АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Спостереження і експеримент. Моделі і моделювання

Читайте также:
  1. I.4. ОСНОВНІ МОДЕЛІ ЗВЕРТАННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
  2. Держава і церква: основні моделі взаємодії
  3. Класична школа «наукового менеджменту». Формування доктрини «людських відносин». Хотторнський експеримент.
  4. Моделі атомних ядер
  5. Моделі конфліктних ситуацій.
  6. Моделі кругових потоків
  7. Моделі національних економік
  8. Моделі національних економік
  9. Моделі прийняття управлінських рішень
  10. Моделі протидії злочинності в країнах західної Європи, США та в країнах Азії
  11. Моделі ринкових систем.
  12. Моделі ринку й економічної політики

Спостереження – метод, сприйняття явищ, предметів навколишнього світу: 1) опис; 2) вимірювання (використання приладів); 3) порівняння;

Експеримент – метод активного впливу на об’єкт, через створення йому штучних умов, необхідних для виявлення нових властивостей предмета. Він ефективніший, ніж спостереження. При експерименті ми дізнаємось його властивості при різних умовах, навіть в тих, що не природні предмету – тобто отримуємо об’єктивні знання про предмет.

Модель – упредметнення реального образу об’єкта.

Моделювання – метод дослідження на його реального реальних моделях. Цей метод відрізняє людську діяльність і інстинктивну.

 

 

Аналіз і синтез.

Аналіз – це розкладання цілого предмету на частину і дослідження властивостей частин.

Синтез – це з’єднання всіх частин в ціле, і дослідження властивостей цілого об’єкта.

 

Індукція і дедукція.

Індукція – метод переходу від знання окремих фактів до загальних.

Дедукція – метод переходу від знання загальних закономірностей до окремого їх прояву.

Емпірична індукція не спроможна довести загальний закон, тому що не можна отримати знання від часткового до загального.

 

 

Єдність історичного та логічного.

Вивчаючи історично ми пізнаємо його об’єктивну логіку. Вивчаючи його логічно ми реконструюємо історію. Але на це ми маємо дивитись при тому, якщо перераховано всі можливості, які перевірені на практиці історичних фактів, простежити послідовність, зміни від протиріч. В історичному методі – дедуктивний метод домінує, розглядається предмет з його минулого, і навпаки логічний. Послідовність – історичний принцип, чому так – логічний.

 

 

Поняття система.

Система – сукупність явищ, предметів, що взаємодіють між собою, і пов’язані деякими ознаками. Статична система – яка не взаємодіє з іншими системами. Динамічна – взаємодіє з іншими, і розвиваються вони завдяки цій взаємодії.

Неорганічні – не функціональні (кристал), функціональні (машина).

Органічні – системи живої природи, що завжди є функціональними. Всі органічні системи – динамічні. Приклад: організм людини, тварини, суспільство – як система.

Механічна – комплекс статичних систем, в якому вихід одної системи деструктивно впливає на головну системи.

 

 

Сходження від абстрактного до конкретного

- метод для більш повного відтворення предмету.

Етапи:

1) емпіричне дослідження засноване на відчуттях;

2) сходження від чуттєвого до абстрактного поняття;

3) абстрактного до початкового, до конкретного мислення, що може втілитись в практику.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)