АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задача № 1. На чашках первичного посева исследуемого материала при диагностики инфекционного заболевания получен сплошной рост микроорганизмов

Читайте также:
  1. XV. СВЕРХЗАДАЧА. СКВОЗНОЕ ДЕЙСТВИЕ
  2. Вторая задача анализа на чувствительность
  3. Глава III. ЗАДАЧА
  4. Главная задача вакханалии этого этапа — хотя бы частично вывести поедание людей из-под уголовного преследования. Хоть раз, хоть в какой-то исторический момент.
  5. Движение вектора смещения (вторая задача)
  6. Задание 48-2: (Кейс 2 подзадача 1)
  7. Задача .
  8. Задача 1
  9. Задача 1
  10. Задача 1
  11. Задача 1
  12. Задача 1

На чашках первичного посева исследуемого материала при диагностики инфекционного заболевания получен сплошной рост микроорганизмов.

1. Можно ли переходить к следующему этапу работы? Обосновать.

2. Что необходимо предпринять в такой ситуации?

Ответ:

1. Нельзя, так как для получения чистой культуры необходимо иметь в чашках первичного посева изолированные колонии. Идентификацию возбудителя можно провести только изучая свойства чистой культуры, полученной из изолированной колонии.

2. Необходимо сделать рассев с чашек первичного посева одним из методов, позволяющих разобщить клетки и получить изолированные колонии, например методом «штрих с площадкой» или методом секторных посевов.

Автор: Рукосуева Т.В.

 

Задача № 2.

При посеве на питательные среды материала от обследуемого с инфекционным заболеванием был получен рост разнообразных по культуральным признакам колоний микроорганизмов: гладкие, блестящие с ровным краем и шероховатые, тусклые, с изрезанным краем

1. Назовите типы колоний, выросших на питательной среде?

2. Какое практическое значение имеет изучение культуральных признаков бактерий?

Ответ:

1. В первом случае описаны S – форма колонии; во-втором - R-форма.

2. Изучение культуральных свойств используется для видовой идентификации микроорганизмов. Большинство патогенных бактерий проявляют вирулентные свойства в S – форме, за редким исключением (возбудители дифтерии, туберкулёза, сибирской язвы), поэтому изучение этих свойств косвенно свидетельствует об этиологической значимости выделенного микроорганизма.

Автор: Рукосуева Т.В.

 

Задача №3.

При плановом обследовании сотрудников аптеки, занимающихся изготовлением лекарственных препаратов, был выявлен бактерионоситель золотистого стафилококка.

1. Какой метод использовался для выявления носительства золотистого стафилококка?

2. Какие меры необходимо предпринять в данном случае?

3. С какой целью проводится обследование сотрудников аптеки на носительство золотистого стафилококка?

Ответ:

1. Для выявления носительства золотистого стафилококка проводится бактериологическое исследование.

2. Временно перевести сотрудника в другое подразделение и провести его санирование. В помещениях аптеки провести дезинфекцию.

3. В условиях аптеки выявление носителей золотистого стафилококка служит мерой профилактики контаминации лекарственных средств и оборудования.

Автор: Перьянова О.В.

 

Тема 5. Исследование на бактерионосительство стафилоккоков у студентов фармацевтического факультета (3 этап).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)