АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Міністерство ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

Читайте также:
  1. A. Порушення щодо заявника кримінальної справи
  2. I. КОНКРЕТНІ ОБСТАВИНИ СПРАВИ
  3. II. ПРОВАДЖЕННЯ З РОЗГЛЯДУ СПРАВ АДМІНІСТРАТИВНОЇ ЮРИСДИКЦІЇ
  4. III. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ТА ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ В ОРГАНАХ ДЕРЖАВНОЇ ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
  5. III. Справочные данные
  6. Notes: petit jury – мале журі, суд присяжних (колегія дванадцяти присяжних, що розглядають справу по суті)
  7. The United States Department of Homeland Security (DHS) – Міністерство внутрішньої безпеки СШA.
  8. V. Меры духовно-нравственного исправления заключенных.
  9. V. Статистическая справка
  10. V. СТАТИСТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
  11. VI. Правовые основания и порядок работы с военнослужащими по контракту, не справившимися с обучением по программе интенсивной общевойсковой подготовке с курсом «выживания»
  12. А когда вы говорите, то будьте справедливы, хотя бы и к родственникам

НаціональнА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

Кафедра інформаційних технологій

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник кафедри

полковник міліції Кудінов В. А.

 

____.________ 20__

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ

ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Тема № 2. Інформаційні ресурси

З навчальної дисципліни: «Інформаційне право»

Категорія слухачів: студенти-магістри

Навчальна мета: отримати практичні навички щодо пошуку в мережі Інтернет відомостей про інформаційні ресурси, Національні інформаційні ресурси та їх правовий режим; правове регулювання відносин щодо окремих видів інформаційних ресурсів.

Виховна мета: поглиблення у студентів ціннісних орієнтирів правознавців сучасного рівня; привиття відповідальності за прийняття відповідних юридичних рішень, виховання поваги до дотримання законності.

Розвивальна мета: розвиток у студентів навичок застосування методів інформаційного права у регулюванні суспільних відносин.

Обсяг навчального часу: 2 години.

Навчальне обладнання, ТЗН: комп’ютерний клас, підключений до глобальної мережі Інтернет, спеціальне програмне забезпечення.

Наочні засоби: роздруковані покрокові інструкції щодо виконання практичних завдань на персональному комп’ютері.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: інформатика,кримінальний процес, кримінальне право, інші галузі права.

Навчальні питання:

1. Пошук в мережі Інтернет відомостей про інформаційні ресурси, Національні інформаційні ресурси та їх правовий режим. Аналітична обробка результатів пошуку.

2. Пошук в мережі Інтернет відомостей про правове регулювання відносин щодо окремих видів інформаційних ресурсів. Аналітична обробка результатів пошуку.

Література:

1. Конституція України // Урядовий кур’єр, № 129-130 від 13.07.96 р. - К., 1996.

2. Про інформацію: Закон України від 02 жовтня 1992 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1992. – № 48. Ст. 651.

3. Про Національну програму інформатизації: Закон України від 4 лютого 1998 р. // Відомості Верховної Ради України. – 2002. - № 1. Ст.3.

4. Кохановська О.В. Правове регулювання у сфері інформаційних відносин - К.:НАВСУ, 2001.

5. Хахановський В.Г., Мартиненко І.В. Смаглюк В.М., Інформаційне право та правова інформатика: навчально-методичний комплекс (спеціальність 7.060101 – правознавство для студентів Юридичного факультету).- К.: НАВСУ, 2004.

Адреси в глобальній комп’ютерній мережі Internet

Національна академія внутрішніх справ України (http://www.naiau. kiev.ua)

Методичні поради з викладання теми:

Питання 1.

При підготовці до цього практичного заняття необхідно згадати головні особливості інформаційних ресурсів та їх правовий режим.

Студенти самостійно виконують поставлене завдання. Викладач контролює хід виконання поставленого завдання та, у разі необхідності, надає допомогу.

Питання 2.

Для успішного опрацювання цього питання студентам треба виробити навички пошуку необхідних документів в електронних інформаційно-пошукових системах із законодавства.

У знайдених документах студенти знайомляться з інформацією про особливості правового регулювання відносин щодо окремих видів інформаційних ресурсів.

Студенти самостійно виконують поставлене завдання. Викладач контролює хід виконання поставленого завдання та, у разі необхідності, надає допомогу.

У заключній частині заняття викладач проводить опитування курсантів з метою контролю засвоєння навчального матеріалу, підводить підсумки заняття та видає завдання на самопідготовку.

Завдання для самостійного вивчення (2 год.):

1. Повторити правила пошуку інформації в мережі Інтернет.

2. Здійснити порівняльний аналіз пошукових систем Інтернет.

3. Ознайомитися з недокументованими можливостями пошукових систем Інтернет.

  Викладачі кафедри: доктор юридичних наук, професор кафедри інформаційних технологій НАВС Хахановський В.Г.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)