|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема 5: Проведення та складання рівнянь окисно-відновнихРеакцій. ТБ. 1. Актуальність теми: Окисно-відновні реакції(ОВР) - дуже поширені хімічні процеси в природі, промисловому виробництві і в повсякденному житті. Вони є основою життєдіяльності, оскільки з ними пов′язані дихання і обмін речовин в організмі, гниття та бродіння органічних сполук, засвоєння вуглекислого газу листками рослин. Прцеси окиснення-відновлення – джерело енергії в ланцюзі дихання, завдяки якому організм отримує майже 99 % усієї енергії. Ці реакції лежать в основі біосинтезу незамінних амінокислот, жирних кислот, ферментів, гормонів. ОВР лежать також в основі одержання багатьох лікарських засобів. Фармацевтична дія деяких ліків пов”язана з окисно-відновними реакціями. Сильними окисниками є гідрогенпероксид, йод, перманганат калію. ОВР застосовують для кількісного визначення вмісту сечової кислоти в сечі, йонів Кальцію в плазмі крові, ацетону при цукровому діабеті, глюкози в крові тощо. 2. Навчальні цілі: · Знати що таке ступінь окиснення і як його визначати(α=1); · Вміти визначати ступінь окиснення в сполуках різного складу(α=3); · Вміти відрізняти окисно-відновні реакції від інших типів реакцій(α=2); · Вміти проводити ОВР(α=3); · Складати рівняння ОВР методами електронного балансу та напівреакцій(α=3).
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
Зміст теми Головні питання до теми: 1. Що таке ступінь окиснення і як його визначають? 2.Наведіть приклади типових окисників і відновників. 3. Яка роль окисно-відновних реакцій у біологічних процесах? 4. У чому суть методу електронного балансу? Наведіть приклади. 5. Які з наведених реакцій належать до окисно-відновних? 1)К+Н2О→ 2) FeS+HCl→ 3) Ca+O2→ 6. Використовуючи метод електронного балансу, доберіть коефіцієнти у схемах ОВР: 1) Fe(OH)2 +O2+ Н2О→ Fe(OH)3 2)CuS +HNO3→ Cu(NO3)2+NO+S+ Н2О 3.3. Рекомендована література: Основна 1.Музиченко В.П. Медична хімія. //Київ ВСВ «Медицина». -2010. -С. 98-108 2.Миронович Л.М., Мардашко О.О. Медична хімія //Київ «Каравела». – 2008. -С. 24-27 Додаткова 1.Мороз А.С. Медична хімія. //Вінниця «Нова книга». -2008. –С. 191-208 2.Карнаухов О.І. та ін. Загальна та біонеорганічна хімія. // Вінниця «Нова книга». - 2003. -С. 98-127
3.4. Матеріали для самоконтролю: 1. Визначити ступінь окиснення елементів у сполуках: Mg3P2, К2О, Са(ClО)2, КМnО4, NH4ОН. 2. Яке з наведених рівнянь характеризує окисно-відновну реакцію: А. FeSO4+Zn=ZnSO4+Fe В. NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 C. FeCl2+2NaOH=Fe(ОН)2↓+2NaСl D. Мg Сl2+2NaOH= Мg(ОН)2 ↓+2NaСl Е. Мg(ОН)2= МgО+ H2О 3. Вкажіть ступінь окиснення Сульфуру в алюміній сульфаті Al2(SO4)3: А. -6 В. -2 C. +3 D. +4 Е. +6 3. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
1. Використовуючи метод електронного балансу, підберіть коефіцієнти у схемах окисно-відновних реакцій, визначіть окисник і відновник: а) ZnS+О2 →SO2+ZnO б) FeCl2+Cl2 → FeCl3 в) KMnO4+HCl→ KCl+ MnCl2+Cl2+ H2О г) Сu+ H2SO4 → СuSO4+ SO2+ H2О
Провести лабораторні досліди: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |