Лабораторная работа №4. Тема: «Знакомство с поисковыми системами Интернет»

Тема: «Знакомство с поисковыми системами Интернет».

Цель занятия: Приобрести практические навыки поиска информации в Интернет.

Отрабатываемые вопросы:

1. Язык запросов поисковых систем.

2. Сравнительная характеристика поисковых систем.

Организационно – методические указания

1. Запустите программу Word. Введите в окно документа свою фамилию, имя, номера группы и номер лабораторной работы, дату выполнения работы. Сохраните в своей папке с именем файл отчета. Запустите программу Internet Explorer (Mozilla Firefox), загрузите страничку поисковой системы Яндекс через список из адресной строки (www.yandex. ru).

2. Изучите раздел справки на странице Яндекс. Найдите на Web-странице ссылки на описание системы (“Помощь”, “Расширенный поиск” и др.) – Помощь – Поиск (советы по поиску, язык запросов, расширенный поиск). Изучите справочную информацию, в тетради кратко законспектируйте основные пункты.

3. Изучите Синтаксис языка запросов, заполните таблицу (рис. 1), занесите в отчет обозначения поисковых операторов и их назначение.

Рис. 1.Синтаксис языка запроса в Яндекс

4.Скопируйте в файл отчета примеры запросов со всеми элементами запросов.

5. Создайте в отчете таблицу (рис.2):

Рис. 2. Формулировки запросов

Примечание. Формулировка может, выбрана с учетом специализации, например, «История менеджмента».

6. Проведите поиск по каждой формулировке запроса (в окно ввода запросов последовательно ввести каждую формулировку запроса и нажать на кнопку “Найти”). Скопируйте результаты проведенных поисков в таблицу (рис. 2.) Прокомментируйте результаты поиска.

7. Создайте в отчете таблицу (рис.3):

Рис. 3. Использование поисковых операторов в запросах Яндекс

8. По запросу найти: «Рефераты или курсовые работы по информатике в учебных заведениях» проведите несколько поисков с различными вариантами поисковых предписаний (формулировок на языке запроса поисковой системы):

· Информатика;

· (Информатика) И (реферат ИЛИ курсовая);

· (Информатика) И (реферат ИЛИ курсовая) НЕ (учебные заведения);

· (Информатика) И (реферат ИЛИ курсовая) НЕ (учебные заведения ИЛИ образование);

· “Информатика”;

· “Информатика” И (реферат ИЛИ курсовая);

· “Информатика” И (реферат ИЛИ курсовая) НЕ (учебные заведения);

· “Информатика” И (реферат ИЛИ курсовая) НЕ (учебные заведения ИЛИ образование).

9. В таблицу (рис.3) впишите, добавив строки, все формулировки этого запроса и результаты поисков по каждому варианту (столбцы “Количество выданных документов \ сайтов”).

10. Среди найденных документов выберите наиболее подходящие (релевантные запросу), для чего просмотрите описания найденных документов, если надо, и сами документы. Заполните столбцы “Количество отобранных документов \ сайтов”.

11. Выберите два наиболее подходящих на ваш взгляд сайта и их описания скопируйте в файл отчета.

12.Ссылки на эти сайты сохраните в Избранном в своей папке (предварительно созданной с именем «Информатика»).

13.Самые релевантные документы сохраните в своей папке в формате “только HTML”.

14.Тексты этих документов скопируйте в файл отчета.

15.Предъявите преподавателю тетрадь с конспектом, файл отчета в окне Word и своей папки в Избранном в окне Браузера.

16. Перейдите на сайт поисковой системы Google ( www.google. ru) и выполните пункты 2-15.

17. По результатам работы заполните таблицу (рис.4).

18. В ячейках записать, как в каждой системе представляется тот или другой элемент языка запросов или входного/выходного интерфейса (все допустимые способы). В некоторых случаях можно отвечать знаками «+» или «–» (например, «Описание документа») или свободным текстом своими словами (например, « Релевантные страницы того же сайта » или « Сортировка »).

19. Если текст ответа не помещается в ячейке таблицы, рекомендуется делать сноску и продолжать его под таблицей. Обратите внимание на то, что возможности систем в простом и в расширенном поиске различаются. Отразите это в отчете. Обратите внимание на наличие разделов «другое».

20. Изучите форму представления результатов. Кратко запишите в тетради, что содержится на веб-странице с результатами поиска (структуру веб-страницы). Изучите форму представления отдельных веб-документов (их краткие описания с дополнительной информацией). На основе изучения полученных результатов и ранее изученной справочной информации заполнить соответствующие ячейки таблицы (раздел 3).

21. Предъявите работу преподавателю.

Рис. 4. Результаты сравнительного изучения систем Yandex и Google

Поиск по сайту: