АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ТЕКСТ И КЛЮЧИ К ОПРОСНИКУ ПДО

Читайте также:
  1. A. Прочитайте текст и сделайте задания к нему.
  2. Aufgabe 2. Изучите образцы грамматического разбора простых предложений.Выберите из текста и разберите 3 простых предложения.
  3. c. Составьте рассказ о вашем любимом празднике в вашей стране, заполнив следующий текст-образец. Полученный текст запишите.
  4. I. Перевести текст. 1 страница
  5. I. Перевести текст. 10 страница
  6. I. Перевести текст. 11 страница
  7. I. Перевести текст. 2 страница
  8. I. Перевести текст. 3 страница
  9. I. Перевести текст. 4 страница
  10. I. Перевести текст. 5 страница
  11. I. Перевести текст. 6 страница
  12. I. Перевести текст. 7 страница

Инструкция к первому исследованию

Перед Вами текст опросника, разбитого на 25 разделов. Каждый раздел содержит от 10 до 19 утверждений. Вам сле­дует в каждом разделе выбрать наиболее подходящее для Вас утверждение и отметить соответствующий номер на листе ответов. Если в каком-либо разделе Вам подходит не один, а несколько ответов, допускается сделать 2-3 выбора, но не более. В разных таблицах (разделах) можно делать неодина­ковое число выборов. Если ни один из выборов в каком-то разделе Вам не подходит, разрешается не делать выбора. В этом случае на листе ответов отмечается номер 0.

Инструкция ко второму исследованию

Вам надо повторно просмотреть все разделы и выбрать в каждом утверждение, которое наиболее для Вас НЕ подхо­дит. Разрешается делать несколько выборов в каждом раз­деле, но не более трех. Номера соответствующих выборов отмечаются в листе ответов для 2-го исследования. Разре­шается не делать выбора в отдельных разделах. В этом слу­чае в листе ответов отмечается номер 0.

  № выбора     Название темы и предлагаемые выборы Баллы по шкале объективной оценки    
1-е исследо­вание (наиболее под­ходящие выборы) 2-е исследо­вание (наиболее отвер­гаемые выборы)    
                                  I. САМОЧУВСТВИЕ У меня почти всегда плохое самочувст­вие   Я всегда себя чувствую бодрым и пол­ным сил   Недели хорошего самочувствия череду­ются у меня с неделями, когда я чувст­вую себя плохо   Мое самочувствие часто меняется — иногда по несколько раз в день У меня почти всегда что-нибудь болит   Плохое самочувствие возникает у меня после огорчений и беспокойств Плохое самочувствие появляется у меня от волнений и ожидания неприятностей   Я легко переношу боль и физические страдания   Мое самочувствие вполне удовлетвори­тельно   У меня случаются приступы плохого самочувствия с раздражительностью и чувством тоски   Самочувствие мое очень зависит от то­го, как относятся ко мне окружающие   Я очень плохо переношу боль и физиче­ские страдания   Ни одно из определений ко мне не под­ходит     А   ГММ   Ц     П   АА   ––   ––     Ц   ННД   ––     ––     ––     ––   d   ––     ––   ––   ––   ––     ––   ––   С     ––     ––    
                                  II. НАСТРОЕНИЕ Как правило, настроение у меня очень хорошее   Мое настроение легко меняется по незначительным причинам   У меня настроение портится от ожида­ния возможных неприятностей, беспо­койства за близких, неуверенности в себе   Мое настроение очень зависит от обще­ства, в котором я нахожусь   У меня почти всегда плохое настроение   Мое плохое настроение зависит от плохого самочувствия   Мое настроение улучшается, когда меня оставляют одного   У меня бывают приступы мрачной раз­дражительности, во время которых достается окружающим   У меня бывают уныние и грусть, но мо­жет быть ожесточенность и гнев   Маленькие неприятности сильно огорчают меня   Периоды очень хорошего настроения сменяют у меня периоды плохого на­строения   Мое настроение обычно такое же, как у окружающих меня людей   Ни одно из определений ко мне не подходит   ГН   П   ––     ––   ––   ЦА   Ш   ––     ––     СЛ   Т     ––         ––   Г   ––     ––   ––   ––   ––   ––     ––     d   ––     ––    
III. СОН И СНОВИДЕНИЯ   Я сплю хорошо, а сновидениям значения не придаю   Сон у меня богат яркими сновидениями   Перед тем, как уснуть, я люблю помечтать   Я плохо сплю ночью и чувствую сонли­вость днем   Ясплю мало, но встаю бодрым. Сны ви­жу редко   Сон у меня очень крепкий, но иногда бывают жуткие, кошмарные сновидения   У меня плохой и беспокойный сон и часто бывают мучительно-тоскливые сно­видения   Бессонница у меня наступает периодиче­ски без особых причин   Я не могу спокойно спать, если утром надо вставать в определенный час   Если меня что-то расстроит, я долго не могу уснуть   Я часто вижу разные сны — то радост­ные, то неприятные   По ночам у меня бывают приступы страха   Мне часто снится, что меня обижают   Ямогу свободно регулировать свой сон   Ни одно из определений ко мне не подходит   IV. ПРОБУЖДЕНИЕ ОТО СНА   Мне трудно проснуться в назначенный час   Просыпаюсь с неприятной мыслью, что надо идти на работу или на учебу   В одни дни я встаю веселым и жизнерадостным, в другие — без всякой причи­ны с утра угнетен и уныл   Я легко просыпаюсь, когда мне нужно   Утро для меня — самое тяжелое время суток   Часто мне не хочется просыпаться   Проснувшись, я нередко еще долго переживаю то, что видел во сне   Периодами я чувствую себя бодрым, периодами разбитым   Утром я встаю бодрым и энергичным   С утра я более активен, и мне легче ра­ботать, чем вечером   Нередко бывало, что, проснувшись, я не мог сразу сообразить, где и что со мной   Я просыпаюсь с мыслью, что сегодня надо будет сделать   Проснувшись, я люблю полежать в по­стели и помечтать   Ни одно из определений ко мне не подходит   V. АППЕТИТ И ОТНОШЕНИЕ К ЕДЕ   Неподходящая обстановка, грязь и разговоры о неаппетитных вещах никогда не мешали мне есть   Периодами у меня бывает волчий аппетит, периодами ничего есть не хочется   Я ем очень мало, иногда долго ничего не ем   Мой аппетит зависит от настроения: то ем с удовольствием, то нехотя и через силу   Я люблю лакомства и деликатесы   Нередко я стесняюсь есть при посторонних   У меня хороший аппетит, но я не обжора   Есть кушанья, которые вызывают у ме­ня тошноту и рвоту   Я предпочитаю есть немного, но очень вкусное   У меня плохой аппетит   Я люблю сытно поесть   Я ем с удовольствием и не люблю огра­ничивать себя в еде   Я боюсь испорченной пищи и всегда тщательно проверяю ее свежесть и доброкачественность   Мне легко можно испортить аппетит   Еда меня интересует, прежде всего, как средство поддержать здоровье   Я стараюсь придерживаться диеты, которую сам разработал   Я плохо переношу голод — быстро слабею   Я знаю, что такое чувство голода, но не знаю, что такое аппетит   Еда не доставляет мне большого удо­вольствия   Ни одно из определений ко мне не подходит     VI. ОТНОШЕНИЕ К СПИРТНЫМ НАПИТКАМ   Мое желание выпить зависит от настроения   Я избегаю пить спиртное, чтобы не про­болтаться   Периодами я выпиваю охотно, периодами меня к спиртному не тянет   Люблю выпить в веселой хорошей компании   Я боюсь пить спиртное, потому что, опьянев, могу вызвать насмешки и пре­зрение   Спиртное не вызывает у меня веселого настроения   К спиртному я испытываю отвращение   Спиртным я стараюсь заглушить приступ плохого настроения, тоски или тре­воги   Я избегаю пить спиртное из-за плохого самочувствия и сильной головной боли впоследствии   Я не пью спиртного, так как это противоречит моим принципам   Спиртные напитки меня пугают   Выпив немного, я особенно ярко воспринимаю окружающий мир   Я выпиваю со всеми, чтобы не нарушать компанию   Ни одно из определений ко мне не подходит   VII. СЕКСУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ   Половое влечение меня мало беспокоит   Малейшая неприятность подавляет у меня половое влечение   Я предпочитаю жить мечтами о подлин­ном счастье, чем разочароваться в жизни   Периоды сильного полового влечения чередуются у меня с периодами холод­ности и безразличия   В половом отношении я быстро возбуж­даюсь, но быстро успокаиваюсь и охла­деваю   При нормальной семейной жизни не су­ществует никаких половых проблем   У меня сильное половое влечение, кото­рое мне трудно сдерживать   Моя застенчивость мне очень сильно ме­шает   Измены бы я никогда не простил   Я считаю, что половое влечение нельзя сдерживать, иначе оно мешает плодо­творной работе   Наибольшее удовольствие мне достав­ляет флирт и ухаживание   Я люблю анализировать свое отношение к половым проблемам, свое собственное влечение   Я нахожу ненормальности в своем по­ловом влечении и стараюсь бороться с ними   Считаю, что половым проблемам не сле­дует придавать большого значения   Ни одно из определений ко мне не подходит     VIII. ОТНОШЕНИЕ К ОДЕЖДЕ   Люблю костюмы яркие и броские   Считаю, что одетым всегда надо быть прилично, потому что «встречают по одежде»   Для меня главное, чтобы одежда была удобной, аккуратной и чистой   Люблю одежду модную или необычную, которая невольно привлекает взоры   Никогда не следую общей моде, а ношу то, что мне самому понравилось   Люблю одеться так, чтобы было к лицу   Не люблю слишком модничать, считаю, надо одеваться, как все   Часто беспокоюсь, что мой костюм не в порядке   Об одежде я мало думаю   Мне часто кажется, что окружающие осуждают меня за мой костюм   Предпочитаю темные и серые тона   Временами мне хочется одеться модно и ярко, временами своей одеждой не инте­ресуюсь   Ни одно из определений ко мне не подходит     IX. ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМ   Нехватка денег меня раздражает   Деньги меня совершенно не интересуют   Очень огорчаюсь и расстраиваюсь, ко­гда денег не хватает   Не люблю заранее рассчитывать все рас­ходы, легко беру в долг, даже если знаю, что к сроку отдать мне будет трудно   Я очень аккуратен в денежных делах и, зная неаккуратность многих, не люблю давать в долг   Если у меня взяли в долг, я стесняюсь об этом напомнить   Я всегда стараюсь оставить деньги про запас на непредвиденные расходы   Деньги мне нужны только для того, что­бы как-нибудь прожить   Стараюсь быть бережливым, но не ску­пым, люблю тратить деньги с толком   Всегда боюсь, что мне не хватит денег, и очень не люблю брать в долг   Периодами я к деньгам отношусь легко и трачу их, не задумываясь, периодами все пугаюсь остаться без денег   Я никогда и никому не позволяю ущем­лять меня в деньгах   Ни одно из определений ко мне не подходит   X. ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ   Очень боюсь остаться без родителей   Я считаю, что родителей надо уважать, даже если хранишь на них в сердце обиды   Люблю и привязан, но бывает, сильно обижаюсь и даже сержусь   В одни периоды мне кажется, что меня слишком опекали, в другие — укоряю себя за непослушание и причиненные родным огорчения   Мои родители не дали мне того, что необходимо в жизни   Упрекаю их в том, что в детстве они недостаточно уделяли внимания моему здоровью   Очень люблю (любил) одного из роди­телей   Я люблю их, но не переношу, когда мною распоряжаются и командуют   Очень люблю мать и боюсь, что с ней что-нибудь случится   Упрекаю себя за то, что недостаточно сильно люблю (любил) своих родителей   Они меня слишком притесняли и во всем навязывали свою волю   Мои родные меня не понимают и кажутся мне чужими   Я считаю себя виноватым перед ними   Ни одно из определений ко мне не подходит   XI. ОТНОШЕНИЕ К ДРУЗЬЯМ   Мне не раз приходилось убеждаться, что дружат из выгоды   Хорошо себя чувствую с тем, кто мне сочувствует   Для меня важен не один друг, а дружный, хороший коллектив   Я ценю такого друга, который умеет меня выслушать, приободрить, вселить уверенность, успокоить   О друзьях, с кем пришлось расстаться, я долго не скучаю и быстро нахожу новых   Я чувствую себя таким больным, что мне не до друзей   Моя застенчивость мешает мне подру­житься с тем, с кем бы мне хотелось   Я легко завязываю дружбу, но часто разочаровываюсь и охладеваю   Я предпочитаю тех друзей, которые вни­мательны ко мне   Я сам выбираю себе друга и решительно бросаю его, если разочаровываюсь в нем   Я не могу найти себе друга по душе   У меня нет никакого желания иметь друга   Периодами я люблю большие дружеские компании, периодами избегаю их и ищу одиночества   Жизнь научила меня не быть слишком откровенным даже с друзьями   Люблю иметь много друзей и тепло от­ношусь к ним   Ни одно из определений ко мне не под­ходит     XII. ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ   Я окружен глупцами, невеждами и зави­стниками   Окружающие мне завидуют и потому ненавидят меня   В одни периоды мне хорошо с людьми, в другие периоды они меня тяготят   Я считаю, что самому не следует выде­ляться среди окружающих   Стараюсь жить так, чтобы окружающие не могли сказать обо мне ничего плохого   Мне кажется, что окружающие меня презирают и смотрят на меня свысока   Легко схожусь с людьми в любой обстановке   Больше всего со стороны окружающих я ценю внимание к себе   Я быстро чувствую хорошее или недо­брожелательное отношение к себе и так же отношусь сам   Я легко ссорюсь, но быстро и мирюсь   Я часто подолгу размышляю, правильно или неправильно я что-нибудь сказал или сделал в отношении окружающих   Людское общество меня быстро утомля­ет и раздражает   От окружающих я стараюсь держаться подальше   Я не знаю своих соседей и не интересу­юсь ими   Мне часто кажется, что окружающие подозревают меня в чем-то плохом   Мне приходилось от окружающих терпеть много обид и обманов, и это всегда настораживает меня   Мне часто кажется, что окружающие смотрят на меня как на никчемного и ненужного человека   Ни одно из определений ко мне не подходит   XIII. ОТНОШЕНИЕ К НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ   Я отношусь настороженно к незнакомым людям и невольно опасаюсь зла   Бывает, что совершенно незнакомый человек мне сразу внушает доверие и сим­патию   Я избегаю новых знакомств   Незнакомые люди внушают мне беспо­койство и тревогу   Прежде чем познакомиться, я всегда хо­чу узнать, что это за человек, что гово­рят о нем люди   Я никогда не доверяюсь незнакомым лю­дям и не раз убеждался, что в этом я прав   Если незнакомые проявляют интерес ко мне, то и я с интересом отношусь к ним   Незнакомые люди меня раздражают, к знакомым я уже как-то привык   Я охотно и легко завожу новые знакомства   Временами я охотно знакомлюсь с новыми людьми, временами ни с кем знако­миться не хочется   В хорошем настроении я легко знаком­люсь, в плохом — избегаю знакомств   Ястесняюсь незнакомых людей и боюсь заговорить первым   Ни одно из определений ко мне не подходит   XIV. ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУ   Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива   В одиночестве я чувствую себя спокойно   Я не переношу одиночества и всегда стремлюсь быть среди людей   Периодами мне лучше среди людей, пе­риодами предпочитаю одиночество   В одиночестве я размышляю или бесе­дую с воображаемым собеседником   В одиночестве я скучаю по людям, а среди людей быстро устаю и ищу одиночества   Большей частью я хочу быть на людях, но иногда хочется побыть одному   Я не боюсь одиночества   Я боюсь одиночества, и, тем не менее, так получается, что нередко оказываюсь в одиночестве,   Я люблю одиночество   Одиночество я переношу легко, если только оно не связано с неприятностями   Ни одно из определений ко мне не подходит     XV. ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУ   Я мечтаю о счастливом будущем, но боюсь неприятностей и неудач   Будущее кажется мне мрачным и беспер­спективным   Я стараюсь жить так, чтобы будущее было хорошим   В будущем меня, прежде всего, беспоко­ит мое здоровье   Я убежден, что в будущем исполнятся мои желания и планы   Не люблю много раздумывать о своем будущем   Мое отношение к будущему часто и быстро меняется: то строю радужные пла­ны, то будущее мне кажется мрачным   Я утешаю себя тем, что в будущем исполнятся все мои желания   Я всегда невольно думаю о возможных неприятностях и бедах, которые могут случиться в будущем   Мои планы на будущее я люблю разрабатывать в малейших деталях, во всех деталях стараюсь их осуществить   Я уверен, что в будущем докажу свою правоту   Я живу одними мыслями, и меня мало волнует, каким в действительности ока­жется мое будущее   Периодами мое будущее кажется мне светлым, периодами — мрачным   Ни одно из определений ко мне не подходит     XVI. ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУ   Периодами я легко переношу перемены в своей жизни и даже люблю их, но периодами начинаю их бояться и избе­гать   Новое меня привлекает, но вместе с тем беспокоит и тревожит   Я люблю перемены в жизни — новые впечатления, новых людей, новую об­становку вокруг   У меня бывают моменты, когда я жадно ищу новые впечатления и новые знаком­ства, но бывает, когда я избегаю их   Я люблю сам придумывать новое, все переиначивать и делать по-своему, не так, как все   Новое меня привлекает, но часто быстро утомляет и надоедает   Не люблю всяких новшеств, предпочитаю раз установленный твердый порядок   Я боюсь перемен в жизни: новая обстановка меня пугает   Новое приятно, если только обещает для меня что-то хорошее   Меня привлекает лишь то новое, что соответствует моим принципам и интересам   Ни одно из определений ко мне не подходит     XVII. ОТНОШЕНИЕ К НЕУДАЧАМ   Свои неудачи я переживаю сам и ни у кого не ищу сочувствия и помощи   Периоды, когда я активно борюсь с неудачами, чередуются у меня с периода­ми, когда у меня от малейших неудач опускаются руки   Неудачи приводят меня в отчаяние   Неудачи вызывают у меня сильное раз­дражение, которое я изливаю на невин­ных   Если случается неудача, я всегда ищу, что же я сделал неправильно   Неудачи вызывают у меня протест и не­годование и желание их преодолеть   Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставлю его безнаказанным   При неудачах мне хочется убежать куда-нибудь подальше и не возвращаться   Бывает, что малейшие неудачи приводят меня в уныние, но бывает, что серьезные неприятности я переношу стойко   Неудачи меня угнетают, и я, прежде всего, виню себя   Неудачи меня не задевают, я не обра­щаю на них внимание   При неудачах я еще больше мечтаю о свершении своих желаний   Я думаю, что при неудачах нельзя отчаиваться   Ни одно из определений ко мне не подходит     XVIII. ОТНОШЕНИЕ К ПРИКЛЮЧЕНИЯМ И РИСКУ   Люблю всякие приключения, даже опасные, охотно иду на риск   Я много раз взвешиваю все «за» и «против» и все никак не решаюсь рискнуть   Мне не до приключений, а рискую я только, если к этому принуждают об­стоятельства   Я не люблю приключений и избегаю риска   Я люблю мечтать о приключениях, но не ищу их в жизни   Временами я люблю приключения и часто рискую, но временами приключе­ния и риск мне становятся не по душе   Приключения я люблю только веселые и те, что хорошо кончаются, а рисковать не люблю   Я специально не ищу приключений и риска, но иду на них, когда этого требу­ет мое дело   Приключения и риск меня привлекают, если в них мне достается первая роль   Бывает, что риск и азарт меня совершенно опьяняют   Ни одно из определений ко мне не подходит     XIX. ОТНОШЕНИЕ К ЛИДЕРСТВУ   Я могу идти впереди других в рассуждениях, но не в действии   Я не люблю быть первым в компании, руководить и направлять других   Я люблю опекать кого-либо одного, кто мне понравится   Я всегда стремлюсь учить людей правилам и порядку   Одним людям я нехотя подчиняюсь, другими командую сам   Периодами я люблю «задавать тон», быть первым, но периодами мне это надоедает   Я люблю быть первым, там, где меня любят; бороться за первенство я не люблю   Я не умею командовать другими   Я не люблю командовать людьми — ответственность меня пугает   Всегда находятся люди, которые слуша­ются меня и признают мой авторитет   Я люблю быть первым, чтобы мне под­ражали, чтобы за мной следовали другие   Я охотно следую за авторитетными людьми   Ни одно из определений ко мне не подходит     XX. ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ И ВОЗРАЖЕНИЯМ   Я не слушаю возражений и критики и всегда думаю и делаю по-своему   Слушая возражения и критику, я ищу доводы в свое оправдание, но не всегда решаюсь их высказывать   Возражения и критика меня особенно раздражают, когда я устал и плохо себя чувствую   Критика и осуждения в мой адрес лучше равнодушия и пренебрежения ко мне   Не люблю, когда меня критикуют и мне возражают, и не всегда могу сдержать свой гнев   Когда меня критикуют или мне возра­жают, это меня сильно огорчает и при­водит в уныние   От критиков мне хочется убежать подальше   В одни периоды критику и возражения переношу легко, в другие — очень бо­лезненно   Возражения и критика меня очень огорчают, если они резкие и грубые по фор­ме, даже если они касаются мелочей   Я не слышал еще справедливой критики в свой адрес или справедливых возраже­ний моим доводам   Я стараюсь правильно реагировать на критику   Я убедился, что критикуют обычно только для того, чтобы тебе напако­стить или самим выдвинуться   Если меня критикуют или мне возража­ют, мне всегда начинает казаться, что другие правы, а я — нет   Ни одно из определений ко мне не подходит     XXI. ОТНОШЕНИЕ К ОПЕКЕ И НАСТАВЛЕНИЯМ   Я слушаю наставления только тех, кто имеет на это право   Я охотно слушаю те наставления, которые касаются моего здоровья   Не выношу, когда меня опекают и за меня все решают   Я не нуждаюсь в наставлениях   Я охотно слушаюсь того, кто, знаю, ме­ня любит   Я стараюсь слушать полезные наставления, но это не всегда у меня получается   Временами все наставления пролетают мимо моих ушей, а по временам я ругаю себя за то, что не слушал их раньше   Совершенно не переношу наставления, если они даются начальственным тоном   Я внимательно слушаю наставления и не противлюсь, когда меня опекают   Я охотно слушаю те наставления, что мне приятны, и не переношу тех, что мне не по душе   Я люблю, когда обо мне заботятся, но не люблю, чтобы мною командовали   Я не решаюсь прервать даже вовсе никчемные для меня наставления или изба­виться от ненужного для меня покрови­тельства   Наставления вызывают у меня желание делать все наоборот   Я допускаю опеку над собой в повседневной жизни, но не над моим душев­ным миром   Ни одно из определений ко мне не подходит     XXII. ОТНОШЕНИЕ К ПРАВИЛАМ И ЗАКОНАМ   Когда правила и законы мне мешают, это вызывает у меня раздражение   Всегда считаю, что для интересного и заманчивого дела всякие правила и за­коны можно обойти   Логически обоснованные правила я ста­раюсь соблюдать   Я часто боюсь, что меня по ошибке примут за нарушителя законов   Ужасно не люблю всякие правила, которые меня стесняют   Периоды, когда я не очень слежу за тем, чтобы соблюдать все правила и законы, чередуются с периодами, когда я упре­каю себя за недисциплинированность   Всякие правила и распорядки вызывают у меня желание нарочно их нарушать   Правила и законы я всегда соблюдаю   Всегда слежу за тем, чтобы все соблюдали правила   Часто упрекаю себя за то, что нарушал правила и не строго соблюдал законы   Ястремлюсь соблюдать правила и законы, но это не всегда удается   Строго следую тем правилам, которые считаю справедливыми, борюсь с теми, которые считаю несправедливыми   Ни одно из определений ко мне не подходит     XXIII.ОЦЕНКА СЕБЯ В ДЕТСТВЕ   В детстве я был робким и плаксивым   Очень любил сам сочинять всякие сказки и фантастические истории   В детстве я избегал шумных и подвиж­ных игр   Я был как все дети и ничем не отличался от своих сверстников     Периодами мне кажется, что в детстве я был живым и веселым, периодами начи­наю думать, что был очень непослуш­ным и беспокойным   Я с детства был самостоятельным и ре­шительным   В детстве я был веселым и отчаянным   В детстве я был обидчивым и чувствительным   В детстве я был очень непоседливым и болтливым   В детстве я был таким же, как сейчас: меня легко было огорчить, но легко ус­покоить и развеселить   С детства я стремился к аккуратности и порядку   В детстве я любил играть один или смотреть издали, как играют другие дети   В детстве я больше любил беседовать с взрослыми, чем играть с ровесниками   В детстве я был капризным и раздражительным   В детстве я плохо спал и ел   Ни одно из определений ко мне не подходит     XXIV. ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ   Любил вместо школьных занятий отправиться с товарищами погулять или сходить в кино   Сильно переживал замечания и отметки, которые меня не удовлетворяли   В младших классах любил школу, потом она стала меня тяготить   Периодами любил школу, периодами она мне начинала надоедать   Не любил школу, потому что все педагоги относились ко мне несправедливо   Школьные занятия меня очень сильно утомляли   Больше всего любил школьную само­деятельность   Любил школу, потому что там была весёлая компания   Стеснялся ходить в школу: боялся насмешек и грубости   Очень не любил физкультуру   Посещал школу регулярно и всегда активно участвовал в общественной работе   Школьная обстановка меня очень тяго­тила   Старался аккуратно выполнять все задания   Ни одно из определений ко мне не подходит     XXV. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ   Мне не хватает холодной рассудительности   Временами я доволен собой, временами ругаю себя за нерешительность и вялость   Я слишком мнителен, без конца тревожусь и беспокоюсь обо всем   Я не виноват в том, что возбуждаю за­висть у других   Мне не хватает усидчивости и терпения   Считаю, что я ничем не отличаюсь от большинства людей   Мне не хватает решительности   Я не вижу у себя больших недостатков   В хорошие минуты я вполне доволен со­бой, в минуты дурного настроения мне кажется, что мне не хватает то одного, то другого качества   Я слишком раздражителен   Другие находят у меня крупные недо­статки, я считаю, что они преувеличивают   Я страдаю оттого, что меня не понимают   Я чрезмерно чувствителен и обидчив   Ни одно из определений ко мне не под­ходит       ГНММ   ––   К   А d   ––   Ц     А     ––   ––     ЛА   ––   ––   ––   ––     Э   ––     Т     Ц   ––   Ф   ––     А   НН   ––   d     Ц   ––     Ш     Т     А   ––     ЛЛП   СТ   М   ––   ––   ––   Н   ––   ––   ––     ––     ––   Ц   ––   ––       +2   ––   М + 1     ГГ + 2   - 1     - 1   С – 3   + 1     П     СПШ – 3   ––   Ц d   А     ННД   ––   ––     ––     ––     ––     ––     ––   ––   М     ––   ––     ТТТ     ЛИ         ––   ––     ––     ИИ     АС     ––   ––   ––   ––   ––     ––   ––         ––   Ц   ––   ИМ     ––     ЛА   ––     ––   ––     ––     ––     ––     П   ––     ЛЛВ   ––   Е   ––     ––   ЕФФ     ПП   М     Е   ШЕ   Э d     Д   ––   ГЦ   К     ––     ––   СС     ––     ––   ––     ––   ––   ––     Л     А       ––   ––   ––     ––   ММ     ––     Г   ––   ––     В   ––     ––   ––   ––   ––     d     ––       ЭЭ     ––     ––   ––   ––     ––     ––     Ц     ГЦ   ––     ––     СС     Н     СШШ   ГЭН     ЛА     ––     d     ––     Ш   ––     ––   Л         ––     ––   ММ   ––   ГГ   ––   П     Э   ––     П     d   ––     ––         ––     ––   ––     ––     Ш     ––   ––     d   ЛЭ   ПШШЭ         ШВ     ––   Э   ––     И     ––     ЭЭd     ––     ––     П   ––   ––   К       Г   С     СМ     ––   ––   В     Ф     ––     Г     ––       Ц   ––     ––   ––   ––   ––     ПП     ЛС   ––   ––     ––     ––       ШШЕ     ––     ––     ––     Е     ––     Неd   Т     А     Е     Ц   Е     ––     0Е     ЦПМ   ЭЭ     ДЕ   Е   ––   ЦЛ     ––     Е     ––     ––     ИИЕФФ     ––     ЕФФФ   ЕФФ   0Е   Е     ГГЕ     ––   d     Е   ––   Е     ––   ––   d     ЛФ     ––   0Е   ––   Г     ––   Д     ––   ––   Г   СС   ––   Л     ––   ––     И     ЭЭ   ––       ГЭИНН     Э     Ц   Ф     ––     d   ––   ––   ––   ––   ––     ––   Ц       М   ТТ     А   --   ––   ––   ––   ЭИ   ––   ––   d     ШИ   С       ––   Э   ––   В   Ц   ––     ––     ––   ––     ––   ––   ––   ––   А     Л   К     ––     ––   ––   ––   ЛМ     ––   ––   ––   ––     ––   ––     ––     ––     ЦЭМ   ––     ––   ––   ––   ––   ––   ––   ––   ––   ––   ––     ––     И   ––   ––   ––       Ц   ––   ––     С – 1   + 2     + 1   ЦЛ + 2   Ф     ––     + 1   И   ––   Л     М   Ц   ––     ––     НН     ––     КВ     ИИ   ––   ––     ЛС   ––     ГЛ     ––         АВ   ––     ––     К     ––     ––   ––   ––   ––   ––     ––   ––         М   ЭИД   ––   ––     ––     И   ––     ––   ––     ––     ––     ––     ––   ––     ––   ––   К   ––     ––   ––     ––   ––     ГЛПЭ   ––   ––     ––   ––   d   ––     ––     И   ––     ––     ––   ––     ––   Д   ––     ––     ––       ––   ЭФ   ––     ––   ––     ––     С   ––   ––     С   ––     ––   П   ––   ––     ––     ––       Г     ЭЭ     ––   ––   ––     ––     ––     ПГ     С   ––     ––     ––     ШШ     ––   СПШШ     ––     ЭИВ     ––     ––     ––   ––     ––   ––         ––     ––   ––   ––   ––   ––   ––     ––   ––     ––     ––   ––     ––         ––     ––   ––     ––     ––     Э   ИД     ––   ––   ––         ППЭ     ЭЭ   В   ––     ––     ––     ––     Л     ––     Ц   ––   ––   ––       СС   ––     ––     ––   ЭЭ   ––     ––     ––     ––     ЛН       ––   ––     ––   И   ––   ––     ––     ––   И   ––     ––     ––       К     ––     ––     ––     Л     ––     ––   ––     ––     ПП     d   И     ––     А0     ––   ––     ––   ––   ––   ––     ––     ––     И     ––     ––     И     ––   ––     К     С     ––   Г     Л   ––   Ц     d d d   И   ––     ––     ––     ––   ––     ––   Ц     ––   ––   С   ––   ––   ––     ИИ   Л     ––     Л   ––       ––     ЭЭН     ––   ––     ––     ––   ––   ––   И   ––   ШШdd     ––   d       Г   ––     ––   ––   ––   ПП   ––   А   ––   М   ––     ––   М    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)