IV. Закріплення вивченого матеріалу

1. Робота з підручником

стор. 150-152.

Запитання

2. Робота в зошиті (стор.)

3. Тестування "Грибний тест"

У кожного учня на парті – аркуш паперу з нумерацією завдань: 1 – 6

1. Цвіль, дріжджі, ага, мухомор – це… гриби.

2. Найотруйніший гриб – це … бліда поганка.

3. Тіло шапинкового гриба складається з грибниці, шапинки і … ніжки.

4. Гриби розмножуються … спорами.

5. Гриби не можна виривати, бо руйнується … грибниця.

4. — Чи добре запам’ятали, які гриби їстівні, а які отруйні?

Зараз перевіримо!

Підберезовик:

Підберезовик назвався,

Загорів, дивіться як.

У руденьку шапку вбрався,

Мене можна брати? Так!

Мухомор:

На моїй червоній шляпці

Білі цяточки ясні.

Я красивий, мов у казці.

Мене візьмете ви? Ні!

Хоч отруйний цей грибок –

Прикрашає він лісок.

Ним лікуються тварини,

Він корисний для людини.

Роблять ліки з мухомора!

Помагають вони хворим!

— А ще ним ласуються птахи: тетереви, глухарі, сойки.

— Тож нехай росте, не зривайте його!

Їжачок:

Сироїжки кольорові

Розрослися гарно як!

І зелені, й пурпурові.

Чи візьмете ви нас? Так!

Бліда поганка:

Я родилась на світанку,

Доки трави росяні.

Звуть мене – бліда поганка.

Я подобаюсь вам? Ні!

Лисички:

Ми жовтесенькі сестрички,

Любить нас поїсти всяк.

Бо грибочки ми – лисички.

Ви збираєте нас? Так!

Білий гриб:

Білий гриб міцний і дужий,

Як справжнісінький козак.

І мене всі хвалять дуже.

Справді я найкращий? Так?

Несправжні опеньки:

Хоч брехливі, теж опеньки,

І ростем в ті самі дні.

Ми яскраві і гарненькі.

Ну, беріть нас швидше! Ні!

Поиск по сайту: