КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ НАВЫКОВ

ОК-1: в результате изучения темы студент должен овладеть способностью и готовностью анализировать действие основных М-холиномиметиков, атихолинэстеразных средств и М-холиноблокаторов, а также использовать их свойства при применении на практике:

- уметь анализировать показатели фармакокинетики и особенности фармакодинамики М-холиномиметиков, атихолинэстеразных средств и М-холиноблокаторов, оценивать возможность развития эффекта при их применении;

- знать побочные эффекты основных препаратов изучаемой темы;

- владеть навыками использования основных фармакокинетических параметров и сведений о зависимости фармакодинамики от свойств изучаемых препаратов, условий их применения, особенностей их форм выпуска, дозового режима и путей доставки лекарственных препаратов в организм;

ПК-22: в результате изучения темы студент должен овладеть способностью и готовностью назначать и использовать М-холиномиметики, атихолинэстеразные средства и М-холиноблокаторы, проводить мероприятия по соблюдению правил профилактики побочных эффектов:

- знать классификацию и основные характеристики изучаемых препаратов, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к их применению, побочные эффекты;

- уметь анализировать действие М-холиномиметиков, атихолинэстеразных средств и М-холиноблокаторов по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического лечения; выписывать их в рецептах;

- владеть правилами назначения изучаемых лекарственных препаратов при лечении, профилактике различных заболеваний и патологических состояний с учетом показаний.

ПК-19: в результате изучения темы студент должен овладетьспособностью и готовностью применять основные М-холиномиметики, атихолинэстеразные средства и М-холиноблокаторы при наиболее часто встречающихся хронических заболеваниях у взрослого населения и подростков, а также при неотложных состояниях:

- знать особенности фармакокинетики и фармакодинамики М-холиномиметиков, атихолинэстеразных средств и М-холиноблокаторов, достоинства и недостатки различных лекарственных форм, использующихся для терапии неотложных состояний;

- уметь использовать различные лекарственные формы изучаемых препаратов при лечении патологических состояний, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики;

- владеть навыками выбора М-холиномиметиков, атихолинэстеразных средств и М-холиноблокаторов для лечебных мероприятий при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого населения и подростков.

ПК-31: в результате изучения темы студент должен овладетьспособностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт применения основных М-холиномиметиков, атихолинэстеразных средств и М-холиноблокаторов:

- знать принципы изыскания и испытания новых лекарственных препаратов; информационно-справочные и поисковые системы;

- уметь работать с научной литературой, вести поиск информации о применении и действии изучаемых препаратов;

- владеть навыками поиска, анализа и обобщения информации о применении и действии М-холиномиметиков, атихолинэстеразных средств и М-холиноблокаторов.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ

1. Локализация М–холинорецепторов, их подтипы.

2. Эффекты возбуждения и блокады М–холинорецепторов разных органов.

3. Классификация М–холиномиметиков.

4. Фармакологическая характеристика М–холиномиметиков, показания к применению отдельных препаратов.

5. Противопоказания к применению М–холиномиметиков.

6. Фармакологическая характеристика антихолинэстеразных средств (классификация, показания к назначению).

7. Симптомы отравления мускарином, ФОС и меры помощи.

8. Классификация М–холиноблокаторов (препараты разных групп).

9. Фармакодинамические и фармакокинетические эффекты атропина, показания к применению; противопоказания.

10. Сравнительная характеристика с атропином препаратов его группы и показания к их назначению.

11. Симптомы отравления атропиноподобными веществами и меры помощи.

12. Фармакологическая характеристика центральных М– и Н–холино-
блокаторов.

Препараты для изучения: карбахол (МИО-ХОЛ), неостигмина метилсульфат (прозерин), пиридостигмина бромид (калимин), ривастигмин (экселон, альценорм), галантамин (нивалин, реминил), донепезил (алзепил, арисепт), дистигмина бромид (убретид), ипидакрин (аксамон, нейромидин), пилокарпин, тригексифенидил (циклодол), атропин, платифиллин, тропикамид (мидриацил), метоциния йодид (метацин), ипратропия бромид (атровент), тиотропия бромид (спирива), толтеродин (детрузитол), пирензепин (гастроцепин), гиосцина бутилбромид (бускопан), циклопентолат (цикломед), оксибутинин (дриптан).

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Механизм действия селективных М–холиномиметиков, препараты, показания к применению.

2. Классификация антихолинэстеразных средств по механизму действия (препараты).

3. Показания к применению различных антихолинэстеразных препаратов.

4. Противопоказания к применению М–холиномиметиков.

5. Симптомы отравления мускарином и ФОС, меры помощи. Принцип действия реактиваторов холинэстеразы (препараты).

6. М–холиноблокаторы периферического и центрального действия (препараты).

7. Фармакодинамические эффекты атропина. Особенности фармакокинетики.

8. Показания и противопоказания к применению атропина.

9. Сравнительная характеристика с атропином препаратов его группы и показания к назначению отдельных препаратов.

10. Симптомы отравления атропиноподобными веществами и меры помощи.

11. Характеристика центральных М–холиноблокаторов, применение.

Поиск по сайту: