|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Коррекция личности, коррекция поведенческих аспектов
98. По форме работы с клиентом различают коррекцию: 1) короткая, длительная, быстрая; 2) директивная, недирективная; 3) индивидуальная, индивидуально-групповая, смешанная; 4) нет правильного ответа.
99. По характеру направленности выделяют коррекцию: 1) короткая, длительная, быстрая; 2) индивидуально-групповая, смешанная; 3) общая, специальная; Симптоматическая, каузальная.
100. По масштабу решаемых задач различают психокоррекцию: 1) общая, частная, специальная; 2) общая, каузальная; 3) программированная, импровизированная; 4) длительная, быстрая.
101. По наличию программ различают психокоррекцию: 1) симптоматическая, каузальная; 2) программированная, импровизированная; 3) общая, частная, специальная; 4) короткая, длительная, быстрая.
102. Какие виды коррекции различают по продолжительности? 1) сверхмедленная, быстрая, длительная, короткая, средняя; 2) сверхдлительная, медленная, средняя; 3) сверхдлительная, длительная, короткая, быстрая; 4) симптоматическая, каузальная.
103. По характеру управления корригирующими воздействиями: 1) симптоматическая, каузальная; 2) директивная, недирективная; 3) частная, специальная; 4) программированная, импровизированная.
104. Определите вид коррекции: под данной коррекцией подразумеваются мероприятия общекоррекционного порядка, нормализующие специальную микросреду клиента, регулирующие психофизическую, эмоциональную нагрузки в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями: 1) каузальная; 2) специальная; 3) общая; 4) частная.
105. Под данным видом коррекции понимают набор психолого-педагогических воздействий, представляющих собой адаптированные для детского и подросткового возраста психокоррекционные приемы и методики, используемые в работе со взрослыми, а также специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, основанных на ведущих для определенного возраста онтогенетических формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции: 1) частная; 2) общая; 3) специальная; 4) симптоматическая.
106. Данный вид коррекции продолжается месяцы, в центре внимания - личностное содержание проблем: 1) быстрая; 2) длительная; 3) короткая; 4) сверхдлительная.
107. Данный вид психокоррекции длится минуты или часы и направлена на разрешение актуальных изолированных проблем и конфликтов: 1) сверхдлительная; 2) короткая; 3) сверхкороткая; 4) медленная.
108. Психокоррекция длится несколько часов и дней: 1) быстрая; 2) короткая; 3) сверхдлительная; 4) медленная.
109. Данный вид психокоррекции предполагает кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии: 1) каузальная; 2) директивная; 3) импровизированная; Симптоматическая.
110. Данный вид психокоррекции направлен на источники и причины отклонений: 1) каузальная; 2) симптоматическая; 3) длительная; 4) программированная.
111. Данный вид психокоррекции может продолжаться годы и затрагивает сферы сознательного и бессознательного: 1) средняя; 2) причинная; 3) длительная; Сверхдлительная.
112. Какой вид психокоррекции включает в себя комплекс приемов, методик и организационных форм работы с клиентом или группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее эффективными для достижения конкретных задач формирования личности, отдельных ее свойств или психических функций, проявляющихся в отклоняющемся поведении и затрудненной адаптации: 1) дифференцированная; 2) специальная; 3) дополнительная; 4) общая.
113. Кто выступает в качестве объектов коррекционного воздействия? 1) семья; 2) группа; 3) личность; 4) все ответы верны.
114. Какие виды психокоррекции выделяют по содержанию? 1) аффективно-волевой сферы, межличностных отношений; 2) внутригрупповых взаимоотношений (семейных, супружеских, коллективных); 3) познавательной сферы; 4) все ответы верны.
115. Короткая психокоррекция: 1) длится минуты или часы; 2) продолжается месяцы; 3) длится несколько часов и дней; 4) продолжается годы.
116. Сверхдлительная психокоррекция: 1) длится минуты или часы; 2) продолжается месяцы; 3) длится несколько часов и дней; Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |