АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ. Тема № 6. Правові проблеми глобальної мережі Інтернет

Читайте также:
  1. Аналіз існуючих теоретико-практичних розробок створення інформаційних систем для вирішення обраної проблеми.
  2. Вимоги до занять з укр. мови
  3. Вимоги до оформлення звітів з практичних робіт з предмету «Практична робота на ПК»
  4. ВИХІДНІ ДАНІ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПРАКТИКУМ ЗІ СКЛАДАННЯ ПРОЦЕСУАЛЬНИХ ДОКУМЕНТІВ У КРИМІНАЛЬНИХ СПРАВАХ»
  5. До практичних занять
  6. ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
  7. ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ, ПРАКТИЧНИХ (СЕМІНАРСЬКИХ) ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  8. ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ, ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  9. ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ, ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  10. ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ, ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  11. ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ, СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  12. Заявки перестали появляться, я не знала чем заняться, и решила рискнуть.

Тема № 6. Правові проблеми глобальної мережі Інтернет

З навчальної дисципліни: «Інформаційне право».

Категорія слухачів: студенти магістратури.

Навчальна мета: пошук та вивчення відомостей про особливості інформаційних правовідносин в мережі Інтернет; отримання і використання інформації в мережі Інтернет. Вивчення даних про порядок формування інформаційних ресурсів та надання інформаційних послуг в мережі Інтернет; правове забезпечення інформаційної безпеки мережі Інтернет.

Виховна мета: поглиблення у студентів професійних якостей правознавців шляхом проведення занять в умовах емоційної напруженості, побудові методики проведення занять з послідовним підвищенням їх складності та використання різноманітних форм їх проведення.

Розвивальна мета: відпрацювання студентами навичок використання інформації, отриманої у глобальній мережі Інтернет.

Обсяг навчального часу: 8 годин.

Навчальне обладнання, ТЗН: комп’ютерний клас, підключений до мережі Інтернет, спеціальне програмне забезпечення.

Наочні засоби: роздруковані покрокові інструкції щодо виконання практичних завдань.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: інформатика, конституційне право, цивільне право, адміністративне право, кримінальне право та процес; інші галузі права.

Навчальні питання:

1. Пошук та вивчення відомостей про особливості інформаційних правовідносин в мережі Інтернет.

2. Порядок створення і розповсюдження документів, формування інформаційних ресурсів і надання інформаційних продуктів та інформаційних послуг в мережі Інтернет.

3. Правове забезпечення інформаційної безпеки мережі Інтернет.

4. Основні напрямки правового регулювання інформаційних відносин в Інтернет.

 

Література:

1. Конституція України // Урядовий кур’єр, № 129-130 від 13.07.96 р. - К., 1996.

2. Про інформацію: Закон України від 02 жовтня 1992 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1992. – № 48. Ст. 651.

3. Про Національну програму інформатизації: Закон України від 4 лютого 1998 р. // Відомості Верховної Ради України. – 2002. - № 1. Ст.3.

4. Кохановська О.В. Правове регулювання у сфері інформаційних відносин - К.:НАВСУ, 2001.

5. Хахановський В.Г., Мартиненко І.В. Смаглюк В.М., Інформаційне право та правова інформатика: навчально-методичний комплекс (спеціальність 7.060101 – правознавство для студентів Юридичного факультету).- К.: НАВСУ, 2004.

Адреси в глобальній комп’ютерній мережі Internet

Національна академія внутрішніх справ (http://www.naiau. kiev.ua)

Методичні поради з викладання теми:

Питання 1.

Перед безпосереднім виконанням практичної роботи слід задати студентам питання щодо ключових термінів та понять теми для контролю підготовки до заняття.

Студенти головну увагу звертають на пошук та вивчення відомостей про особливості інформаційних правовідносин в мережі Інтернет.

Питання 2.

При відпрацюванні цього питання студенти головну увагу звертають на пошук та вивчення відомостей про особливості формування інформаційних ресурсів та надання інформаційних продуктів та інформаційних послуг в мережі Інтернет.

Питання 3.

При відпрацюванні цього питання студенти головну увагу звертають на пошук та вивчення відомостей щодо правового забезпечення інформаційної безпеки мережі Інтернет.

Питання 4.

При розгляді цього питання студенти головну увагу звертають на пошук та вивчення відомостей про основні напрямки правового регулювання інформаційних відносин в Інтернет.

Студенти самостійно виконують поставлене завдання. Викладач контролює хід виконання поставленого завдання та, у разі необхідності, надає допомогу.

У заключній частині заняття викладач проводить опитування студентів з метою контролю засвоєння навчального матеріалу, підводить підсумки заняття та видає завдання на самопідготовку.

Завдання для самостійного вивчення (2 год.):

1. Головні положення Міжнародної Конвенції про кіберзлочинність.

2. Методи захисту комп’ютерної інформації.

3. Головні проблеми правового регулювання інформаційних відносин в Інтернет.

 

Викладач кафедри:

доктор юридичних наук,

професор кафедри інформаційних технологій НАВС Хахановський В.Г.


 

 

 

Завдання для самостійної підготовки


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)