АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практичне заняття № 3. Редакторська підготовка навчальних видань

Читайте также:
  1. Відкрите заняття проводилося у зв’язку з участю у конкурсі на посаду доцента кафедри алгебри, геометрії та математичного аналізу.
  2. Друге заняття
  3. ЗАГАЛЬНІ Методичні рекомендації до вивчення тем, що виносяться на семінарські заняття та на самостійну роботу.
  4. Заняття 1
  5. ЗАНЯТТЯ 1
  6. Заняття 1-2
  7. Заняття 10
  8. Заняття 11
  9. Заняття 12
  10. Заняття 13
  11. Заняття 14
  12. Заняття 15

Редакторська підготовка навчальних видань

План

  1. Редакторська підготовка навчальних видань:

а. види навчальних видань за цільовим призначенням і характером інформації;

б. функції навчальних видань;

в. обов’язкові елементи навчальних видань різних видів;

г. загальна методика редагування навчальної літератури.

 

Практичні завдання (виконати одне на вибір)

На прикладі навчального видання проаналізувати елементи, що допомагають орієнтуватися у виданні (передмова, примітки, бібліографічні матеріали, покажчики, списки умовних скорочень, система умовних позначень, системи рубрикації і шрифтових виділень).

 

На прикладі навчального видання проаналізувати, як організована робота із термінологією у виданні.

 

На прикладі навчального видання проаналізувати елементи апарата організації засвоєння матеріалу (питання, вправи, завдання).

Самостійна робота № 2

Навчальні видання

Проаналізувати навчальне видання за планом:

1. визначити тип навчального видання за цільовим призначенням і характером інформації, читацьку адресу;

2. охарактеризувати зміст і структуру видання;

3. проаналізувати вступну частину (змістове наповнення, доцільність);

4. проаналізувати якість основного тексту;

5. охарактеризувати пояснювальні тексти;

6. оцінити доцільність додаткового тексту;

7. охарактеризувати мову і стиль видання;

8. визначити якість роботи із термінами;

9. проаналізувати елементи, що допомагають орієнтуватися у виданні (передмова, примітки, бібліографічні матеріали, покажчики, списки умовних скорочень, система умовних позначень, системи рубрикації і шрифтових виділень);

10. проаналізувати елементи апарата організації засвоєння матеріалу (питання, вправи, завдання).

 

Література

1. Тимошик М. С. Книга для автора, редактора, видавця. – Тема 15.1.

2. Редакторская подготовка изданий: учебник / Антонова С.Г., Васильев В.И., Жарков И.А., Коланькова О.В., Ленский Б.В., Рябинина Н.З., Соловьев В.И.; под общ. ред. Антоновой С.Г. – М.: Издательство МГУП, 2002. – Глава 4, 5.

 

 

Практичне заняття № 4

Редакторська підготовка наукових та науково-популярних видань

План

  1. Редакторська підготовка наукових видань:

а. види наукових видань за складом основного тексту і характером інформації;

б. вимоги до наукових видань;

в. загальна методика редагування наукової літератури.

г. обов’язкові елементи наукової статті;

д. підготовка довідкового апарату наукового видання.

  1. Редакторська підготовка науково-популярних видань

а. види науково-популярнихвидань за цільовим призначенням і характером інформації;

б. вимоги до науково-популярної книги;

в. характеристика читача науково-популярної книги;

г. прийоми популяризації викладу матеріалу в науково-популярному виданні;

д. редакторська підготовка довідково-інформаційного апарату науково-популярноговидання.

 


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)