Диагностика. Вводная диагностика Начало смены

Ожидаемые результаты:

Для педагогов:

1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.

2. Повышение уровня педагогического мастерства.

Для детей:

1. Укрепление здоровья детей через

соблюдение режима питания;

витаминизацию организма;

организацию игр и проведение мероприятий на свежем воздухе.

2. Укрепить иммунную систему.

3. Развитие у детей любви к занятиям физкультурой и спортом.

4. Развитие спортивных способностей с целью повышения спортивных нормативов.

5. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.

6. Развитие творческих способностей.

7. Проведение интересного и содержательного отдыха в лагере.

8. Пополнение жизни детей интересными социо-культурными событиями.

9. Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка.

10. Привитие навыков самообслуживания.

11. Чувство патриотизма.

12. Уважение к родной природе.

Для родителей:

1.Удовлетворённость родителей летним отдыхом детей.

По окончании смены детям и родителям предлагается ответить на вопросы анкеты, проанализировать произошедшие за этот период события. Результаты анкеты будут учитываться при организации работы лагеря на следующий год.

Хотим управлять сами!

Одновременно с разработкой плана проводила работу по организации детского самоуправления, которое является одним из основных моментов воспитательного процесса. Активное участие детей в управлении лагерем является важнейшей составной частью нового проекта «Солнышко». Научить детей самим планировать, организовывать, проводить разного рода мероприятия и дела, которые им интересны - такую цель ставит орган детского самоуправления «Солнышко».

Актив лагеря – это командир,зам. командира, капитаны, санитары,физорг, творческая группа, детский совет лагеря.

Совет лагеря – начальник лагеря,воспитатали,вожатая.

Детский совет лагеря – командиры и зам.командиров отрядов.

Каждый член актива имеет право:

- на участие в обсуждении всех дел лагеря и свободное высказывание своего мнения;

- на защиту своих интересов.

Каждый член актива обязан:

- ответственно исполнять порученное дело;

- соблюдать законы общения и культуры поведения.

В лагере разработан Устав лагеря, эмблема, законы, распорядок дня,девиз,песня и утренняя речевка, экран настроения.

Лагерь был разделен на 2 отряда: «Фиолетовые» и «Оранжевые», и носи-

ли такого же цвета галстуки. Для поддержания интереса в течении смены

велись личные и командные соревнования. Участникам и отряду, набрав-

шим наибольшее количество звездочек, по итогам награждались призами.

На заседании проводится подведение итогов за день, в случае необходимости заслушивается отчет о жизнедеятельности отрядов, проходит подсчет заработанных баллов по следующей схеме:

Начисление баллов:

• трудовой десант – 10 баллов максимально;
• подготовка и участие в мероприятии - 10 баллов максимально;
• 1 место в любом мероприятии – 15 баллов;
• 2 место – 10 баллов;
• 3 место – 5 баллов.

Снятие баллов:

• опоздание на мероприятие – 5 баллов;
• оскорбление друг друга – 3 балла;
• опоздание – 1 балл;
• нахождение в помещении в головном уборе – 1 балл.

Заполняли экран настроения:

Классный день!

Хороший день!

День, как день.

Чтобы анализ прожитых дней не был однообразным, применяли различные варианты его проведения.

Вся эта информация висела на информационном стенде.

В конце обсуждения обязательно нужно сделать вывод о том, что помогло добиться успеха и что помешало провести дело гак, как было задумано. Очень важно, чтобы вы всегда помнили о том, что детей нужно хвалить какможно чаще, утверждая, что они самые необыкновенные, неповторимые италантливые. Ваша похвала иногда бывает лучшей наградой для ребенка. Постарайтесь уделить внимание даже мелочам. Пусть не все получилось так, как вам бы хотелось, но ребята старались, а это самое главное.

Поиск по сайту: