Порядок выполнения работы. 3.1. Исследование цепи при последовательном соединении

3.1. Исследование цепи при последовательном соединении.

3.1.1. Собрать измерительную схему.

Рис.10

3.1.2. К выводам 1 - 2 измерительной схемы подсоединять различные нагрузки и снять показания приборов.

Рис.11

Данные занести в таблицу 1.

Таблица 1

Вид нагрузки	Измерено	Вычислено
	U	I	Р	φ	Z	R	XL	XC	L	С
R
L

Сопротивление R, емкость и задаются преподавателем.

Измерить падение напряжения на каждом элементе при последовательном соединении элементов.

Таблица 2

	UR	UL	UC	U

3.1.3. По данным табл.1 и табл.2 построить векторные диаграммы последовательного соединения при и .

Из векторной диаграммы определить треугольник напряжений и сопротивлений всей цепи. Сравнить эти величины с расчетными данными табл.1.

3.1.4. Построить временные диаграммы ока, напряжений и мощности последовательного соединения при и .

3.1.5. Используя данные табл.1 рассчитать параметры эквивалентной параллельной цепи.

3.2. Исследование цепи при параллельном соединении.

3.2.1. К измерительной схеме п.3.1.1. присоединить нагрузку

Рис.12

Ключи и клеммы А, В, С расположены на панели стенда.

3.2.2. Исследовать цепь при различных нагрузках и данные занести в табл.3.

Таблица 3

Виды

Измерено

Вычислено

нагрузки

U

I

P

φ

y

g

b

L

C

IR

IL

IC

L

R, L

Здесь - реактивная составляющая тока катушки.

Сопротивление R и емкости и задаются преподавателем.

3.2.3. Измерить токи при параллельном соединении R, L, C и данные занести в табл.4.

Таблица 4

	IR	Ik	IC	I

3.2.4. По данным табл.3 и 4 построить векторные диаграммы токов и напряжений. Из векторной диаграммы определить треугольники токов и проводимостей. Сравнить проводимости с расчетными данными табл.1.

3.2.5. Построить временные диаграммы токов, напряжения и мощности при параллельном соединении R, L, C.

3.2.6. Используя данные табл.1 рассчитать параметры эквивалентной последовательности цепи.

3.3. Исследование цепи при смешанном соединении.

3.3.1. По указанию преподавателя собрать схему смешанного соединения R, L, C. Условно тип схемы задается в виде R (L, C), L (R, C) или С (R, L). Здесь вне скобок обозначена последовательная ветвь, а в скобках параллельные. Напряжения измеряются на входе и на элементах цепи, а токи на входе и в одной из параллельных ветвей (Элемент в этой цепи подчеркнут). Например, задание цепи в виде означает схему рис.13.

Рис.13

Задание цепи рис.14.

Рис.14

3.3.2. Снять показания приборов, построить векторную диаграмму и рассчитать параметры цепи. Данные занести в табл.5.

Таблица 5

Содержание отчета

Отчет должен содержать:

4.1. Схемы лабораторных установок.

4.2. Перечень использованных оборудования и приборов и их паспортные данные.

4.3. Таблицы опытных и расчетных данных.

4.4. Векторные диаграммы токов и напряжения.

4.5. Временные диаграммы токов, напряжений и мощностей.

Вопросы к работе

5.1. Укажите основные характеристики синусоидальных величин.

5.2. Какие параметры электрических цепей существуют и что они характеризуют.

5.3. Приведите соотношения для токов и напряжений на элементах электрической цепи.

5.4. Чем вызываются фазовые сдвиги в цепи синусоидального тока?

5.5. Что такое векторная диаграмма цепи?

5.6. Какие схемы называются эквивалентными и как определяются их параметры?

Литература.

1. Нейман Л.Р., Демирчян К.С. Теоретические основы электротехники. Т.1, ч.2, 4-1, 4-10.

Поиск по сайту: