|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема. Вивчення стратегій мисленняПоняття стратегії мислення тісно зв'язано з аналізом етапів розумового процесу. Стратегія рішення - це спосіб, що ми вибираємо для рішенняконкретної задачі. Цей спосіб можна описати, аналізуючи особливості послідовності проходження випробуваним етапів рішення задачі: /. Постановка питання. Проблемна ситуація характеризується наявністю різних протиріч. Це протиріччя між звичайним і незвичайним, тим що є, і тим, до чого прагне людина, тим що відомо, і тим, що необхідно дізнатися і т.д. 2. Висування й аналіз гіпотез. Висування гіпотез є не що інше, як пошук можливих шляхів рішення сформульованої проблеми. 3. Рішення розумової задачі. Рішення розумової задачі має на увазі співвіднесення висунутої гіпотези з умовами і питанням задачі, а також перевірку кожної з останніх післяпершого зіставлення гіпотез. Перевірка гіпотез виробляється різними людьми по-різному. Можна виділити кілька типів послідовності висування і перевірки гіпотез. У дослідженнях, проведених під керівництвом Дж. Брунера, описуються чотири типи висування і перевірки гіпотез - чотири стратегії рішеннярозумових задач, які можна описати в такий спосіб: 1. Із самого початку людин формулює всі можливі гіпотези, послідовноїх перевіряє і виключає помилкові. 2. Висувається лише одна гіпотеза і потім перевіряється. У випадку, якщо вона помилкова, формулюється наступна і також до кінця перевіряється і т.д. 3. Гіпотези не формулюються, а починаються спроби випадково наштовхнутися на вірне рішення. 4. Висунувши одну гіпотезу і не перевіривши її до кінця, людина береться за перевірку інший чи перевіряє одночасно взаємовиключні гіпотези (азартний пошук рішення, що характеризується безсистемністю дії). 1-я і 2-я стратегії можуть бути названі послідовними, тому що, якщо людина дотримує цих стратегій, його дії цілком визначені. 3-я і 4-я - можуть бути умовно названі хаотичними. Ціль роботи. Вивчення стратегій мислення. Методика. Ханойська вежа. Інструкція. Згадаєте пірамідку, що Ви збирали в дитинстві, і спробуйте вирішити запропоновану задачу. Задача Ханойська вежа
Необхідно розташувати диски по зростанню їхнього розміру ліворуч - праворуч: завдання буде виконано, коли на самому лівому штирі виявиться самий маленький диск, на самому правом — найбільшої й інші між ними в порядку їхнього зростання. При переносі не можна укладати більший диск на менший. У зошиті необхідно послідовно відзначати хід міркувань у такий спосіб: цифрами Ви позначаєте питання, що виникають по ходу рішення задачі(наприклад, що виникло питання –1, цифрою 2 Ви відзначаєте всі гіпотези, що виникають по ходу рішення задачі, цифрою 3 - результати перевірки гіпотез). Вирішите задачу, дотримуючи типової схеми розумового процесу: постановка питання, з'ясування умов, перебування принципу (ідеї) задачі, висування припущень, перевірка їх логічним і практичним шляхом. Ви повинні простежити хід своїх міркувань при рішенні задачі й описати в зошитіпроцес рішення. Перевірка гіпотез може здійснюватися наочно-діючим способом, тобто Ви можете, наприклад, перемалювавши завдання в зошит, відзначати переміщення дисків стрілочками. Починати слід з варіанта 2. На його рішення приділяється максимум 10 хвилин. У тому випадку, якщо через 5 хвилин рішення не знайдено, спробуйте попрацювати з варіантом 1, також відзначаючи хід своїх міркувань. Після того, як рішення першого варіанта знайдено, знову приступайте до другого варіанта, відзначаючи проходження фаз розумового процесу. Обробка результатів. Уважно вивчивши і проаналізувавши зроблені Вами записи в зошиті про хід рішення задачі, зробіть висновок про обрану Вами стратегію (1,2,3 чи 4). Опис відповідних стратегій приведено вище. Внесіть до протоколу номер обраної Вами стратегії й охарактеризуйте її (послідовна чи хаотична). У тому випадку, якщо Ви працювали з обома варіантами завдання, відзначте в протоколі послідовно: 1. Стратегія, обрана в першій пробі при рішенні 2-го варіанта. 2. Стратегія, обрана для 1-го варіанта. 3. Стратегія, обрана в другій пробі для 2-го варіанта. Зробіть висновок про зміни, що відбулися в обираній Вами стратегії. Відзначте в протоколі: чи відбулися зміни (так, немає). Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |