АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задача 98

Читайте также:
  1. VI. Общая задача чистого разума
  2. Вопрос 2 Проверка и оценка в задачах со случайными процессами на примере решения задач экозащиты, безопасности и риска.
  3. Глава 10 Системный подход к задачам управления. Управленческие решения
  4. ГЛАВА 2.1. ЗАЩИТА ИННОВАЦИЙ КАК ЗАДАЧА УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ
  5. Глава 4. Математические основы оптимального управления в экономических задачах массового обслуживания
  6. Двойственная задача линейного программирования.
  7. Доклад о задачах власти Советов
  8. Доклад об экономическом положении рабочих Петрограда и задачах рабочего класса на заседании рабочей секции Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов
  9. Задача 1
  10. Задача 1
  11. Задача 1
  12. ЗАДАЧА 1

В дежурную часть райотдела милиции в ночь на 24 апреля поступило сообщение от Осипова о том, что его жена покончила жизнь самоубийством, повесившись в ванной комнате. Далее он изложил обстоятельства, при которых им был обнаружен труп жены, и описал свои действия до сообщения об этом факте в милицию и «скорую помощь». При этом Осипов заявил, что все рассказанное им может подтвердить его восьмилетняя дочь Вера, которая находилась неотступно при нем.

Вера не спала и в то время, когда производился осмотр трупа. Когда ее спросили, что случилось с мамой, она подтвердила слова отца.

В процессе расследования были собраны доказательства, опровергающие версию о самоубийстве Осиповой.

На одном из допросов ложь Осипова стала очевидна. Сразу же после этого была допрошена Вера в присутствии ее школьной учительницы.

Из предварительной беседы с учительницей, знавшей девочку в течение двух лет, следователь выяснил, что обстановка в семье Осиповых крайне тяжелая, Вера очень боится отца и была сильно привязана к матери. Узнав, что ей придется пойти к следователю, поинтересовалась, вернется ли домой отец, и сказала, что если следователь его не отпустит, она расскажет правду.

Учитывая нервозность Веры, тяжелые переживания в связи со смертью матери, следователь постарался создать на допросе непринужденную обстановку. Он, Вера и учительница сели за маленький столик, и разговор следователь начал с того, как Вера учится, какие предметы любит, кто ее подруги, как она проводит свободное время. Девочка сначала смущалась, но вскоре успокоилась и стала бойко рассказывать о своих школьных делах.

 


Следователь постепенно приближал вопросы к интересующей его теме: как она занимается, помогают ли ей выполнять домашние задания, кто из родителей больше помогает, не мешает ли ей что-нибудь заниматься дома. Вера рассказала, что дома иногда трудно заниматься, так как папа приходит домой пьяный и ругает маму. Она спросила следователя: «Вы отпустите папу домой?» Следователь задал встречный вопрос: хочет ли она, чтобы он отпустил домой папу? Вера ответила отрицательно и объяснила, что пьяный папа не только ругал маму, но и часто бил ее, а также ругал ее и трехлетнего брата Вадика.

Убедившись, что девочка полностью освоилась, спокойна, прониклась доверием к следователю, он попросил ее рассказать все, что ей известно о смерти мамы. По словам Веры, в тот вечер мама ушла провожать свою подругу тетю Машу и вернулась домой вместе с папой, который ходил в магазин. Отец был пьяный, он стал ругать маму, а потом ударил ее по лицу и разбил губу. Вера и Вадик в это время лежали на тахте и не вставали, так как боялись отца. Мама заплакала, прилегла к ним на тахту и стала их убаюкивать, и Вера не заметила, как уснула. Когда она проснулась от какого-то шума, в комнате горел свет. Она встала и хотела пойти на кухню, но увидела, что папа на руках несет из кухни маму. В комнате он положил ее на пол. Когда Вера спросила, что с мамой, отец ответил, что она умерла, и рассказал, как обнаружил ее в петле в ванной комнате. Вере он приказал говорить, если будут спрашивать, что она не спала, находилась все время с отцом и видела, как он, ворвавшись в ванную комнату, перерезал шнур, освободил мать из петли и перенес ее в комнату. Положив мать на пол, он пытался делать ей искусственное дыхание, но она была уже мертва.

Выяснив все интересующие его обстоятельства, следователь сказал Вере, что они сейчас то, что она рассказала, запишут, а потом вместе прочитают и посмотрят, что у них получилось. Девочка охотно согласилась.

Проанализируйте деятельность следователя при подготовке и проведении допроса Веры.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)