 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тапсырма
|
Читайте также: |
«Бейметалдар» тарауына эксперименттік есептер шығару. Экспериментті ойша орындап, нәтижесін дәптерлеріңе жазыңдар.
Әдістемелік нұсқау: Т.С.Назарова «Химический эксперимент в школе» Москва, Просвещение 1987 171-173 бет.инструкциясымен танысып, әдістемелік көмек ал.
Пайдаланатын әдебиет:.
9. 8-9 сынып бағдарламасы, «Бағдарламалар» Ы.Алтынсарин атындағы Қазақ Білім академиясы, 2004
10. 9-сынып оқулығы 97-104, 129-131 бет.
3 А.Мырзабай-ұлы. Химияны оқыту әдістемесінің практикумы. Алматы.:
“Рауан”1997 ж.139-159 беттер.
4 Т.С.Назарова «Химический эксперимент в школе» Москва, Просвещение 1987 173 бет
11-жұма
Лабораториялық сабақ № 1
Тақырыбы: 10 - сыныпта Маңызды s-элементтер жəне олардың қосылыстары және маңызды d-элементтер жəне олардың қосылыстары
Мақсаты: 10сыныпта Маңызды s-элементтер жəне олардың қосылыстары және маңызды d-элементтер жəне олардың қосылыстары тақырыбындағы көрсетілім және зертханалық жұмыстарды жүргізу әдістемесімен танысу.
Тапсырма 1 Көрсетілімдерді демонстрациялау әдістемесін ойластыр:
натрий, калий және кальцийдің сумен әрекеттесуі; натрий, калий және кальций иондарына сапалық реакция (жалын түсінің өзгеруі);
Тапсырма 2
10-сынып оқулығы бойынша лабораториялық тәжірибе мазмұнымен танысып, орында.
«Натрий, калий, магний, кальцийдің маңызды тұздарының үлгілерімен танысу, металдардың химиялық белсенділігін салыстыру», «Сілтілік және сілтілік-жер металдары тұздарының жалынды бояуы», «Әксуын әзірлеу, оның көміртек (ІV) оксидімен әрекеттесуі»;
Тапсырма 3
Көрсетілімдерді демонстрациялау әдістемесін ойластыр: темір (ІІ), (ІІІ), мыс (ІІ), мырыш, хром (ІІІ) гидроксидтерін алу; қышқыл мен сілтінің гидроксидтерге әсерін зерттеу;
Тапсырма 4
10-сынып оқулығы бойынша лабораториялық тәжірибе мазмұнымен танысып, орында.
Сu2+, Fe2+, Fe3+, Zn2+ иондарын сапалық анықта.
Экспериментті орындап, нәтижесін дәптерлеріңе жазыңдар.
Әдебиеттер:
1.8-9 сынып бағдарламасы, «Бағдарламалар» Ы.Алтынсарин атындағы Қазақ Білім академиясы, 2004
2.9-сынып оқулығы 97-104, 129-131 бет.
3 А.Мырзабай-ұлы. Химияны оқыту әдістемесінің практикумы. Алматы.: “Рауан”1997 ж.139-159 беттер.
4 Т.С.Назарова «Химический эксперимент в школе»Москва, Просвещение 1987 -173 бет
12-жұма
Лабораториялық сабақ № 12
Тақырыбы: 10 - сыныпта «Маңызды p-элементтер жəне олардың қосылыстары» тақырыбындағы көрсетілім және зертханалық жұмыстар.
Мақсаты: 10 - сыныпта «Маңызды p-элементтер жəне олардың қосылыстары» тақырыбындағы көрсетілім және зертханалық жұмыстарды жүргізу әдістемесіментанысу
Тапсырма 1
Көрсетілімдерді демонстрациялау әдістемесін ойластыр:
а) алюминий және оның құймалары, силикат, шыны, жиынтығы;
ә) еріген заттың белсендірілген көмірге сіңірілуі (адсорбция);
б)көміртек (ІV) оксидін алу, оның сумен, сілті ерітіндісімен әрекеттесуі;
Поиск по сайту: