У нестандартних ситуаціях

ПОВТОРЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ

МАТЕРІАЛУ ЗА 5-6 КЛАСИ

(2 ГОДИНИ)

Основна мета: повторити та систематизувати одержані у 5—6 класах знання про алгоритми виконання арифметичних дій з раціональними числами та види перетворень буквених виразів, а також уміння застосовувати названі алгоритми до розв'язування задач.

Урок 1 •- ДІЇ з раціональними.числами

Тип уроку: повторення та систематизація знань і умінь учнів.

Хід уроку

І. Організаційний етап - '

II. Формулювання мети і завдань уроку

Формулювання основної навчальної мети уроку та її винесення на узгодження з учнями. Формулювання завдань, виходячи з узгодженої мети.

III. Оперування знаннями і способами дій у стандартних ситуаціях

Математичний диктант № 1

IV. Оперування знаннями та способами дій

у нестандартних ситуаціях

(Під нестандартними ситуаціями розуміємо розв'язування завдань на обчислення значень числових виразів, що передбачають:

1) застосування кількох правил арифметичних дій та визначення порядку виконання цих дій;

2) застосування переставної та сполучної властивостей додавання і множен ня та розподільної властивості множення відносно додавання, а також деяких правил швидкої лічби, вивчених учнями;

3) складання числових виразів або за умовою задачі, або шляхом трансфор мування текстового запису умови завдання у числовий вираз.

V.Підсумки уроку Обчислити значення виразу

1. Обчислити найзручнішим способом значення виразу

Поиск по сайту: