АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Дослід 2. Гігієнічне оцінювання шкільних меблів та їх розміщення у навчальному приміщенні шляхом розв’язання ситуаційних задач

Читайте также:
  1. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы
  2. I. 1.1. Пример разработки модели задачи технического контроля
  3. I. 1.2. Общая постановка задачи линейного программирования
  4. I. 2.1. Графический метод решения задачи ЛП
  5. I. 3.1. Двойственная задача линейного программирования
  6. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  7. I. ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
  8. I. Значение и задачи учета. Основные документы от реализации продукции, работ, услуг.
  9. I. Решение логических задач средствами алгебры логики
  10. I. Розв’язати задачі
  11. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  12. I. Цель и задачи дисциплины

 

Принцип методу: аналітично-порівняльний.

Хід роботи: розв’язати ситуаційні задачі з гігієнічного оцінюванняшкільних меблів та їх розміщення у навчальному приміщенні, використовуючи приклад та еталон розв’язання.

 

Приклад ситуаційної задачі

Клас обладнаний 20 партами, розташованими в три ряди. Маркування парт, які стоять біля вікон: , у середньому ряді: , біля стіни, що знаходиться напроти вікон: . Висота над підлогою заднього краю кришки парт, розташованих біля вікон, – 66 см, у середньому ряді – 60 см, біля стіни, що знаходиться напроти вікон, – 54 см. За партами біля вікон сидять школярі, ріст яких становить 135–140 см, ріст школярів, що сидять у середньому ряді, – 148–156 см і тих, що сидять за партами біля стіни, що знаходиться напроти вікон, – 120–127 см.

Треба визначити: 1) Чи правильно промарковані парти? 2) Чи правильно розсаджені школярі?

 

Еталон розв’язання ситуаційної задачі

1. Парти, розташовані біля вікон і в середньому ряді, марковані неправильно. Варто промаркувати парти так: і ;

2. За партами, що відповідають росту, сидять учні біля внутрішньої стіни з показниками довжини тіла 120-127 см. Інші учні розсаджені неправильно.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)