ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ, а также планируемыми результатами начального общего образования, с учетом возможностей учебно-методической системы «Перспектива» и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту:

1. Климанова, Л. Ф. Литературное чтение.Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1–4 классы / Л. Ф. Климанова, М. В. Бойкина. – М.: Просвещение, 2011.

2. Климанова, Л. Ф. Литературное чтение. 2 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. в 2 ч. / Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская. – М.: Просвещение, 2012.

3. Коти, Т. Ю. Литературное чтение. Творческая тетрадь. 2 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / Т. Ю. Коти. – М.: Просвещение, 2012.

4. Климанова, Л. Ф. Волшебная сила слов. Рабочая тетрадь по развитию речи. 2 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / Л. Ф. Климанова [и др.]. – М.: Просвещение, 2012.

5. Бойкина, М. В. Литературное чтение. Методические рекомендации. 2 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / М. В. Бойкина. – М.: Просвещение, 2012.

Цели и задачи курса

Основные цели обучения литературному чтению:

– совершенствование навыков сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения, коммуникативно-речевых умений при работе с текстами литературных произведений; выработка навыка чтения про себя; приобретение умения работать с разными видами информации;

– приобщение младших школьников к чтению художественной литературы и восприятию ее как искусства слова; создание условий для проявления эмоциональной отзывчивости на слушание и чтение произведений;

– обогащение личного опыта учащихся духовными ценностями, которые определяют нравственно-эстетическое отношение человека к людям и окружающему миру;

– введение учащихся в мир детской литературы; воспитание у начинающего читателя интереса к книге, истории ее создания и потребности в систематическом чтении литературных произведений, навыков работы с книгой и текстом, читательской самостоятельности и познавательной активности при выборе книг; помощь в овладении первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами.

Задачи:

Ÿ освоение общекультурных навыков чтения и понимания текста; воспитание интереса к чтению и книге;

Ÿ помощь в овладении речевой, письменной и коммуникативной культурой;

Ÿ воспитание эстетического отношения к действительности, отраженной в художественной литературе;

Ÿ воспитание нравственных ценностей и эстетического вкуса младшего школьника, понимания им духовной сущности произведений.

Место курса в учебном плане

Курс литературного чтения во 2 классе – 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебные недели).

Поиск по сайту: