З ОКРЕМИХ ВИДІВ СПОРТУ

Мета роботи: опанувати методи гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту.

Контрольні питання

1. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з легкої атлетики.

2. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів-плавців.

3. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів зі спортивних ігор (футбол).

4. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів зі спортивних ігор (баскетбол).

5. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів-гімнастів.

6. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів зі спортивної боротьби.

7. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів-боксерів.

8. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з важкої атлетики.

9. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з ковзанярського спорту.

10. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з лижного спорту.

11. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з фехтування.

12. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з туризму.

І. Проведення семінару з питань гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту [1 - 6, 8, 12 - 14]

Практичне значення роботи: гігієнічне забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту дасть змогу зміцнити та зберегти їх здоров'я, буде сприяти підвищенню працездатності та досягненню спортивних результатів.

Хід роботи: згідно з переліком контрольних питань заняття, кожен студент готує коротке (на 5–7 хв) повідомлення у вигляді реферату з гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту, використовуючи матеріали наукових і науково-популярних періодичних видань та літератури. У вигляді усного повідомлення студенти викладають матеріал на занятті. Після кожного виступу проводиться його обговорення з внесенням доповнень і виправлень, у якому беруть участь усі студенти групи і викладач.

Реферативний виклад матеріалу має бути відображений у протокольних зошитах.

При підбитті підсумків заняття оцінюється актуальність, повнота розкриття питання, якість викладеного матеріалу, здатність студента до усного викладу, а також його участь в обговоренні інших повідомлень.

ЗАНЯТТЯ № 5

ТЕМА: ОСНОВИ ШКІЛЬНОЇ ГІГІЄНИ

Мета роботи: навчитися визначати й оцінювати умови перебування дітей і підлітків у навчально-виховних закладах.

Контрольні питання

1. Гігієнічні принципи планування і благоустрою дитячих дошкільних установ і шкіл.

2. Вимоги до земельної ділянки школи і дошкільної установи.

3. Основні вимоги до планування шкільної будівлі. Типи забудови.

4. Гігієнічні вимоги до санітарно-технічного устаткування шкіл і дошкільних навчально-виховних установ (вентиляція, освітлення, опалення, водопостачання, каналізація).

5. Гігієнічні вимоги до навчального режиму і розкладу уроків.

6. Гігієнічні вимоги до меблів і устаткування (парти, дошка, книги, обладнання шкільних спортивних залів та майданчиків).

Поиск по сайту: