Омонимия и паронимия в русском языке

Вопросы для самоподготовки:

1. Что такое «лексическая омонимия»?

2. На какие типы делятся омонимы в русском языке? В чём их отличия? Что такое омоформы, омофоны, омографы?

3. Как отличить лексическую омонимию от лексической полисемии?

4. Назовите основные способы возникновения омонимов в языке.

5. Какую стилистическую функцию выполняют омонимы в языке и речи?

6. Что такое «лексическая паронимия»?

7. Как отличить паронимы от омонимов?

8. Какие аспектные словари изучают явление паронимии?

9. Какими словообразовательными способами возникают паронимы в языке?

10. Назовите стилистическую функцию паронимов в языке и в речи. Приведите свои примеры.

Тренировочные упражнения:

5. Определите по словарю все значения слов куколка и приложе­ние. Установите, какие значения связаны между собой в многознач­ном слове, а между какими значениями связи нет и слово является омонимом.

6. Используя словарь, определите значения следующих омони­мов.

Обойти — обойти — обойти; курсы — курсы; править — править.

7. Просклоняйте существительные икра (рыбья) и икра (часть мышцы ноги), голландка (ж. род к голландец) — голландка (печь). Определите, к полным или частичным омонимам они относятся.

8. Объясните, почему следующие омонимы являются непол­ными.

Стопа, -ы, мн. стопы, стоп, стопам (часть ноги) — стопа, -ы, мн. стопы, стоп, стопам (единица стиха); увязать (вещи) — увязать (в болоте); склад (продовольствия) — склад (ума); чи­нить (карандаш) — чинить (препятствие).

9. Выпишите сначала лексические омонимы, а затем омоформы.
Составьте предложения с данными словами.

Постой (сущ.) — постой (глагол); мечи (сущ.) — мечи (гла­гол); рой (яму) — рой (пчел); штат (кадры) — штат (Северный); съезд (к реке) — съезд (учителей); толк (делать с толком) — толк (либералы разного толка); дорог (любим) — дорог (шос­сейных); сплав (мельхиор) — сплав (леса).

18. Укажите, в каких значениях данные слова выступают как лексические омонимы, омофоны, омографы, омоформы. Приведите примеры в контексте.

Образец:

век — не сомкнуть век (часть глаза) — двадцатый век (летосчисление) — веко — век {веки — века) — омоформы, так как совпадают только в форме Р. п. мн. ч. и Им. п. ед. ч.

Видение, запах, образ, орган, хаос, безобразный, запах­нуть, парить, род, рваться, роман, стан, стих, строить, глас, глаз, тому, верхом, лавровый, бреду, острота, берегу, газ, мо­лот, ком, пола, лава.

19. Выпишите в одну колонку слова-омонимы, в другую — многозначные слова. Используйте прием подбора слов-синонимов и прием
образования новых слов.

Сесть за стол — платье село; справиться с работой — спра­виться по телефону; опушка леса — опушка пальто; выступить с помпой — качать воду помпой; карта мира — игральная кар­та; посадить в клетку — нервная клетка; лад у гитары — се­мейный лад; личные счеты — считать на счетах; материя веч­ная — шелковая материя; метать швы — метать гранату — ме­тать икру; жать руку — жать сок — жать рожь; лист бумаги — лавровый лист.

20. Определите вид омонимов, на основе которых построен каламбур.

Область рифм — моя стихия¹,

И легко пишу стихи я;

Без раздумья, без отсрочки

Я к строке бегу от строчки,

Даже к финским скалам бурым

Обращаясь с каламбуром (Д. Минаев).

21. Определите по словарю значение каждого из слов-паронимов.
Составьте с ними предложения или словосочетания.

Духовный — душевный; величавый — величественный; тяготеть — тяготить; одинарный — ординарный; практи­ческий — практичный; поступок — проступок; неисправи­мый — непоправимый; доверие — доверчивость.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Крысин. Л. П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография: учебное пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Л. П. Крысин. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 240 с.

2. Современный русский язык: учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. «Филология» / П. А. Лекант и др.; под ред. П. А. Леканта. – 4-е изд., стер. – М.: Дрофа, 2007. – 557 с.

3. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. Ч. 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / Е. И. Диброва и др.; под ред. Е. И. Дибровой. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 480 с.

4. Фомина. М. И. Современный русский язык. Лексикология: учебник / М. И. Фомина. – 4-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 2001. – 415 с.

Практическое занятие № 4.

Поиск по сайту: