АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Семинар 4

Читайте также:
  1. III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРУ
  2. Ближайшие даты семинаров: 2-5 мая, 6-9 сентября.
  3. Выездные семинары летом 2015г.
  4. Для подготовки к семинарским занятиям
  5. ДОКЛАДЫ к семинарским занятиям по курсу «Агроклиматология», 2013 г
  6. Задание к 9 семинару: -
  7. Задания для подготовки к семинарским и практическим занятиям
  8. К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ
  9. Какую пользу могут принести семинары по психологии?
  10. Методические разработки к семинарам
  11. Новый человек Семинар Карри Блэйк Киев 10.07.15
  12. Новый человек семинар Киев Карри Блэйк 07.07.15

Примерный план и вопросы для обсуждения:

1. Какие основные переменные в организации следует учитывать руководству?

2. Опишите кратко основные концепции, имеющие отношение к структуре организации.

3. Опишите общие типы технологий, которые используются в современных организациях.

4. Почему задания разрабатываются и распределяются в соответствии с вертикальным и горизонтальным разделением труда в организации?

5. Почему разработка целей является мощным средством координации со стороны руководства?

6. Что такое технология по определению Дейвиса и Перроу?

7. Опишите кратко классификацию технологии по Вудворд и Томпсону.

8. Почему руководство обязано осознавать взаимосвязь внутренних переменных?

9. Каковы компоненты социотехнической подсистемы?

10. Определите такие понятия, как ценности, отношения, одаренность и восприятие.

Промежуточный тест по пройденным выше темам.

 

Семинар 5.

Примерный план и вопросы для обсуждения:

1. Управление – это процесс воздействия субъекта на объект, или наоборот?

2. Каковы четыре функции процесса управления?

3. Ответы на какие три основные вопроса дает функция планирования?

4. Каковы существенные характеристики функции организации?

5. Проведите различия между открытой и закрытой системами.

6. Что такое управление: наука или искусство?

 

Доклады:

1. Информация и ее роль в процессе управления.

2. Управление как процесс воздействия субъекта на объект.

3. Управление: наука или искусство?

Семинар 6.

Примерный план и вопросы для обсуждения:

Тест: «Умеете ли вы вести деловое обсуждение»

2. Вопросы для обсуждения темы:

1) отношения «индивид — группа»;

2) типы групп в организациях;

3) процесс развития группы;

4) природа и характеристика групповой работы;

5) факторы эффективности группы;

6) групповщина и ее последствия;

7) лидерство в группе.

4. Практикующее упражнение: «Роли в малой учебной группе».

5. Домашнее задание: «Моя лучшая группа».

Семинар 7.

Примерный план и вопросы для обсуждения:

1. Вопросы для обсуждения темы:

1) межличностная коммуникация: сущность и условия коммуникации, процесс коммуникации, коммуникационные сети, коммуникационные стили, невербальная коммуникация, основы переговорного процесса;



2) организационная коммуникация: проблемы открытости и обратной связи в организационной коммуникации, информационные системы в управлении.

4. Практикующее упражнение: «Оценка «снизу вверх».

5. Домашнее задание: «Коммуникация преподавателя и студента в аудитории».


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)