Практичні завдання. Плани практичних занять з предмету

Плани практичних занять з предмету

«Організація та методика виховної роботи»

Для студентів груп 21ТЛС, 21ТрС, 21ТПС,

ЗТП, 31 ЗТП

Викладач

Туряниця З.В.

Глухів-2012

Практичне заняття № 1

Тема. Закономірності та принципи процесу виховання

Мета: розширити знання студентів про закономірності та принципи виховання, Концепцію національного виховання;

виховувати культуру спілкування, толерантне ставлення до людей, відповідальне ставлення до професійної діяльності;

розвивати зв‘язне мовлення, вміння самостійно здобувати знання, вибирати основне, робити висновки.

Теоретичні запитання

1. У чому суть процесу виховання?

2. Що означає безперервність виховного процесу?

3. У чому виявляється комплексність виховного процесу?

4. Дати характеристику закономірностям процесу виховання?

5. Що таке принципи виховання? Назвати та охарактеризувати кожен з них.

6. Назвати концепції виховання. Охаракеризувати їх.

7. Що покладено в основу Концепції національного виховання?

Практичні завдання

I. Синтезуючи наведені визначення, встановіть суть процесу виховання.

1. Власна активність особистості в оволодінні соціальним досвідом.

2. Організація активної взаємодії вихователів і вихованців.

3. Динамічне чергування виховних дій, взаємодій вихователя і вихованця, спрямоване на досягнення цілей виховання.

4. Специфічний процес, що будується в певних просторових, часових і соціальних умовах на основі стратегії виховної роботи.

5. Процес формування розвитку особистості, що включає цілеспрямований вплив вихователів і самовиховання особистості.

6. Сукупність послідовних взаємодій вихователя і вихованця, спрямована на досягнення ефективності педагогічної діяльності.

7. Цілеспрямована динамічна взаємодія вихователя і вихованця, в ході якої здійснюється самореалізація, самоствердження вихованця.

8. Взаємодія вихователя й вихованця у різноманітних видах діяльності.

9. Взаємозв'язаний ланцюг виховних ситуацій, кожна з яких будується з урахуванням результативності попередньої.

//. З перерахованих тверджень оберіть ті, які виражають особливості виховного процесу:

1) цілеспрямованість, 2) багатофакторність, 3) повага до особистості, 4) тривалість, 5) виховання почуттів, 6) комплексність, 7) двосторонній характер, 8) масовість, 9) економічність, 10) опора на позитивне, 11) природовідповідність, 12) складність, 13) віддаленість результатів, 14) безперервність, 15) невизцаченісь результатів, 16) культуровідповідність.

///. З усіх факторів і умов, які впливають на ефективність виховного процесу, оберіть ті, які є, на вашу думку, є найголовнішими. Впишіть їх у табличку відповідно до вашого рейтингу.

1.________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

6._________________________________________________________________

7._________________________________________________________________

8._________________________________________________________________

9._________________________________________________________________

10.________________________________________________________________

IV. 3 наведених понять оберіть ті, які є принципами виховання.

1. Виховання і розвиток.

2. Єдність національного і загальнолюдського.

3. Суспільна спрямованість виховання.

4. Виховання в колективі.

5. Природовідповідність виховання.

6. Комплексний підхід.

7. Єдність виховання й розвитку.

8. Гуманізація виховання.

9. Активність, самодіяльність, творча ініціатива вихованця.

10. Використання різноманітних методів впливу.

11. Культуровідповідність виховання.

12. Незалежність виховання.

13. Безперервність і наступність виховання.

14. Єдність виховних впливів.

15. Опора на позитивне у вихованні.

16. Самовиховання і перевиховання.

17. Індивідуалізація виховного процесу.

18. Зв'язок із життям, працею.

V. Оберіть твердження, що характеризують ознаки гуманного виховання:

4) повага прав і свобод особистості; 2) заохочення добрих, справ; 3) пред'явлення розумних і посильних вимог; 4) вседозволеність; 5) повага позиції вихованця; 6) повага до права людини бути самою собою; 7) потурання у вихованні; 8) повна свобода дій вихованця; 9) прийняття вихованцем цілей виховання; 10) ненасильницьке формування необхідних якостей; 11) відмова від покарань, що принижують гідність особистості; 12) виховання в дусі християнської моралі; 13) виховання милосердя; 14) відродження гуманізму.

Література

1. Карпенчук С.Г.Теорія і методика виховання / С.Г. Карпенчук. – К.: Вища шк.,1997.

2. Концепція національного виховання // Освіта. – 1994. – 26 червня

3. Кузьмінський А.І. Педагогіка: підручник / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання-Прес, 2004.- 445 с.

4. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: навч.-метод посібник / Н.Г. Ничкало, В.О. Зайчук, Н.М. Розенберг та їн. [за ред. Н.Г. Ничкало. – 2-ге вид., допов.]. – К.: Вища шк., 1994. – 38

Поиск по сайту: