|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ СИЛЛАБУСАПредмет «Экология и устойчивое развитие» входит в перечень обязательного компонента цикла (общеобразовательных, базовых, профилирующих) дисциплин. Целями и задачами данного курса является формирование у студентов целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества. Уровень знаний, умений, навыков и компетенций, приобретаемый студентом по завершении изучения данной дисциплины: После изучения курса «Экология и устойчивое развитие» студент должен: знать: основные закономерности, определяющие взаимодействие живых организмов со средой обитания; - распространение и динамику численности организмов, структуру сообществ и их динамику; - основные принципы охраны природы и рационального природопользования; - закономерности потока энергии через живые системы и круговорота веществ, социально-экологические последствия антропогенной деятельности; - концепцию, стратегии, проблемы устойчивого развития и практические подходы к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях. - уметь выявлять и анализировать естественные и антропогенные экологические процессы и возможные пути их регулирования; - разбираться в современных концепциях и стратегиях устойчивого развития человечества, направленных на планомерное изменение традиционных форм хозяйствования и образа жизни людей с целью сохранения стабильности биосферы и развития социума без катастрофических кризисов; - иметь навыки применения полученных знаний о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития. · Пререквизиты дисциплины: ботаника, зоология, физиология, генетика и др., а также физика, химия, география в объеме средней школы.
· Постреквизиты дисциплины: социальная экология, экологические риски, современные проблемы экологии, медицинская экология, экологическое право и др. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература
5. Бродский А.К. Краткий курс общей экологии. С.-П., 2007.
9. Никаноров А.М., Хоружая Т.А. Глобальная экология.М., ЗАО, «Книга сервис», 2003.
12. Радкевич В.А.Экология. Минск, Высшая школа, 1997.
Дополнительная литература 1. Агесс П.Ключи экологии. С.-Петербург, 1982.
10. Кашанов Р.Ш. Живая оболочка Земли. М., 1984.
13. Лапа А.В. Следы былых биосфер М.,1979. 14. Лаптев И.Ю. Экологические проблемы. М.,1982. 15. Мамыров Н.К., Тонкопий М.С., Храпунов В.В. Экологическое состояние г. Алматы. Алматы, 2000.
18. Никитин Д.П.Окружающая среда и человек. М., 1980. 19. Новиков Ю.В.Экология, окружающая среда и человек. М., 1998.
При подготовке рекомендуется использовать следующие ресурсы электронных библиотек: http://www.ebio.ru/index-5.html http://ibrain.kz http://www.intergas.kz/rus/eco/ http://uchebnik.kz/ekonomika-prirodopolzovaniya Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |