Повторение и игры с песнями (идеи)

1. Закрепить песню можно, поя по принципу игры «ЭХО»
2. Учитель договаривается с детьми, что громкость пения будет соответствовать высоте поднятия рук учителя.
3. Повторение по принципу светофора:КРАСНЫЙ- сначала, ЖЕЛТЫЙ- пауза, ЗЕЛЕНЫЙ- продолжай (учитель неожиданно поднимает соответствующий цвет в произвольном порядке).

1. Две команды поют по одному куплету из песни, соревнуясь кто больше знает песен.
2. Учитель показывает движения, а дети отгадывают песню.
3. Песню учитель показывает символами, а дети ее отгадывают.
4. Дети по очереди в кругу напевают песню, но без слов. Следующий ее должен отгадать и если не отгадал, то выбывает. Играют до одного оставшегося.

Лекция №22

Наглядные пособия

1. Основное наглядное пособие – это сам учитель (голос, мимика, жесты…)
2. Библия

В ВШ основным учебником есть Библия. Учитель должен преподавать по ней.

Рассказывать урок желательно с Библией в руках, чтобы научить учеников ее уважать, верить и исполнять.

Как пользоваться Библией?

F Читать непосредственно из Нее

F Пользоваться личной Библией

F Держите в Библии «шпаргалку» урока

F Помечайте в ней важные места

F Начинайте урок со словами:-«Это книга Божья, Бог на ее дал. Я расскажу вам историю из Нее …»

F Не бросайте, не кладите на Библию вещи.Уважайте Ее.

Школьная доска

Учитель + школьная доска = 2учителя

Школьная доска – это любая гладкая поверхность, которую можно использовать, чтобы писать на ней мелом.

Ее можно устанавливать на стена, столе, кресле и. т.д.

Как использовать школьную доску?

F Записывать Золотые стихи

F Тему урока

F План урока

F Рисовать простые рисунки

F Писать слова песен

F Другие надписи.

Писать на доске надо:

F Писать большими буквами (чтобы всем было видно)

F Не использовать много времени для писания (отвлекает)

F Научитесь рисовать простые рисунки

F Всегда должна быть чистой и аккуратной

F Всегда имейте мел и тряпку под рукой.

Все доски должны отвечать следующим характеристикам:

1. Быть контрастной к мелу

2. Быть матовой, чтобы не давала отблесков

3. Должна быть достаточно большой.

(Примерные размеры:1\1 метр, или 75 \100 см.)

4. Плохо вытертая доска отвлекает внимание (надо хорошо вытирать)

5. Размещать так, чтобы ее было хорошо видно и все ученики могли свободно подойти к ней.

6. Пишите большими буквами, комментируйте материал отойдя от доски и смотря в класс.

7. Используйте мел хорошего качества, иногда, если надо,его заостряйте.

8. Имейте всегда запас мела при себе.

Поиск по сайту: