Основні етапи експериментального дослідження

1. Теоретічній етап, включає в собі визначення тими дослідження, попередню постановку проблеми, вивчення необхідної наукової літератури, уточнення проблеми, вибір об'єкта і предмету досліджень, формулювання нуль гіпотези та гіпотези;

2. Підготовчий етап, передбачає складання програми експерименту, а також: вибір залежних і залежних змінних, виявлення контрольованих і проміжних змінних, аналіз шляхів досягнення «чистоти» експерименту, визначення оптимальної послідовності експериментальних дій, розробку способів фіксації й аналізу результатів, підготовку необхідного обладнання (устаткування), складання інструкції досліджуваним, формування вибірки.

В тому випадку, якщо експеримент обіцяє бути тривалим, дорогим або трудомістким, підготовка до нього звичайно припускає здійснення пілотажного дослідження, здатного виявити грубі помилки і невідповідності в експериментальній програмі; перевірка нульгіпотези.

3. Експеріментальній етап, поєднує всю передбачену заздалегідь сукупність дослідницької роботи від інструктажу і мотивування досліджуваних до реєстрації результатів і післяекспериментальної бесіди з учасниками процедури;

4. Інтерпретаційний етап, змістом якого є формулювання висновку про підтвердження або спростування гіпотези, а також підготовка наукового звіту.

Особливо варто зупинитися на складанні наукового звіту про проведення експерименту. Як правило, включає чотири розділи:

- характеристику проблеми, для вирішення якої здійснювалося дослідження;

- опис особливостей процедури, що застосовувалася, в тому рахунку: указівки на обладнання, вік, стати, освіту, характеристик формування вибірки, виклад основних розумів проведення даного досліду, використаних в ньому стимулів і інструкцій, фіксацію відмінностей, створених для експериментальної групи в порівнянні з контрольною;

- представлення точних і вичерпних результатів дослідження;

- версію інтерпретації результатів.

Інтерпретаційні артефакти – комунікативні ефекти, що спотворюють достовірність висновків.

Ефект плацебо (від лат. «поправляюся») -це зафіксована в медицині зміна фізіологічного або психологічного стану людей під впливом препарату або процедур, призначених під виглядом сильнодіючих засобів. Механізм його дії заснований на самонавіянні.

Ефект Хоторна є своєрідним варіантом попереднього типові артефактів в експериментальної психології. Сам факт участі в процесі дослідження здатний помітно вплинути на поведінку досліджуваних. Зокрема, стимулювати усвідомлені або мимовільні спроби відповідати очікуванням експериментатора.

Ефект Пігмаліона. Експеріментатор твердо переконаний в правильності якої-небудь гіпотези, мимовільно починає впливати на досліджуваних таким чином, що одержує фактичне її підтвердження. При цьому вплив здійснюється зміною міміки інтонацій,жестикуляції, експресії, при звертанні до досліджуваних. Іноді даний феномен іменується ефектом Розенталя.

Ефект аудиторії характеризується тим, що присутність публіки або експериментатора здатна змінити поведінку досліджуваних. Звічайно при цьому краще і швидше виконується діяльність механічна, суб'єктивно легка, добрі освоєна інтелектуально проста. Гірше і повільніше здійснюється діяльність доладна або не освоєна повною мірою.

Ефект первинності. Залежність оцінки незнайомого явища або людини від першого враження про нього. Іноді при цьому відкидається або спотворюється та наступна інформація, що суперечить образу, що склався.

Приклад 1. Декількох досвідчених експериментаторів попросили зафіксувати особливості поведінки пацюків в серії дослідів. При цьому одним з їх сказали, що ті працюють зі спеціально виведеною лінією розумних тварин; а іншим дали зрозуміти, що їм потрібно мати справу з «особливо дурними». Насправді усі пацюка булі приблизно одинаковими, а іноді навіть тими самими. Проте, результати експериментів помітно відрізнялися один від одного.

Приклад 2. У одному з експериментів, спрямованих на вивчення впливу умов роботи на продуктивність праці, дослідники зіткнулись з непоясненим на перший погляд фактом: ріст продуктивності праці став відзначатися не тільки в експериментальній групі, але і у контрольній, де ніяких поліпшень умов роботи не було. Колі всі нововведення, пов'язані зі зменшенням робочого дня, додатковими вихідними, кращою освітленістю цеху, підвищенням сплати і т.д., булі скасовані, то й в експериментальній групі рівень продуктивності виявився трохи більш вищим, ніж до початку дослідження.

Поиск по сайту: