|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Укладач: І.П. Соколовська, канд. екон. наук, доц.,Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра економічної теорії та конкурентної політики
МАКРОЕКОНОМІКА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до самостійної роботи студентів освітньо-кваліфікаційний рівень - Бакалавр
Укладач: І.П. Соколовська, канд. екон. наук, доц.,
ВСТУП
Методичні рекомендації до самостійного вивчення дисципліни “Макроекономіка” призначені для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» з напрямів “Економіка підприємства”, “Менеджмент”. Вивчення зазначеної дисципліни передбачає засвоєння студентами теоретичних положень щодо змісту макроекономічних показників, розуміння чинників формування макроекономічної рівноваги та її порушення, виникнення кон’юнктурних коливань в економіці та методів стимулювання економічного зростання, механізмів реалізації фіскальної та монетарної політики держави, причин, наслідків і шляхів подолання інфляції, основних факторів виникнення безробіття та напрямів стимулювання зайнятості, варіантів здійснення макроекономічної політики у відкритій економіці. Предметом дисципліни “Макроекономіка” є дослідження механізму функціонування економічної системи, умов встановлення та порушення рівноваги, інструментів державної економічної політики. Головною метою дисципліни “Макроекономіка” є набуття майбутніми фахівцями глибоких економічних знань і розуміння механізму функціонування національної економіки на основі обґрунтованих світовою та вітчизняною наукою макроекономічних теорій, моделей і концепцій. Основні завдання дисципліни полягають у дослідженні таких макроекономічних проблем: - методів вимірювання та динаміки рівнів національного виробництва; - умов формування макроекономічної рівноваги; - наслідків порушення макроекономічної рівноваги; - впливу інфляції та безробіття на економічний розвиток; - методів державного бюджетно-податкового регулювання; - інструментів державної грошово-кредитної політики; - факторів та механізму економічного зростання. Вивченню дисципліни студентами передують оглядові лекції, на яких розглядається предмет макроекономіки, його зв’язок з економічною теорією, мікроекономікою, історією економічних вчень, загальною теорією Кейнса та іншими дисциплінами. Під час прослуховування оглядових лекцій студенти мають ознайомитись із завданнями й метою вивчення дисципліни “Макроекономіка” та перспективами їх вирішення в процесі здійснення ринкової трансформації економіки України. Необхідно також ознайомитися з переліком рекомендованої літератури. Це допоможе в опануванні дисципліни “Макроекономіка”. На закінчення кожної теми наводяться основні терміни та поняття, глибоке вивчення яких є необхідною вимогою для студентів, що вивчають зазначений дисципліну. Разом з тим, вимоги поліпшення якості процесу підготовки студентів заочної форми навчання передбачають чітку організацію й контроль їх самостійної роботи, без якої неможлива підготовка висококваліфікованих фахівців, здатних до самовдосконалення, творчого пошуку та ініціативного вирішення практичних проблем, пов’язаних з поточною і перспективною професійною діяльністю. Самостійна робота студентів заочної форми навчання як різновид пізнавальної активності забезпечує глибоке засвоєння програмного матеріалу на основі опрацювання творів вітчизняних та зарубіжних економістів, підручників, навчальних посібників і матеріалів періодики, поглиблює інтерес до предмета, розвиває уміння самостійно мислити, обґрунтовувати певні положення та висновки, робити узагальнення, виховує потребу у поповненні й оновленні набутих знань. Методичні рекомендації включають: - методичні рекомендації до вивчення тем; - перелік основних термінів та понять, ґрунтовне засвоєння яких є обов’язковим; - запитання для самоконтролю знань; - тестові завдання; - перелік запитань до іспиту (заліку); - перелік літератури до всіх тем курсу.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |