|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Етап ІІ. Автоматизація дій учнів з новими ЛО на рівні фразиМета: навчити учнів вживати нові ЛО у реченнях. Прийом 1 - виконання вправи в імітації ЛО у зразку мовлення. Т: Прибульці дізналися, що в багатьох дітей на нашій планеті є домашні улюбленці. Я скажу, кого маю я. Виявляється, кожен з вас має такого ж домашнього улюбленця. Repeat after me sentence by sentence, please. I have a dog. I have a puppy. Etc. Прийом 2 - виконання вправи на підстановку ЛО узразок мовлення. Т: Якого домашнього улюбленця має кожний із вас? I have a cat. (Звертаючись до кожного учня). And what pet do you have? Прийом 3 - виконання вправи на трансформацію ЛО у зразку мовлення. Т: Ми збиралися відвідати англійський зоомагазин – a pet shop, в якому англійські хлопчики й дівчатка можуть придбати домашніх улюбленців. Let’s visit a pet shop today. Власник зоомагазину просить продавця порахувати кількість домашніх улюбленців. Продавець відповідає, що в зоомагазині є один із домашніх улюбленців. There is one hamster in your pet shop. Виправте його щодо кількості інших домашніх улюбленців у зоомагазині: No, you are not right. There are two hamsters in your pet shop.Etc. (Для швидкості виконання вправи на малюнках із зображенням домашніх улюбленців прикріплені цифри). Прийом 4 - виконання вправи в завершенні зразка мовлення.. Т: Професор Селезньов називає, що вміють робити мешканці його Космозоо. Допоможи нашим інопланетним гостям здогадатися, про кого йдеться. Т. (в ролі директора Космозоо): It can fly. Pls.: This is canary. Canaries can fly. T: It can swim. Pls.: This is a goldfish. Goldfish can swim. Etc. Прийом 5 - виконання вправи на розширення зразка мовлення. Т., демонструючи малюнок:There are the Mappin Terraces – тераси Маппіна. The Mappin Terraces is the big artificial mountain in Zoological Garden is Regent’s Park. Це - штучні кручі з печерами в лондонському зоопарку в Ріджентс-Парку, побудовані на кошти людини по імені Маппін. The Mappin Terraces is like a big pyramid. Different animals and birds live in the Mappin Terraces. Pelicans live in a pool at the bottom of the Mappin Terraces. Pigs, bears, mountain sheep live on different levels of the Mappin Terraces. Порахуємо птахів і тварин, які мешкають на терасах Маппіна, називаючи їхній колір. Наприклад, There are two white pelicans in the Mappin Terraces. (Для швидкості виконання вправи на малюнках із зображенням тварин і птахів поряд із цифрами прикріплені шматочки кольорового паперу). Прийом 6 - виконання вправи „відповіді на запитання”. Т: Продавець зоомагазину запитує, хто з домашніх улюбленців учням подобається: What pets do you like? As for me, I like goldfish. And what about you? - What pets do you like? - I like rabbits. - That’s nice. Etc. Прийом 7 - самостійне вживання нових ЛО у реченнях. Т.: а) Скажи гіду виставки „Рets", хто з домашніх улюбленців і якого кольору тобі подобається. (Для швидкості виконання вправи на малюнках із зображенням домашніх улюбленців прикріплені шматочки кольорового паперу). Р: І like white mice, etc. Т.: б) Скажи нашому інопланетному гостю, скільки домашніх улюбленців ти маєш. (Для швидкості виконання вправи на малюнках із зображенням домашніх улюбленців прикріплені цифри). Р: I have ten goldfish. Etc. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |