ІІ. Розв’язування педагогічних ситуацій. ІІІ. Завдання для самостійної роботи студентів:

ІІІ. Завдання для самостійної роботи студентів:

1. Занесіть основні поняття теми до словника.

2. Опрацювати Концепцію національного виховання та Національну доктрину розвитку освіти.

3. Підготуйте реферативне повідомлення на тему: «Традиції нашого села (селища, міста)».

4. Випишіть 4-5 висловлювань відомих філософів, педагогів, письменників про важливість національного виховання.

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ:

Основна:

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник. /Н.П. Волкова. – К.: Академія, 2007. – 616 с.

2. Галузяк В.М. Педагогіка: Навчальний посібник. /В.М. Галузяк, М.І. Сметанський, В.І. Шахов – Вінниця: Книга-Вега, 2003. – 416 с.

3. Зайченко І.В. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів /

І. В. Зайченко. – К.: «Освіта України», 2006. -528.

4. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання / С. Г. Карпенчук. – К.: Вища школа, 2005. – С. 7–51.

5. Кузьмінський А.І. Педагогіка/А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2007. – 418 с.

6. Куприянов Б. Классификация форм воспитательной работы / Б. Куприянов // Воспитание школьников. – 2002. – № 4. – С. 19–26.

7. Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник /В.І. Лозова, Г.В. Троцко. – Харків: ОВС, 2002. – 400 с.

8. Максимюк С. П. Педагогіка: навчальний посібник / С. П. Максимюк. – К.: Кондор, 2005. – 667 с.

9. Омеляненко В. Л. Теорія і методика виховання / В. Л. Омеляненко, А. І. Кузьминсьткий. – К.: Знання, 2008. – С. 98–179.Фіцула М. М. Педагогіка: підручник / М. М. Фіцула. – К.: Алма-матер, 2005. – 560 с.

10. Пальчевський С. С. Педагогіка: навчальний посібник / С.С. Пальчевський. – К.: Каравела, 2007. – 576 с.

11. Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн.: Учебник /И.П. Подласый. – М.: Владос, 2001.

12. Харламов И. Ф. Педагогика: учебник / И. Ф. Харламов. – Минск: Университетское, 2000. – 560 с.

Додаткова:

1. Бабаєва Т. М. Національно-культурні традиції українського народу у вихованні молодших школярів / Т. М. Бабаєва // Шкільний бібліотекар. – 2013. – № 7. – С. 5–7.

2. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття»). – К., 1994.

3. Дордя Т. Сучасні педагогічні технології національного виховання / Т. Дордя // Школа. – 2013. – № 7. – С. 58–60.

4. Єдінова Н. Національне виховання / Н. Єдінова // Школа. – 2014. – № 8. – С. 88–90.

5. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 2002. – 23 квітня.

6. Онисько Л. Формування гармонійної особистості на снові національних традицій / Л. Онисько // Педагогічна думка. – 2013. – № 2. – С. 10–15.

7. Петегирич О. Національна свідомість і патріотичні почуття учнів / О. Петегирич // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2014. – № 7-8. – С. 35–37.

8. Попович І. Громадянська позиція та національна освіта учнів / І. Попович // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 8–9.

Практичне заняття № 5

Тема: моральне виховання

Мета: сформувати у студентів поняття про моральне виховання, сформувати уявлення про форми і методи морального виховання; розвивати педагогічне мислення, уяву, мовлення майбутніх учителів; виховувати культуру розумової праці, старанність, дисциплінованість.

Основні поняття: моральне виховання, етика, мораль, моральні цінності, моральний ідеал.

ПЛАН роботи студентів

І. Обговорення теоретичних питань:

1. Історичні аспекти морального виховання.

2. Народна педагогіка про моральне виховання.

3. Сутність, завдання та зміст морального виховання учнів.

4. Характеристика форм, методів та засобів морального виховання молодших школярів.

Поиск по сайту: