ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №1. Згідно з програмою підготовки вчителів трудового навчання курс “Гідравліка та гідравлічні машини” є дисципліною загальнотехнічного циклу та складовою курсу

Вступ

Згідно з програмою підготовки вчителів трудового навчання курс “Гідравліка та гідравлічні машини” є дисципліною загальнотехнічного циклу та складовою курсу “Машинознавство”.

Мета курсу – вивчення студентами основних законів рівноваги і руху рідини, використання їх у розв’язанні гідравлічних задач, а також під час ознайомлення з будовою, конструктивними особливостями, принципом дії гідравлічних пристроїв і машин.

Ефективність засвоєння знань, перевірка на практиці теоретичних закономірностей, а також формування умінь та навичок роботи з гідротехнічними пристроями та машинами значною мірою залежить від виконання циклу лабораторних робіт, передбачених програмою.

У методичних рекомендаціях до кожної лабораторної роботи визначена мета, прилади та обладнання, подані короткі теоретичні відомості та методичні поради щодо послідовності виконання роботи, наводяться схеми лабораторних установок, сформульовані контрольні питання для самоконтролю ефективності засвоєння матеріалу студентами.

Послідовність проведення лабораторної роботи та її результати оформляються у вигляді звіту.

Звіт повинен містити:

- номер лабораторної роботи, тему, мету, прилади і обладнання;

- короткі теоретичні відомості;

- схеми установок, виконані за допомогою креслярських інструментів;

- таблиці з даними дослідження;

- математичні розрахунки результатів експерименту;

- загальні висновки щодо виконаної роботи.

Перед виконанням практичної частини лабораторної роботи студент повинен вивчити теоретичний матеріал з теми, законспектувати його у звіті, накреслити схеми лабораторних установок, знати їх будову та принцип дії. Після успішного складання викладачеві теоретичної частини студент допускається до виконання практичної роботи. Виконана і належним чином оформлена лабораторна робота захищається шляхом співбесіди з викладачем. Під час захисту студент повинен продемонструвати глибокі теоретичні знання з теми та вміння аналізувати отримані результати дослідження. Лабораторна робота оцінюється диференційовано.

До курсу навчальним планом передбачено індивідуальну роботу, що складається з чотирьох питань та чотирьох задач, які охоплюють усі розділи курсу. Індивідуальне завдання необхідно підготувати у вигляді реферату на папері формату А4 та здати у визначений викладачем термін.

Індивідуальна робота зараховується за умови виконання її згідно з висунутими вимогами та правильності відповідей на завдання.

Для поточного контролю знань студентів з модулів «Гідростатика та гідродинаміка», «Гідравлічні машини» пропонуються тестові завдання.

Навчально–методичний посібник має на меті допомогти студентам денної та заочної форм навчання, засвоїти навчальний матеріал з курсу «Гідравліка та гідравлічні машини».

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №1

ВИЗНАЧЕННЯ КОЕФІЦІЄНТА В’ЯЗКОСТІ РІДИНИ

Поиск по сайту: