СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № З

ТЕМА: Знакова система мови.

Питання для підготовки:

1. Сутність знаку, його властивості. Структура знаку (різні погляди).

2. Знакові системи, їх типологія (використати схеми з підручника М.П.Кочергана –С. 172).

3. Семіотика як наука

4. Специфіка мовного знаку. Структура і класифікація мовних знаків.

5. Основні функції слова як знаку.

6. Своєрідність мови як знакової системи.

7. Мова і невербальні засоби спілкування. Паралінгвістика.

8. Роль інтонації, логічного наголосу, паузи, жестів у мовленнєвому спілкуванні. Навести приклади використання невербального каналу спілкування.

Практичне завдання: Про яку властивість мовного знаку свідчить зіставлення слів: укр. чорний, англ. black, нім. Schwarz, фр. поir?

Рекомендована література

1. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. - К., 1997. -С.162-165, 176-187, 193-195.

2. Кочерган МП. Загальне мовознавство. - К., 2006. – С.І68 -182.

3. Колшанский Г.В. Паралингвистика. - М., 1974.

4. Семчинський СВ. Загальне мовознавство. - К., 1999. -С.20-35.

5. Соссюр Ф. де. Курс загальної лінгвістики. - К., 1998.

6. Общее языкознание: Формы существования, функции, астория языка/ Отв.ред. Б.А.Серебренников. - М., 1970. - С.96-196.

7. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. -VI., 2006.

8. Львова СИ. Язык в речевом общении. - М., 1991 (до

пунктів 7, 8).

9. Семиотика: Сб./ Сост. Ю.С.Степанов. - М., 1983.

10. Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990. -С.167-169, 440-442.

11. Українська мова. Енциклопедія. - К., 2000. - С. 191-192 "Знак і значення в мові".

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 4

ТЕМА: Мова і мовлення.

Питання для підготовки:

1. Мова як засіб спілкування.

2. Поняття "мова" і "мовлення" в історії мовознавства.

3. Теорія мовленнєвої діяльності Л.В.Щерби.

4. Сучасні уявлення про співвідношення мови і мовлення.

5. Теорія мовленнєвих актів.

6. Поняття про мовленнєву діяльність. Види мовленнєвої діяльності: говоріння, слухання (аудіювання), письмо, читання.

7. Проблеми співвідношення мови і мовлення, мовленнєвого спілкування і сучасна методика навчання мови.

8. Поняття про мовну компетенцію, мовленнєву компетенцію, комунікативну компетенцію.

Рекомендована література

1. Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании// Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. - Л., 1974.

2. Березин Ф.М. История лингвистических учений. - М., 1984.-С.150-177.

3. Звегинцев В.А. История языкознания XIX - XX вв. в очерках и извлечениях. Ч. II. - М., 1965. - С.13-20, 56-66, 301-312 (до другого питання. Уривки з праць А.Гардинера, Л.Єльмслєва, Л.В.Щерби).

4. История советского языкознания. Хрестоматия. - М., 1988. - С.52-57 (Уривки з праці Л.В.Щерби "О трояком аспекте языковых

явлений и об эксперименте в языкознании").

5. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. - К., 2006. - С. 194-207.

6. Семчинський СВ. Загальне мовознавство. - К., 1996. -С.117-137.

7. Соссюр Ф. де. Курс загальної лінгвістики. - К., 1998.

8. Волкова І. Мовна і мовленнєва компетенції у (психо)лінгвістичній проекції на навчання української мови // Рідна школа. - 2006. - №1. - С.48-50.

9. Воробйова Л.М. Основи психолінгвістики. - Рівне, 2007. -Розділи 3 "Мова і мовлення як предмет психолінгвістики", 4 "Основи теорії мовленнєвої діяльності".

Ю.Мельничук О.С Мова як суспільне явище і як предмет сучасного мовознавства // Мовознавство. - 1997. - № 2-3. - С.3-19 (до 1, 2, 3 питань).

11. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. - К., 1999.

12. Українська мова. Енциклопедія. - К., 2000. - С.318-320 ("Мова"); С.327-328 ("Мовлення", "Мовлення внутрішнє").

13. Штерн І.Б. Вибрані топіки сучасної лінгвістики. Енциклопедичний словник. - К., 1998. - "Акт мовленнєвий", "Діалог", "Теорія мовленнєвих актів".

Поиск по сайту: