АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практична робота (практично складати режим буднього та вихідного дня)

Читайте также:
  1. А. Рішення на застосування одного з перших трьох режимів радіаційного захисту
  2. Автонастройка режима
  3. Авторитарные режимы
  4. Авторитарные режимы.
  5. Анализ работы усилительного каскада в режиме покоя
  6. Анализ режимов работы электроприемников в цеховой электрической сети
  7. Б) изначально осуществляется подача теста, а затем реализуется рабочий режим.
  8. Б. Аварійний режим роботи трьохфазної мережі з ізольованою нейтраллю.
  9. Б. Рішення на застосування четвертого або п'ятого режимів радіаційного захисту
  10. Балансировочные режимы
  11. Балансировочные режимы и манёвры
  12. бап. Пайдалану режимін шектеу

Об’єднати дітей у три групи.

Прочитати в підручнику на с. 25 вказівки до складання режиму дня.

Кожній групі дати аркуш з вказаним часом. Скласти режим дня. Пояснити, чим він відрізнятиметься у вихідний день.

 

7.00

7.10

7.15

7.30

8.00 – 12.30

13.00

13.30 – 15.30

16.00 – 17.30

17.30 – 19.00

19.00

19.30

20.45

21.00

 
 

 


Підсумкове завдання (закріпити отримані знання)

1. Пояснити, для чого слід складати розпорядок дня.

2. Назвати правила для школярів, які запам’ятали на уроці.

3. Запропонувати разом з батьками скласти режим вихідного дня і записати його на с. 13 зошита.

 

 

НАВЧАННЯ І ВІДПОЧИНОК

Мета

Вчити чергувати працю і відпочинок, пояснити, як зручно організувати своє робоче місце, навчити правильно розподіляти час при виконанні домашніх завдань.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)