Практичне заняття № 2. Тема: Історія красномовства

Практичне заняття № 1

Тема: Історія красномовства

План:

1. Риторика у Давньому Світі.

2. Риторика Середньовіччя.

3. Риторика Нового часу.

4. Сучасна риторика, особливості розвитку.

Примітка. Тема і питання практичного заняття записуються студентами до його проведення.

Завдання:

1. Виконання самостійної позааудиторної роботи № 1. Підготувати реферати та виступи (захист рефератів) за темою «Історія красномовства».

План реферату:

1. Риторика Давньої Греції.

2. Риторика Київської Русі та України.

Ці два питання готують усі студенти. Третє питання вибирається за порядком у списку студентів групи:

1. Риторика Давньої Месопотамії.

2. Риторика Давньої Індії.

3. Риторика Давнього Китаю.

4. Риторика Давнього Ірану.

5. Риторика Давнього Риму.

6. Риторика Середньовіччя.

7. Риторика в Європі Нового часу.

2. Завести зошит для самостійних позааудиторних робіт та словників, розділити на 2 частини.

Словник заповнювати до кожного заняття так:

«До практичного заняття № 1»:

Софістика –

Горгієва фігура –

Гнома –

Азіанізм –

Екзегетика –

Практичне заняття № 2

1. Підібрати та вивчити теоретичний (у т. ч. й лекційний) матеріал до питань практичного заняття № 2.

Тема: Переконливий мовленнєвий вплив

План:

1. Закони мовленнєвого впливу.

2. Вербальний вплив.

3. Невербальний вплив.

2. Внести до словника значення таких термінів: ексордіум, наррація, аргументація, перорація, дидактичний (повчальний) жанр.

3. Підготувати реферати за темами:

– Демосфен: особистість та промови.

– «Риторика» Аристотеля та її значення для розвитку красномовства.

4. Опитайте себе за тестом «Чи рішучі Ви?» та складіть програму самовдосконалення властивостей, необхідних доброму ораторові (табл. 1.1).

Тест «Чи рішучі Ви?»

Нерішучість часом приводить до вельми серйозних проблем. Уясніть, наскільки Ви рішучі, відповівши на питання тесту. Із запропонованих варіантів відповідей (а, б, в, г, д, е) виберіть один.

1. Що, по-Вашому, насамперед, спонукає людину рухатися по життю:

а) зацікавленість;

б) бажання;

в) необхідність.

2. Як Ви думаєте, чому люди переходять з однієї роботи на іншу:

а) їх звільняють;

б) йдуть з-за більшої заробітної плати;

в) інша робота їм більше до душі.

3. Коли у Вас відбуваються неприємності, …:

а) Ви відкладаєте їхнє вирішення до останнього;

б) у Вас є потреба проаналізувати, наскільки винні Ви самі;

в) Ви не хочете навіть думати про те, що сталося.

4. Ви не встигаєте виконати певну роботу, і …:

г) зі страхом чекаєте, коли Вас запитають про результати;

д) Ви ґрунтовно готуєтеся до пояснень, повідомляєте про свою невдачу ще до того, як це стане відомо.

5. Коли Ви досягаєте поставленої мети, то зустрічаєте це повідомлення …:

а) по-різному, в залежності від мети, але не дуже бурхливо;

б) з бурхливими позитивними емоціями;

в) з почуттям полегшення.

6. Щоб Ви порекомендували дуже сором’язливій людині:

г) уникати ситуацій, пов’язаних з ризиком;

д) познайомитися з людьми іншого складу, які не сором’язливі;

е) позбавитися цієї вади, звернувшись до психолога.

7. Як Ви будете чинити в конфліктній ситуації:

а) напишу листа людині, з якою перебуваю в конфлікті;

б) побалакаю з тим, хто вступив у конфлікт;

в) попробую вирішити конфлікт через посередника.

8. Якого роду страх виникає у Вас, коли Ви помиляєтеся:

а) страх покарання;

б) страх того, що помилка може змінити порядок, до якого Ви звикли;

в) страх втратити престиж.

9. Коли Ви з кимось розмовляєте, то …:

а) час від часу відводите погляд;

б) дивитися прямо в очі співбесіднику;

в) відводите погляд, навіть коли до Вас звертаються.

10. Коли Ви ведете важливу розмову, то …:

г) Ви повторюєтеся, хвилюєтеся, Ваш голос починає Вас підводити;

д) Ви постійно вставляєте слова, які нічого не означають;

е) тон розмови, зазвичай, залишається спокійним.

Обробка результатів

1. Якщо майже всі Ваші відповіді складаються з варіантів «а», то Ви не занадто рішуча людина, але Вас не можна назвати й нерішучою. Ви дієте не завжди досить активно й швидко, але тільки тому, що вважаєте: справа цього не варта. Вам подобаються відважні люди. Але Ви часто оправдуєте й нерішучих людей, вважаючи, що їхні дії – результат не страху, а поміркованості та обережності. Коли Ви читаєте книги, дивитеся фільми про відважних, сміливих людей, то часто хотіли б бути на їхньому місці.

2. Якщо Ви вибрали, головним чином, варіанти «б», «е», то Ви, безсумнівно, рішуча людина. Ви надзвичайно часто нехтуєте речами, які вважаєте мілкими, незначними. Але, незважаючи на це, Вас цінять як самостійну й цікаву особистість. Якщо у Вас є ще й почуття відповідальності, то Вам часто доручають складні завдання, але у цьому випадку у Вашій команді повинні бути люди іншого типу, які б зрівноважували Вашу надзвичайну активність. Чи не краще було б, якби Ви продумували рішення, які приймаєте?

3. Якщо всі Ваші відповіді відносяться до «в» і «г», то Ви боїтеся не тільки приймати рішення, а й думати про них, остерігаєтеся подій, які можуть статися. Ваш психічний стан не можна назвати стабільним, благополучним. Часто Ви скоріше чекаєте критики Ваших дій, ніж похвали.

4. Чи є у Вас інші варіанти відповідей? Якщо ні, то у Вас проблеми не лише з самим собою, а й з оточуючими.

5. За результатами цього та наступних тестів складіть програму самовдосконалення власних риторичних здібностей, знань, умінь, навичок (табл. 1.1), систематично доповнюйте і працюйте над собою за нею.

Таблиця 1.1

Програма саморозвитку риторичних здібностей, умінь, навичок

Поиск по сайту: