Номера и даты недель
| В и д ы и с о д е р ж а н и е у ч е б н ы х з а н я т и й
| Самостоятельная работа студентов
|
Л е к ц и и (1 час в неделю)
| Практические занятия
семинары
| Лабораторные работы
|
В аудитории
| Самостоятельное изучение
|
Даты лекций
| Часы
| Содержание
| Использ. ТСО**
| Содержание и раздел учебника (Гл., параграф)
| Форма контроля
|
| №
| Название
| Вид задан.
| Содержание
| Часы
| Форма контроля
|
1 неделя с 01.09 по 06.09
| 01.09.10
|
| Специализированный характер журналистского творчества.
| Не предусмотрены
| 5. Раздел 1. Гл.1–4. С. 13–28.
| Эвристическая беседа
|
|
| Не предусмотрены
| А
| Формы творческой деятельности журналиста.
|
| Анализ-характеристика
|
3 неделяс 15.09 по 20.09
| 15.09.10
|
| Основные ступени в развитии профессионала.
| К
| 5. Раздел 4. Гл. 1–2. С. 224–233.
| Устный опрос
|
|
| Не предусмотрены
| А
| Любительство и профессионализм как формы организации творческой деятельности.
|
| Эссе
|
5 неделяс 29.09 по 04.10
| 29.09.10
|
| Соотношение индивидуального и коллективного начал в профессиональной деятельности журналиста.
| Не предусмотрены
| 5. Раздел 5. Гл. 1, 3–4. С. 235–236, 241–250; Раздел 6. Гл. 2. С. 255–258.
| Эвристическая беседа
|
|
| Не предусмотрены
| А
| Факторы, формирующие систему профессиональных обязанностей журналиста.
|
| Доклады, рефераты
|
7 неделяс 13. 10 по 18.10
| 13.10.10
|
| Механизмы формирования массовых информационных потоков.
| К
| 5. Раздел 6. Гл. 3. С. 258–265.
| Устный опрос
|
|
| Не предусмотрены
| А
| Журналистское произведение как особый информационный продукт.
|
| Доклады, рефераты
|
9 неделяс 27.10 по 01.11
| 27.10.10
|
| Идейно-тематические особенности журналистского произведения.
| К
| 5. Раздел 3. Гл. 2–3. С. 205–223.
| Анализ журналистских текстов
|
|
| Не предусмотрены
| К
| Идейно-тематические особенности журналистского произведения.
|
| Анализ журн. текста
|
11 неделяс 10.11 по 15.11
| 10.11.10
|
| Журналистский текст как система выразительных средств.
| К
| 1. Часть II. С. 44–90.
| Анализ журналистских текстов
|
|
| Не предусмотрены
| А
| Журналистский текст как система выразительных средств.
|
| Анализ журн. текста
|
13 неделяс 24.11 по 29.11
| 24.11.10
|
| Заголовочный комплекс.
| К
| 3. Часть VIII–IX. С. 297–364.
| Анализ журналистских текстов
|
|
| Не предусмотрены
| А
| Хэдлайн и лид.
|
|
|
15 неделяс 08.12 по 13.12
| 08.12.10
|
| Структура журналистского текста.
| К
| 3. Часть VII, X. С. 280–294, 367–384.
| Анализ журналистских текстов
|
|
| Не предусмотрены
| А
| Принцип «перевернутой пирамиды».
|
|
|
17 неделя
с 22.12 по 27.12
| 22.12.10
|
| Принципы анализа журналистского произведения.
| Не предусмотрены
| 1. Часть II. С. 44–90.
| Анализ журналистских текстов
|
|
| Не предусмотрены
| К
| Журналистский образ как средство организации текста.
|
| Анализ журн. текста
|
Учебная литература (обязательная)
| А
Л
| Всего
|
|
|
Р, Т
П
| Всего
|
|
|
| Виды заданий:
А – задание к практич. занятиям
Л – задание к лабор. занятиям
Р – расчетное задание
Т – типовой расчет
П – курсовой проект
К – контрольная или проверочная работа
| | №
| Название, автор, год издания
| Примечания
| |
|
| ЛазутинаГ.В. Основы творческой деятельности журналиста: учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект-Пресс, 2004. – 240 с.
|
| |
|
| Основы творческой деятельности журналиста / Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. –СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000. – 272 с.
|
| |
|
| Самарцев О.Р. Творческая деятельность журналиста: Очерки теории и практики: учебное пособие / Под общ. ред. Я.Н. Засурского. М.: Академический проект; Гаудеамус, 2009. – 528 с.
|
| |
|
| Тертычный А.А.Жанры периодической печати: учеб. пособие. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 312 с.
|
| |
| 5.
| Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 287 с.
|
| |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |