АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Критерии, применяемые при установлении государственного аккредитационного статусаобразовательному учреждению

Читайте также:
  1. IV Внешние связи государственного органа
  2. Административно-правовой статус граждан. Основные права и обязанности граждан в сфере государственного управления.
  3. Акты государственного инспектора, сроки их выполнения
  4. АНГЛИЙСКИЕ СОКРАЩЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ ТОРГОВОМ СУДОХОДСТВЕ
  5. Банк России как орган государственного надзора за деятельностью коммерческих банков
  6. В-26 Форма государственного устройства: понятие и виды?
  7. Виды государственного долга: внутренний и внешний. Управление государственным долгом.
  8. Виды и формы государственного регулирования предпринимательской деятельности
  9. Включение государственного сектора в модель «AE-Qy». Мультипликатор налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета.
  10. Влияние партийно-политической структуры общества на эффективность системы государственного управления
  11. Возникновение государственной службы в Росcии в 1 половине XVIII в. Реформы системы государственного управления и государственной службы в период правления Петра 1
  12. Вопрос 1. Какая форма государственного устройства Российской Федерации закреплена в Конституции РФ?
Показатели Профессиональное училище Профессиональный лицей Учебно-курсовой комбинат; учебно-производственный центр; техническая школа; вечернее (сменное) профессиональное училище
       
Структура контингента обучающихся Группы в соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ. Группы в соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ. - 25 % от общего контингента обучается по профессии (специальности), отнесенной к четвертой ступени квалификации Группы в соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ  
Кадровое обеспечение - В целом по учреждению: педагогических работников с высшим образованием – 50 %; аттестованных – 70 %; с высшей и первой квалификационной категорией – 20 %; - Квалификация мастеров производственного обучения по профессии должна быть выше квалификации, установленной для выпускников. Педагогических работников, прошедших повышение квалификации в течение последних 5 лет, - 70 % - В целом по учреждению: педагогических работников с высшим образованием – 60 %; аттестованных – 80 %; с высшей квалификационной категорией – 20 %; 90 % преподавателей – с высшим образованием, 30 % мастеров производственного обучения с высшим образованием; остальные со средним профессиональным образованием. - Квалификация мастеров производственного обучения по профессии должна быть не ниже квалификации, установленной для выпускников. - Педагогических работников, прошедших повышение квалификации в течение последних 5 лет, - 80 %. - В целом по учреждению: педагогических работников с высшим образованием – 50 %; аттестованных – 60 %; с высшей и первой квалификационной категорией – 10 %; - Квалификация мастеров производственного обучения по профессии должна быть выше квалификации, установленной для выпускников. - Педагогических работников, прошедших повышение квалификации в течение последних 5 лет, - 70 %.  
Информационно-техническое оснащение образовательного процесса - Обеспечение основной учебной литературой (учебники и учебные пособия) из расчета не ниже 1 экз. на одного обучающегося. - Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде – не менее 80 % основной учебной литературы. - Количество компьютеров, приходящихся на 100 обучающихся – 2.   - Обеспечение основной учебной литературой (учебники и учебные пособия) из расчета не ниже 1 экз. на одного обучающегося. - Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде – не менее 80 % основной учебной литературы. - Количество компьютеров, приходящихся на 100 обучающихся – 3. - Использование библиотеки в качестве справочно-информационного центра, обеспечивающего условия для индивидуальной работы. - Обеспечение основной учебной литературой (учебники и учебные пособия) из расчета не ниже 1 экз. на одного обучающегося; - Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде – не менее 80 % основной учебной литературы.  
Материально-техническая оснащенность образовательного процесса - Соответствие учебно-материальной базы (учебных кабинетов, лабораторий, учебных мастерских, полигонов, учебных хозяйств) для организации обучения по профессиям второй и третьей ступеней квалификации требованиям ГОС НПО и действующим нормативам. - Фактическая оснащенность учебных кабинетов (по всем предметам) и учебно-производственных помещений по паспорту комплексного методического обеспечения в среднем не менее 70 %. - В составе учебно-материальной базы доля аттестованных учебных кабинетов, лабораторий, мастерских – 80 %. - Соответствие учебно-материальной базы (учебных кабинетов, лабораторий, учебных мастерских, полигонов, учебных хозяйств) для организации обучения по профессиям четвертой ступени квалификации требованиям ГОС НПО и действующим нормативам. - Фактическая оснащенность учебных кабинетов (по всем предметам) и учебно-производственных помещений по паспорту комплексного методического обеспечения в среднем не менее 80 %. - В составе учебно-материальной базы доля аттестованных учебных кабинетов, лабораторий, мастерских – 90 %. - Соответствие действующим нормативам учебно-материальной базы (учебных кабинетов, лабораторий, учебных мастерских, полигонов, учебных хозяйств) для организации обучения по профессиям. - Фактическая оснащенность учебных кабинетов (по всем предметам) и учебно-производственных помещений по паспорту комплексного методического обеспечения в среднем не менее 70 %. - В составе учебно-материальной базы доля аттестованных учебных кабинетов, лабораторий, мастерских – 70 %.
Научно-методическая работа - Наличие банка данных реализуемых педагогических технологий. - Наличие собственных методических разработок. - Наличие банка данных педагогических технологий. - Наличие собственных методических разработок, изданных в образовательном учреждении и отражающих современное содержание обучения, рекомендованных методическими службами региона к использованию в практике - Наличие банка данных реализуемых педагогических технологий. - Наличие собственных методических разработок.
Качество подготовки выпускников (по заключению об аттестации) В течение трёх последовательных лет, предшествующих аттестации: не менее 50 % от общего числа выпускников имеют положительные результаты итоговой аттестации.   В течение трёх последовательных лет, предшествующих аттестации: не менее 75 % от общего числа выпускников имеют положительные результаты итоговой аттестации; не менее 30 % от общего числа выпускников получили повышенный квалификационный разряд. В течение трёх последовательных лет, предшествующих аттестации: не менее 50 % от общего числа выпускников имеют положительные результаты итоговой аттестации.  

 


 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)