Самостійна робота з творчим завданням

 Прочитати тексти. Визначити тип мовлення кожного. Довести пра­вильність своєї думки.

Текст 1

Просте, звичайне слово, яке щодня повторюємо і ми, і наші діти. А скільки воно таїть у собі найкращих, незабутніх спогадів! Скільки пов’язано з ним вдячних перемог і звершень у кожної людини! Учитель

навчив нас писати й читати перше слово — мати. Потім такі, як земля, сонце, народ, праця. І не тільки навчив писати й читати ці слова, а й допоміг збагнути їх глибинний зміст, прищепив нам почуття обов’язку, допоміг поступово знаходити своє місце в житті… (В. Кучер).

Текст 2

Спілкування людей може мати двоякий характер: один тільки говорить, а інший тільки слухає або ж мовець і слухач міняються ролями. В першому випадку це буде монолог, а в другому — діалог (полілог). Діалог характеризується наявністю двох або більше співрозмовників. Ця форма спілкування використовується у повсякденному житті людей і має різні форми: розмова в сім′ї, на вулиці, судове слідство, шкільний урок тощо. Дотримання правил мовного етикету в діалозі — обов’язкова умова при спілкуванні і невід’ємна ознака високого рівня мовної культури… (З підручника).

 Довести, чи впливає тип мовлення на стиль тексту. Якщо так, то обґрунтувати відповідь у формі роздуму. Порівняти свою думку з думкою товариша.

 Переказати текст-роздум, доповнюючи власною інформацією і дотримуючись означеного типу мовлення.

Настанови і коментар учителя. Переказуючи текст-роздум, скорис­тайтеся пам’яткою про структуру цього типу мовлення.

Структура тексту типу роздуму

1. Роздум (міркування) — твір або частина твору, в якій автор висловлює свої думки, переживання, почуття.

2. Роздум обов’язково включає три частини: тезу, доведення, висновки.

3. Теза — положення, висловлене у тексті, що коротко й чітко формулює основну ідею твору, правдивість якого треба довести.

4. Доведення — логічна форма встановлення правильності будь-якого судження на підставі інших суджень, істинність яких перевірена прак­тикою.

5. Висновок — остаточна думка про що-небудь, логічний підсумок, зроб-лений на основі спостережень, міркувань.

6. Текст типу роздуму найчастіше будується у формі монологу.

Завдання на розвиток мислення і мовлення

 Прочитати тези. Пояснити їх зміст.

1) Вік прожити — не поле перейти, тому що… 2) Не родись багатий, а родись щасливий, оскільки… 3) Найкращою людиною для кожного є мати, тому що… 4) Життя, як стерня, не пройдеш, ноги не вколовши, бо… 5) Найкращий учитель — книга, тому що… 6) Нема гіршого ворога, як дурний розум, тому що…

 Усно дібрати розгорнуті та стягнені доведення.

Поиск по сайту: