Экономия рабочего время – основа развития производства

Развитие производства заключается прежде всего в повышении производительности труда. На этой основе не только увеличивается объем создаваемой продукции, но и происходит перераспределение труда в сферу услуг, увеличивается свободное время работников, расширяется круг удовлетворяемых ими потребностей. Повышение производительности труда является всеобщим законом производства, независящим от его конкретной исторической формы.

Вместе с тем закон повышения производительности труда является формой проявления в сфере материального производства еще более общего экономического закона – закона экономии рабочего времени. Закон экономии рабочего времени заключается в повышении результативности рабочего времени во всех сферах общественного труда – как в производстве, так и в сфере услуг (а также и в домашнем хозяйстве).

Результативность рабочего времени – это отношение результата труда к затраченному рабочему времени. Применительно к материальному производству она совпадает с производительностью труда. В сфере услуг она выражается ростом количества или улучшением качества услуг, оказываемых в среднем в единицу рабочего времени.

Благодаря экономии времени происходит его высвобождение для создания новых благ, для увеличения свободного времени, более полного удовлетворения потребностей и развития способностей людей. Если же экономии рабочего времени не происходит, то развитие общества прекращается, поскольку в этом случае общество не увеличивает ни создаваемых благ, ни свободного времени своих членов. Экономия рабочего времени – это основное условие и средство общественного прогресса. Поэтому закон экономии рабочего времени является всеобщим экономическим законом.

Размер экономии рабочего времени в каком-либо периоде по сравнению с предыдущим периодом поддается количественной оценке. Как это можно сделать, покажем на условном примере.

Допустим, что в некотором исходном году в материальном производстве работало 50 млн. чел. Предположим также, что по сравнению с этим годом, в текущем году производительность труда в материальном производстве выросла в 2 раза, и это позволило сократить численность занятых в производственной сфере до 40 млн. чел. и уменьшить продолжительность их рабочего времени на 10%. Требуется определить размер экономии рабочего времени в текущем году по сравнению с исходным.

Затраты труда в предположенных условиях можно измерить отработанными человеко-годами. В исходном году они составят 50 млн. человеко-лет, а в текущем году – 40 × 0,9 = 36 млн. человеко-лет. (Умножение на 0,9 связано с тем, что продолжительность рабочего времени в текущем году снизилась н 10%).

Если обозначить через П производительность труда в исходном году (т.е. выпуск продукции в расчете на единицу затрат труда), то в текущем году она будет равна 2 П. Объем продукции в текущем году составит 2×36× П = 72 П.

Для производства такого объема продукции в исходном году потребовалось бы 72 млн. человеко-лет труда, а в текущем году было затрачено всего 36 млн. человеко-лет. Значит, благодаря росту производительности труда в сфере производства достигнута экономия рабочего времени, равная 72 – 36 = 36 (млн. человеко-лет).

Кроме того, экономия рабочего времени выразилась в увеличении свободного времени работников материального производства за счет сокращения рабочего времени. Величина этой экономии равняется 40×0,1 = 4 (млн. человеко-лет).

В целом экономия рабочего времени выразилась в росте результатов материального производства и увеличении свободного времени работников, а ее размер равняется 36 + 4 = 40 (млн. человеко-лет).

Из рассмотренного примера видно, что чем быстрее растет производительность труда, тем выше размеры экономии рабочего времени, тем больше объемы производства благ и продолжительность свободного времени общества.

Экономия рабочего времени достигается благодаря обновлению факторов производства – совершенствованию средств труда и технологии, развитию знаний и навыков работников, повышению качества продукции. Обновление факторов производства идет путем нововведений, или инноваций, для разработки и реализации которых требуются соответствующие затраты труда. Назначение этих затрат – не создание продукта в текущем периоде, а повышение производительности труда в будущих периодах. Они получили название капитальных затрат, – в отличие от текущих затрат, необходимых для производства продукта в текущем периоде.

Капитальные затраты труда выступают в таких формах, как затраты на научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР), создание и внедрение новой техники, освоение новых технологий и видов продукции, повышение качества продуктов, на обучение и повышение квалификации работников. Эффект капитальных затрат труда выражается в экономии рабочего времени, которая посредством их достигается, а их эффективность – в отношении экономии рабочего времени к величине капитальных затрат труда.

Таким образом, весь общественный труд делится на две части: труд по созданию благ для текущего потребления и труд по развитию самого процесса труда, т.е. для увеличения объема производимых благ в будущих периодах.

Соответственно этому и результаты общественного труда материализуются, с одной стороны, в продукте, предназначенном для текущего потребления, а, с другой, – в благах, созданных для дальнейшего развития самого общественного труда.

Первая часть продукта состоит из фонда потребления – совокупности благ, предназначенных для непроизводительного потребления в текущем периоде и фонда возмещения – части общественного продукта, необходимой для возмещения износа затраченных в производстве фонда потребления средств производства. А вторая часть, создаваемая для развития общественного труда, получила название фонда накопления.

Фонд потребления и фонд накопления образуют противоречивое единство. С одной стороны, увеличение фонда накопления ведет к сокращению фонда потребления в текущем периоде, а повышение размеров фонда потребления – к уменьшению объема фонда накопления. С другой стороны, рост фонда накопления дает возможность увеличить размеры фонда накопления в будущих периодах. Поэтому возникает вопрос о рациональном соотношении потребления и накопления. Рациональным является такое соотношение фондов потребления и накопления, которое обеспечивает высокие устойчивые темпы роста производительности труда, а, значит, и темпы общественного развития в целом.

Контрольные вопросы и задачи

1) Чем отличается материальное производство от а) сферы услуг; б) деятельности животных, добывающих средства к существованию?

2) Благодаря внедрению новой техники и обучению работников в производстве некоторого продукта рабочее время сократилось в 3 раза, но при этом интенсивность труда увеличилась в 1,1 раза, а его сложность - в 1,2 раза. Как изменились затраты труда на изготовление продукта?

3) Почему единица сложного труда при измерении затрат труда приравнивается к нескольким единицам простого труда?

4) В чем заключается общественный характер материального производства?

5) Что из перечисленного относится к: а) предметам труда; б) средствам труда: добытая руда, гвозди, молоток, вольтметр, экскаватор, железобетонные конструкции, зерно, скот в сельском хозяйстве, компьютер.

6) До введения новой технологии бригада численностью 16 чел. изготовляла за смену 200 деталей. После ее внедрения численность бригады сократилась до 12 чел., и за смену она стала изготовлять 240 деталей. Продолжительность смены осталась то же. Как изменилась производительность труда? Сколько труда экономится бригадой за смену после внедрения новой технологии по сравнению? (Единицей измерения труда считать человеко-смену, т.е. труд одного работника в течение смены).

7) В чем различие и в чем единство производства и потребления?

8) Какую роль играет сфера услуг в развитии материального производства? В чем состоит взаимосвязь материального производства и сферы услуг?

9) Почему отношение свободной жизненной энергии к затрачиваемому труду характеризует возможности развития людей?

10) Что понимается под общественным воспроизводством? Каковы его основные моменты и как они взаимосвязаны между собой?

11) В чем объективное содержание и исторический характер экономических потребностей? Чем они отличаются от других видов потребностей? В чем состоит и чем обусловлено возвышение потребностей?

12) В чем ограниченность и в чем безграничность потребностей?

13) В чем различие между действительными и абсолютными потребностями?

14) Сравните две основные трактовки полезности благ. Каковы объективные показатели полезности благ?

15) В чем различие между марксистской политэкономией и неоклассикой в понимании ограниченности ресурсов? Имеет ли смысл и какой понятие «полное использование ресурсов»?

16) В производстве расходуется не только труд. Почему тогда мерой издержек в марксистской политэкономии считается рабочее?

17) В чем различие в трактовке эффективности производства между марксистской политэкономией и неоклассикой?

18) Что понимается под «вмененными издержками»? В чем неопределенность этой категории? В каких случаях она вообще имеет рациональный смысл и в чем он заключается?

19) В начале периода численность работников материального производства составляла 50 миллионов чел., а в конце – 45 миллионов. Производительность общественного труда стала выше в 2,5 раза, что позволило сократить рабочее время работников производственной сферы на 12% и за счет этого увеличить их свободное время. Каков размер годовой экономии рабочего времени в конце периода по сравнению с его началом? В чем он выражается? В качестве единицы измерения труда взять рабочее время одного миллиона работников в течение года в начале периода.

20) В каких из нижеперечисленных случаев достигается экономия рабочего времени:

а) сокращение продолжительности рабочего времени по причине трудностей со сбытом продукции и неплатежей потребителей;

б) повышение качества продукции при тех же затратах времени на ее изготовление;

в) снижение затрат рабочего времени на изготовление продукции за счет ухудшения ее качества;

г) увеличение производства более дешевой, но не пользующейся спросом продукции.

21. Что понимается под производственными возможностями общества? Что является основой их роста?

22. В течение некоторого периода средняя продолжительность рабочей недели сократилась с 48 до 40 часов, производительность общественного труда возросла в 2 раза, а численность работников материального производства уменьшилась на 10%. Как изменились производственные возможности общества?

23. Объясните смысл и вид графика производственных возможностей общества. Почему для любых двух продуктов и одного и того же периода времени может быть построено бесконечное количество графиков производственных возможностей? Как влияет рост производительности труда на положение кривой производственных возможностей

24. В чем различие между текущими и капитальными затратами труда?

25. Как определяется сущность эффекта и эффективности капитальных затрат?

26. Почему взаимосвязь накопления и потребления считается противоречивой? Как понимается рациональное сочетание потребления и накопления?

Поиск по сайту: