|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Матрица компетенций
V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Рейтинг контроль включает в себя оценку аудиторной и внеаудиторной работы студентов по следующим направлениям: 1. посещаемость лекционных и практических занятий (1 б.) 2. устные ответы на вопросы темы занятия (до 1 б. за ответ) 3. модульные самостоятельные работы (до 15 б. за одну работу) 4. Работа в составе команд при подготовке, презентации и защите проектов (до 10 б.) 5. терминологический словарь (до 5 б.)
Максимальная сумма баллов может достигать 100. Минимальная сумма баллов составляет 20. Студенту, не набравшему минимального количества рейтинговых баллов (20 баллов), выставляется «незачтено». Студенту, набравшему 50 баллов и выше по итогам работы в семестре, в экзаменационной ведомости и зачетной книжке выставляется оценка «зачтено». Студент, набравший от 20 до 49 баллов включительно, сдает зачет.
VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Планы семинарских занятий Тема 1. Теоретические основы аудита персонала 1. Организация как объект аудита. 2. Системный подход при проведении аудита. 3. Атрибуты современной организации 4. Аудит как форма диагностического обследования. 5. Классификация аудиторской деятельности. 6. Направления аудита.. 7. Усовершенствование системы управления организацией с помощью аудита. 8. Аудит в системе тотального управления качеством.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |