АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Внутрипредметный модуль ,,Орфоэпическая зоркость,,

Читайте также:
  1. I. Исторический модуль.
  2. II Философский модуль.
  3. III. Культурологический модуль.
  4. Внутрипредметный модуль ,,Орфографический практикум,,
  5. ДЛЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ.
  6. З модульного контролю «Господарча діяльність підприємств ЖКГ»
  7. Завдання до модульного контролю №2
  8. ЗАВДАННЯ ПО ДОГЛЯДУ ЗА ХВОРИМИ ДЛЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ.
  9. ЗАВДАННЯ ПО ДОГЛЯДУ ЗА ХВОРИМИ ДЛЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ.
  10. ЗАВДАННЯ ПО ДОГЛЯДУ ЗА ХВОРИМИ ДЛЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ.
  11. Заліковий модуль 1.

Цель:

-научить выразительно читать произведения различныз жанров художественной литературы.

Задачи:

-развивать умение словесно выражать настроение,предаваемое через художественное произведение.

-формировать умение бегло и грамотно читать.

-расширить круг чтения детских художественных произведений.

Контрольно-измерительные материалы

Минимумы по литературному чтению

 

Четверть

Прочитай текст и ответь на вопросы:

Барсук

Стояла осень. Листья в лесу облетели. Охотники разожгли костер. На сковородке жарилась картошка. От нее шёл вкусный запах. Вдруг в траве сердито засопел какой-то зверь. Он высунул из травы мокрый черный нос. Нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности. Из зарослей вылез маленький барсук. Он осмотрелся. Потом сделал шаг к костру, прыгнул и сунул нос в картошку. Запахло палёной кожей. Барсук бросился обратно в траву лечить нос.

(68 слов.)

(По К. Паустовскому).

1. Когда произошел случай с барсуком?

2. Что привело зверька к костру?

3. Чем закончилась попытка барсука отведать картошки?

4. Куда побежал барсук?

5. Что обозначает слово «сопеть»?

 

За каждое задание выставляется разное количество баллов.

Задание № 1 – 1 балл

Задание № 2 – 1 балл

Задание № 3 – 1 балл

Задание № 4 – 1 балл

Задание № 5 – 1 балл

Если задание выполнено, но есть какие-либо неточности, выставляется на несколько баллов меньше.

Подсчитывается общее количество набранных баллов. Максимальное количество баллов в данной тестовой работе – 5 балла.

Баллы переводятся в отметки по следующей схеме:

«5» - 95- 100% - 5 балла

«4» - 70-94% - 4 балла

«3» - 46-69% - 3 балла

«2» - менее 45% - менее 3 баллов

 

Четверть

Прочитай текст и ответь на вопросы:

Утренние лучи.

Выплыло на небе красное солнышко и стало рассылать повсюду свои золотые лучи-будить землю.

Первый луч полетел и попал на жаворонка. Жаворонок поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Ах, как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно!»

Второй луч попал на зайчика. Передернул ушами зайчик и весело запрыгал по росистому лугу: побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.

Вопросы:



1. Что выплыло на небо?

__________________________________________________

2. Кого солнышко разбудило?

___________________________________________________

3. На кого попал первый луч?

___________________________________________________

4. На кого попал второй луч?

___________________________________________________

5. Что сделал зайчик после этого?

___________________________________________________

За каждое задание выставляется разное количество баллов.

Задание № 1 – 1 балл

Задание № 2 – 1 балл

Задание № 3 – 1 балл

Задание № 4 – 1 балл

Задание № 5 – 1 балл

Если задание выполнено, но есть какие-либо неточности, выставляется на несколько баллов меньше.

Подсчитывается общее количество набранных баллов. Максимальное количество баллов в данной тестовой работе – 5 балла.

Баллы переводятся в отметки по следующей схеме:

«5» - 95- 100% - 5 балла

«4» - 70-94% - 4 балла

«3» - 46-69% - 3 балла

«2» - менее 45% - менее 3 баллов

 

 

Четверть

МЫШКИ

Собрались мышки у своей норки, старые и малые. Глазки у них чёрненькие, лапки у них маленькие, остренькие зубки, серенькие шубки, ушки кверху торчат, хвостища по земле волочатся.

Собрались мышки, подпольные воровки, думушку думают, совет держат: «Как бы нам, мышкам, сухарь в норку протащить?» Ох, берегитесь, мышки! Ваш приятель, Вася, недалеко. Он вас очень любит, лапки приголубит; хвостик вам помнёт, шубки вам порвёт.

1.Опишите мышек. _______________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Зачем они собрались около норки?__________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Кого мышки опасаются?_______________________________________________

4. Почему автор называет мышек подпольными воровками? ___________________

_________________________________________________________________________

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.043 сек.)