АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самостійна робота № 4

Читайте также:
  1. II. Методична робота.
  2. VIIІ. Самостійна робота.
  3. Архівація даних. Робота з програмами - архіваторами Win Zip, Win Rar та ін.
  4. Будова і робота фільтрів.
  5. Вимоги безпеки при виконанні робіт на повітряних лініях (робота на опорах)
  6. ГЛАВА 1. СОЦІАЛЬНА РОБОТА ЯК ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
  7. Дана робота може бути використана класними керівниками 5-11 класів загальноосвітніх шкіл.
  8. Дипломна (магістерська) робота на тему: «Психологічне становлення соціометричного статусу школяра в учнівському колективі»
  9. ДИПЛОМНА РОБОТА
  10. І. Методична робота.
  11. ІІІ. Методична робота
  12. ІНДИВІДУАЛЬНА НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА

Тема. Розвиток соціологічної думки в Україні

1. Особливості формування і розвитку соціології в Україні.

2. Соціальні погляди О. Потебні, І. Франка, С. Подолинського.

3. Соціологічні погляди М. Драгоманова.

4. Розвиток соціології в Україні в др. половині ХХ ст.

Завдання для самоперевірки

1. М. Драгоманов прямував у руслі класичної європейської традиції, яку репрезентував позитивізм. Водночас він пропонував власні оцінки й ідеї в площині соціального пізнання, критикував слабкості органістичної теорії. На важливості яких чинників у аналізі соціальних фактів наголосив учений?

2. Дотримуючись позитивістської інтерпретації суспільного розвитку як закономірного процесу, що має певну логіку, М. Драгоманов цю логіку обґрунтовував ідеєю соціального прогресу. Який зміст український соціолог укладав у розуміння прогресу?

Література: [1;2; 3; 4; 5; 8; 16; 17; 19; 20; 23].

Самостійна робота № 5

Тема. Суспільство як соціальна система

1. Суспільство та його основні риси; класифікації суспільства (Ф. Тьонніса, Г. Ленскі та Дж. Ленскі, Д. Рісмана, Д. Белла та ін.).

2. Соціальна структура суспільства: елементи та види (марксистська теорія та теорії стратифікації: Р. Дарендорфа, Б. Барбера, Е. Гідденса, А. Турена).

3. Соціальна система суспільства (соціальні єдності, соціальні групи: поняття та класифікація соціальних груп; структура малої групи).

Завдання для самоперевірки

1. Здійсніть аналіз чинників традиційного й індустріального суспільств. Виявіть їх сутність та відмінності.

2. Назвіть основні елементи соціальної структури українського суспільства, їх характерні риси й тенденції розвитку.

3. Проаналізуйте соціально-класові утворення, що виникли в умовах якісного оновлення українського суспільства, розкрийте їх особливості.

4. Охарактеризуйте малі та великі соціальні групи; наведіть приклади.

Література: [2; 3; 4; 5; 8; 16; 17; 19; 20; 22; 25].

Самостійна робота № 6

Тема. Соціальні інститути суспільства

1. Поняття «соціальний інститут».

2. Види та функції соціальних інститутів.

Завдання для самоперевірки

1. Розкрийте зміст поняття «соціальний інститут».

2. Перелічіть функції соціальних інститутів.

3. Які чотири основні функції соціальних інститутів виділили представники інституціональної школи соціології? Охарактеризуйте їх.

4. Проаналізуйте соціальні інститути в сучасній Україні. Сформулюйте проблеми цих інституцій.

Література: [ 2; 3; 4; 5; 8; 16; 17; 19; 20].

 

Самостійна робота № 7

Тема. Особистість у системі соціальних зв’язків та її соціалізація

1. Соціологічна структура особистості (потреби, мотивація, соціальні норми, ціннісні орієнтації, настанови, спосіб життя).

2. Соціологічні теорії особистості.

3. Соціалізація особистості (фази, етапи, рівні, стадії, агенти соціалізації).

4. Соціологія соціальних відхилень (девіантної поведінки).

Завдання для самоперевірки

1. У суспільстві розповсюдженим є підхід, за якого людина, уся без винятку, може бути описана, виходячи з тієї системи соціальних зв’язків і відносин, до якої вона включена. Чи так це насправді? Згодні ви з таким підходом? (аргументуйте свою відповідь).

2. Як ви сприймаєте (розумієте) такі висловлювання?

3. М. Чернишевського «розвивати людину в людині» __________________ ___________________________________; Ф. Достоєвського – «знайти в людині людину» _________________________________________________.

Література: [ 2; 3; 4; 5; 8; 16; 17; 19; 20; 32; 35; 37].


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)