|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Завдання до лабораторної роботиВикористовуючи програму-шаблон, створену при виконанні попередньої лабораторної роботи виконайте наступні|такі| завдання|задавання|. Завдання|задавання| 1. Побудувати|спорудити| крапки|точки| розташовані|схильні| у вершинах правильного n-кутника|. Встановити режим згладжування для крапок|точок|. Експериментально|експериментальний| визначити максимальний розмір крапки|точки|, при якому можливе згладжування. Завдання|задавання| 2. Використовуючи примітив для виведення ліній намалювати правильний n-кутник|. Змінити|зраджувати| типа|тип| і ширину ліній. Завдання|задавання| 3. Використовуючи примітив для виведення ламаної лінії намалювати фігуру, змальовану|зображати| на рис.1. Завдання|задавання| 4. Використовуючи примітив для виводу|висновку| замкнутою ламаною намалювати фігуру, змальовану|зображати| на рис.2 Завдання|задавання| 5. Побудувати|спорудити| фігуру, змальовану|зображати| на рис.2, розбивши її на трикутники (кожен трикутник забарвлений|пофарбований| випадковим кольором|цвітом|). Виконаєте три варіанти побудов|шикувань| з використанням примітивів: А) трикутник; Б) стрічка трикутників; В) віяло трикутників. Чим відрізняються результати при зміні способу тонування? Завдання|задавання| 6. Використовуючи примітив для виведення багатокутників побудувати|спорудити| правильний n-кутник|. Завдання|задавання| 7. Побудувати|спорудити| неопуклий|випуклий| багатокутник, змальований|зображати| на рис.3, представивши|уявляти| його у вигляді сукупності окремих багатокутників, призначивши кожному багатокутнику свій колір|цвіт|. Подивитися|поглянути| результат роботи програми для різних способів тонування. Завдання|задавання| 8. Змінити|зраджувати| програму попереднього завдання|задачі| так, щоб А) лицьові грані змальовувалися|зображали| тільки|лише| вершинами; Б) лицьові грані змальовувалися|зображали| зафарбованими|зафарбовувати|, а зворотні – лініями; В) лицьові і зворотні грані змальовувалися|зображали| лініями (каркасне зображення).
Варіанти до завдання|задавання|.
Додаткові завдання|задавання|.
Контрольні питання.
[1] В Delphi шаблон запишется в виде, например $F0F0. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |