Самооценка на основе модифицированного теста «Лесенка»

Инструкция (индивидуальный вариант): при индивидуальной работе с ребенком очень важно создать атмосферу доверия, открытости, доброжелательности. У ребенка должен быть бланк с нарисованной лесенкой, ручка или карандаш. «Вот лесенка. Если на ней расположить всех ребят, то здесь (показать первую ступеньку, не называя ее номер) будут стоять самые хорошие ребята, тут (показать вторую и третью) – хорошие, здесь (показать четвертую) – ни хорошие, ни плохие ребята, тут (показать пятую и шестую ступеньки) – плохие, а здесь (показать седьмую ступеньку) – самые плохие. На какую ступеньку ты поставишь себя? Объясни почему».

Обработка результатов и интерпретация:

Ступенька 1 – завышенная самооценка.

Ступеньки 2, 3 – адекватная самооценка

Ступенька 4 – заниженная самооценка

Ступеньки 5, 6 – низкая самооценка

Ступенька 7 – резко заниженная самооценка

Вывод: Оксана выбрала третью ступеньку. У Оксаны нормальный вариант развития самооценки.

Выбирая ступеньку, Оксана долго не думала, поставила сразу после слов, что на этой ступеньке находятся хорошие дети. Поставив себя на данную ступеньку, она объяснила это тем, что воспитатель на нее не ругается, а на других детей ругается.

Поиск по сайту: