АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические материалы

Читайте также:
  1. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
  2. IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
  3. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНОФРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  4. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. ЗАДАНИЯ ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
  6. Изучите методические рекомендации по технике выполнения основных приемов массажа.
  7. Индивидуальное задание и методические указания по его выполнению
  8. ИНСТРУКТИВНО - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕЧЕБНО - ОХРАНИТЕЛЬНОГО РЕЖИМА В ЛЕЧЕБНО - ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СТРАНЫ
  9. ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ
  10. Краткие методические указания по написанию реферата
  11. Методические материалы для адаптеров (семинар, август 2014 г.)
  12. Методические материалы, определяющие процедуру подготовки и проведения государственных экзаменов

Для составления профессиограммы используются следующие методы:

1. Изучение официальных документов: инструкций, руководств, нормативов, статистических отчетов (например, об аварийности) и т.п.

2. Инженерно-психологическое обследование оборудования (расположение приборов, сведения о рабочем месте и т.п.).

3. Наблюдение за ходом рабочего процесса и поведением специалиста с целью получения более точного описания объективных сторон работы и трудового поведения специалистов. При этом учитывается:

- поступающая к специалисту информация (сведения и команды) и каналы её движения;

- временная характеристика работы (непрерывная, дискретная и т.д.);

- загрузка анализаторов, ведущий анализатор;

- функциональная загрузка опорно-двигательного аппарата;

- данные о функции ЦНС, психической деятельности специалиста и степень нервно-психической (эмоциональной) напряженности.

4. Беседы со специалистами, профессиональная деятельность которых подвергается анализу (основная цель получение субъективной характеристики данного вида деятельности).

5. Отчет специалиста в процессе профессиональной деятельности.

6. Анкетирование и экспертная оценка.

7. Хронометраж, или измерение времени выполнения отдельных трудовых операций.

8. Объективная регистрация и изучение трудовых операций, составляющих специфику работы. Эти данные могут быть получены с помощью следующих методик:

а) регистрация движений глаз человека (метод электроокулографии);

б) регистрация движений органами управления (рычагами, педалями, рулями и т.п.)- используются тензометрические датчики с последующей записью на осциллографе;

в) регистрация речевых сообщений (команд, докладов);

г) регистрация показателей физиологических функций.

9. Анализ ошибок в работе специалистов (сенсорные, эвристические, операционные ошибки).

10.Алгоритмический анализ профессиональной деятельности (сущность его состоит в расчленении трудового процесса на качественно различные составляющие отдельных операций или элементов, определение их логической связи между собой и порядка следования друг за другом):

а) словесное описание (последовательное изложение выполняемых операций в зависимости от условий)

б) составление логических схем алгоритма в символической форме и строчной записи.

11. Гигиеническая оценка факторов внешней среды.

12. Эксперимент в условиях производства или моделирование деятельности (тренажеры, специальные устройства и установки и т.д.).

К экспериментальным приемам анализа трудового процесса в условиях производства можно отнести следующие методы:

- “трудовой метод” (исследователь овладевает профессией, а затем её характеризует);

- метод дополнительных задач (функциональные пробы по ходу работы специалиста);

- ситуационный эксперимент (искусственное создание стрессовых ситуаций).

Методика проведения физкультпауз в процессе работы


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)