Жеке тапсырмалар 16 страница

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004 ж.

№7 практикалық сабақ

Тақырыбы: Қазақстанда ХІХ ғасырдың ІІ жартысындағы өнеркәсіптің дамуы.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: ХХ ғ. басындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы. Қазақстанда өнеркәсіп орындарының салынуы. Тау-кен кәсіпорындарының және ауыл шаруашылық өнімдерін алғашқы өңдеуден өткізетін өнеркәсіп орындарының ашылуы. Жұмысшыларды қалыптастырудың көзі. Экономикалық дағдарыстардың қазақ даласына әсері және Қазақстандағы жұмысшылар қозғалысы.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004 ж.

№8 практикалық сабақ

Тақырыбы: Қазақстан бірінші Ресей революциясы мен азаттық қозғалысының өрлеу жылдарында.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: Қазақ жерлерін жеке меншікке сату туралы 1901 жылғы Заң.

Қоныстандыру басқару ұйымын құру. Столыпиннің аграрлық саясаты. Қазақстан өнеркәсібінің

жағдайы. Акционерлік қоғамдар құру. Өнеркәсіп жұмысшыларының қалыптасуы. Олардың өсу

көздері, саны мен құрамы.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004 ж.

№9 практикалық сабақ

Тақырыбы: Қазақстанда жаңа экономикалық саясатқа көшу.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: Ресейдегі ақпан және қазан төңкерістері және оның

Қазақстанның саяси-экономикалық өміріне әсері. «Соғыс коммунизмі» саясаты, оның мәні. Қазақстанда Жаңа экономикалық саясатты жүзеге асырудың ерекшеліктері. ЖЭС-тің жетістіктері мен қиыншылықтары. Қазақ Өлкелік ПК-нің Ү конференциясындағы жер мәселесі және оның отарлық мазмұны.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004 ж.

№10 практикалық сабақ

Тақырыбы: Қазақстан индустрияландыру жылдарында.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: Индустрияландыру саясатының енгізілуі, оның принциптері.

Индустрияландыру жолдары мен өндірістеріне байланысты теориялық пікір-таластар.

Өнеркәсіптің жаңа орталықтарының салынуы. Энергетика базасының құрылуы.

Индустрияландыру саясатының барысындағы қарама-қайшылықтар мен қиыншылықтары.

Ұлттық кадрды даярлау мәселесі.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004

№11 практикалық сабақ

Тақырыбы: ХХ ғасырдың 30 жылдарындағы Қазақстандағы саяси-экономикалық реформалар.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: Ф. И. Голощекин және «Кіші қазан» саясаты. Бай

қожалықтарын тәркілеу және оның экономикалық салдарлары. Ауыл шаруашылығын жаппай

ұжымдастыруға көшіру. 30 жылдардың ІІ жартысындағы қазақ ауылдарының жағдайы, ауыл

шаруашылығындағы дағдарыс. Қазақстандағы өндіргіш күштердің дамуындағы ғылым

саласының жетістіктері.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004

№12 практикалық сабақ

Тақырыбы: Екінші дүниежүзілік және Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстан.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы Кеңес үкіметінің сыртқы және ішкі саясатының негізгі бағыттары. Өнеркәсіп орындарын Қазақстанға эвакуациялау. Республика өмірін соғыс қажетіне бейімдеу. Республика өнеркәсібінің дамуындағы бетбұрыс.Теміржол транспортының белсенді жұмыстары. Майдан мен тылдың тұтастығы.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004 ж.

№13 практикалық сабақ

Тақырыбы: Қазақстан соғыстан кейінгі жылдарда.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: Әскери-өнеркәсіптік базаны жедел қарқынмен дамыту бағыты. Өнеркәсіп өндірісінің жаңа салаларының қалыптасуы. Көлік қатынастары. Қазақстан халық шаруашылығының дамуындағы қиыншылықтар мен проблемалар. Ауыл шаруашылығы. Колхоздарды ірілендіру және шаруалардың жеке белсенділігі.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004 ж.

№14 практикалық сабақ

Тақырыбы: Қазақстан социалистік реформалар тұсында.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: Партияның ХХІІ съезі және оның волюнтаристік сипаты. Ауыл шаруашылығын көтеруге бағытталған шаралар. Әкімшілік әдістерден экономикалық әдістерге көшуге талпыныс. «Тың және тыңайған жерлерді игеру» шаралары, барысы, әдістері және кезеңдері. Тың игеру саясатының экономикалық, әлеуметтік-демографиялық, рухани салдарлары. Мал шаруашылығының жағдайы. МТС-терді қайта құру. Экономиканы басқару саласындағы қайта құрулары. Совнархоздардың құрылуы. Республикадағы көлік жүйесі мен Ғарышты игеру.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004 ж.

№15 практикалық сабақ

Тақырыбы: КСРО-ның ыдырауы және Тәуелсіз Қазақстанның сыртқы және ішкі саясатындағы экономикалық дамуының өзекті мәселелері.

Практикалық сабақтың мақсаты: Студенттердің бір-біріне сұрақ қойып жауап алу арқылы өзара мәселеге қатысты мәліметтермен бөлісуіне түрткі болу.

Практикалық сабақтың мазмұны: Қазақстан КСРО-ның ірі өнеркәсіп аймағы. Аграрлық сектордағы қайшылықтаржәне оны басқарудағы әкімшілік әдістердің күшеюі. Қайта құру саясаты. Республикада экономикалық өзін-өзі басқару және өзін-өзі қаржыландыру концепциясы. Қазақстанның нарықтық экономикаға өтуінің негізгі кезеңдері. Инфляция. Әлеуметтік бағдарлы нарықты құру. Ұлттық валюта және қаржы-несие жүйесі. Шет елдік инвестицияның тартылуы. Қазақстан экономикасын дамытудың кластерлік принципі, индустриялы-инновациялық технология, инфраструктураны дамыту. Қазақстанның әлемдік бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясы.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: Қазақстан тарихы (1).К. Аманжолов «Қазақстан тарихы», І том, А: 2004 ж.

ОЖСӨЖ өткізуге арналған әдістемелік нұсқау.

Студенттердің оқытушымен бірлескен өзіндік жұмысы.

ОЖСӨЖ №1

ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Ежелгі Қазақстан тұрғындарының шаруашылығы.Терімшілік және аңшылық ең алғашқы адамдардың шаруашылығы. Мезолит дәуіріндегі еңбек құралдарының жетілуі.Неолит төңкерісі.Ең алғашқы өндіріс құралдары, оны дайындау тәсілдері.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: (1) 68-95 бб,

ОЖСӨЖ №2

ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Қола дәуірінің ескерткіштері және даму кезеңдері. Сақ шаруашылығы мен қоғамы. Батыс Қазақстандағы савромат-сарматтар шаруашылығы және тұрмысы.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: (1) 101-229 бб.

ОЖСӨЖ №3

ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Түркі қағандығы кезеңіндегі Қазақстан.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: (1) 296-338 бб

ОЖСӨЖ №4

ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Түргештердің қарлұқ, соғды, арабтармен қарым-қатынастары.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: (1) 296-338 бб.

ОЖСӨЖ №5

ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Алғашқы және дамыған ортағасырлардағы мемлекеттердің мәдени дамуы. Ұлы Жібек жолы. Қарахан, қарақытай мемлекеттерінің экономикалық дамуы. Қыпшақ хандығы және көшпелі найман, керейт, жалайыр тайпалары. Ұлы Жібек жолының қалыптасуы және тарихи маңызы. Ұлы Жібек Жолының тармақтары.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.

Әдебиет: (8) 5-194 бб.

ОЖСӨЖ №6

ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру.

ОЖСӨЖ мазмұны: ХІІІ-ХҮ ғ. І жартысындағы Қазақстан. Моңғолдардың Қазақстан жеріне жорықтарының экономикалық зардаптары.Алтын Орда, Ақ Орда, Әбілхайыр хандығы және Моғолстанның тарихындағы Әмір Темірдің ролі. Әмір Темір мен оның ұрпақтарының Қазақстан мен Орта Азия елдерінің экономикасының дамуына қосқан үлесі.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: (2) 100-154 бб

ОЖСӨЖ №7

ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру.

ОЖСӨЖ мазмұны: ХҮІ-ХҮІІ ғғ. Қазақстанның экономикасының өзекті мәселелері.

Қасым және Хақназар хандардың тұсындағы әлеуметтік-экономикалық реформалар.

Аталған кезеңдегі қазақ хандығының экономикалық дамуының диаграммасын сызу.

ОЖСӨЖ №8

ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру.

ОЖСӨЖ мазмұны: ХҮІІ ғасырдағы қазақ хандығының дамуы деңгейі жөнінде кестені толтырыңыз.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.Әдебиет:

ОЖСӨЖ №9

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақ халқының ХҮІ-ХҮІІ ғғ. шаруашылығы.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. І-том.А, 1996 ж.

ОЖСӨЖ №10

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: ХҮІІІ-ХІХ ғғ. І жартысындағы Қазақ қоғамы. Қазақтардың шаруашылығындағы өзгерістер. Сыртқы сауда және сауда жолдары. Бөкей Ордасының құрылуы және алғашқы қазақ жәрмеңкесі.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том.А, 1996 ж.

ОЖСӨЖ №11

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Абылай мемлекеттік қайраткер, әрі ірі реформатор.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том.А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №12

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой

бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: ХІХ ғ. ІІ жартысындағы патшалықтың аграрлық реформалары, оның

Қазақстандағы көрінісі және мәні.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №13

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: І дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қазақстан экономикасы, м Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

айданға көмек.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №14

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: «Соғыс коммунизмі» саясаты, оның мәні

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №15

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: ХХ ғ. 20-30 жылдарындағы қазақ зиялыларының арасындағы саяси-экономикалық мәселелер жөніндегі көзқарастар, айтыс-тартыс.

Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстан.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №16

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстан. Қазақстан экономикасындағы өзгерістер. Экономиканы соғысқа бейімдеу. Соғыстың зардаптары.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №17

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Ұлы Отан соғысы жылдарындағы тыл еңбек ардагерлері.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №18

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны:

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №19

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: ТМД-ның құрылуы: саяси-экономикалық мәні.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №20

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: ҚР мемлекеттік рәміздері және наградалары. Елтаңба Мемлекеттік тудың шығу тарихы. ҚР мемлекеттік ән ұраны, оның авторлары туралы ҚР наградалары, олардың берілу жолдары мен реттілік заңдылығы.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

ОЖСӨЖ №21

ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.

ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақстандағы табиғат байлықтарын игеру. Табиғат байлықтарының көзі, қорының көлемі. Қазақстандағы ұлттық және шет елдік компаниялармен қорлардың қызметі. Шетелдік инвестиция және Қазақстан өнеркәсін дамытуға жұмсалған шығындарды есептеу техникасы.

Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат.

Әдебиет: Қазақстан тарихы. ІІ-том. А, 1996 ж

Реферат тақырыптары

• Ежелгі Қазақстанның алгашқы мекендеушілері.
• Тас және қол дәуірі кезіндегі Қазақстан тұрғындарының шаруашылығы, тұрмысы.
• Түркі қағандығы кезеіндегі Қазақстанның экономикасы
• Түргештердің қарлұқ, соғды және арабтармен қарым-қатынастары
• Дамыған ортағасырлық мемлекеттердің экономикалық дамуы
• Қарлұқ, оғыз, кимектердің шаруашылығы
• Қарахан әулетінің мемлекетіндегі жер иелену формалары
• Қарақытай мемлекетінің басқару құрылымының ерекшеліктері
• Хорезм мемлекетімен орыс княздықтарымен Дешті-Қыпшақтың экономикалық, әскери-саяси, мәдени және қандастық байланыстары
• Қазақ хандығының ХҮІ ғасырдағы шет елдермен саяси-экономикалық байланыстары.

РЕФЕРАТТЫ ОРЫНДАУ МЕН ҚОРҒАУҒА АРНАЛҒАН ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР.

Реферат оқу үрдісінің маңызды бір түрі болып табылады және оны оқу жоспарына сәйкес студенттер орындайды.

Реферат тақырыптары силлабуста беріледі. Әрбір студент реферат тақырыптарын өзі таңдайды немесе өзі жеке ізденіп жүрген тақырыбына жазуына болады. Бірақ тақырып курс мазмұнына сәйкес келеді. Рефератты жазу жұмыстың жетекшісі - оқытушының басшылығымен жүзеге асады.

Студент жетекшісімен бірге зерттеуге қажетті сұрақтар ортасын анықтайды, зерттеу жоспары, жұмыстың құрылымы құрады, оны орындау мерзімі белгілейді, қажетті әдебиеттер мен басқа да материалдар анықтайды.

Поиск по сайту: