|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Задания для СРО. 1.Подберите учебно-научный текст по специальности(см1. Подберите учебно-научный текст по специальности(см. Приложение 1). Используя материал этого текста, создайте свой текст по следующей логической схеме: тезис –аргументы – развернутые иллюстрации – вывод. 2. Познакомьтесь с основными этапами работы над статьей и основными структурными частями статьи. Опираясь на эти сведения, учитывая представленную ниже структуру научной работы, напишите статью по теме курсовой работы, Основные этапы работы над статьей 1. Предварительный этап ( содержит ответы на вопросы: для чего пишется статья; что будет составлять содержание работы; к какому выводу необходимо подвести материал); 2. Определение темы, ее анализ, составление плана (тезисов). Размышление, обдумывание, решение проблемы. 3. Работа над первым вариантом статьи на основе плана (тезисов). Последовательное изложение мысли, доказательное рассуждение, правильный выбор слов и грамотное составление предложений. 4. Завершение работы, анализ текста, совершенствование, исправление. Критическая оценка результатов своей работы, поиск слабых мест, ошибок и их исправление. Структура научной работы (статьи) I. Вводная часть – обоснование темы, ее актуальность, главный тезис (основное научное положение). II. Основная часть – аргументация, доказательства, факты, подтверждающие выдвинутый тезис. Раскрытие темы и способ изложения информации – индуктивно-дедуктивный или дедуктивно-индуктивный способ (по выбору). III. Заключительная часть – выводы, подтверждающие или опровергающие выдвинутый тезис. Возможные варианты завершения: изложение основной мысли в виде тезисов, выводы, указание на актуальность и дальнейшее развитие проблемы. ТЕМА 7. УЧЕБНО-НАУЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: УСТНОЕ НАУЧНОЕ СООБЩЕНИЕ План занятия Теоретический блок · Особенности и жанры устной научной коммуникации · Основные элементы структуры доклада · Содержание научно-проблемного доклада · Подготовка презентациидоклада · Стиль и манера выступления Практический блок: · Обсуждение теоретического материала · Практические задания Задания для СРО Список литературы 1. Халин С.М. Методика публичного выступления: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. Тюмень: Тюменский гос. ун-т, 2006. 2. Зайдман, И. Н. Технология учебно-научной работы: учебно-методическое пособие / И. Н. Зайдман, О. А. Ефремова, М. А. Григорьева, А. С. Баранник. – Новосибирск, 2006. 3. Федосюк, М. Ю. Русский язык для студентов-нефилологов: учебное пособие / М. Ю. Федосюк, Т. А. Ладыженская, О. А. Михайлова. – М., 2000.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |