 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Задачи и средства обучения технике прыжка в длину с разбега
| Средства | Методические указания |
| Задача 1. Создать у занимающихся представление о технике прыжка в длину с разбега. | |
| 1. Краткий рассказ о прыжках в длину. | Рассказ должен быть образным, интересным и занимать не более 5 мин. |
| 2. Демонстрация техники прыжка в длину с укороченного разбега. | Сначала показать технику прыжка сбоку, затем спереди и сзади, акцентируя внимание занимающихся на отдельных фазах движения. |
| 3. Демонстрация техники прыжка на кинограммах, рисунках, плакатах и видеороликах. | Обратить внимание занимающихся на положения звеньев тела прыгуна в отдельные ключевые моменты прыжка. |
| 4. | |
| Задача 2. Обучить технике отталкивания. | |
| 1. Имитация постановки ноги и отталкивания, стоя боком к гимнастической стенке и держась за нее. | Выполнять фронтально, следить за полным выпрямлением толчковой ноги и вертикальным положением туловища. |
| 2. Имитация постановки ноги и отталкивания в сочетании с работой рук. | Выполнять фронтально, следить засинхронным выполнением маха и отталкивания и сохранением равновесия. |
| 3. Доставание предмета бедром маховой ноги после имитации отталкивания. | Выполнять по одному, регулировать высоту подвешенного предмета, следить за синхронным выполнением маха и полным выпрямлением толчковой ноги. |
| 4. Поточные прыжки в шаге, отталкиваясь толчковой ногой через шаг. | Выполнять в колонне по одному, следить за полным выпрямлением толчковой ноги и вертикальным положением туловища. |
| 5. Поточные прыжки в шаге, отталкиваясь толчковой ногой через три шага. | Выполнять в колонне по одному, следить за постановкой толчковой ноги несколько впереди проекции ОЦМТ на дорожку и полным ее выпрямлением во время отталкивания. |
| 6. | |
| Задача 3.Обучить отталкиванию с короткого разбега. | |
| 1. Поточные прыжки в шаге, отталкиваясь толчковой ногой через пять шагов. | Выполнять в колонне по одному, следить за полным выпрямлением толчковой ноги и вертикальным положением туловища при увеличении скорости передвижения. |
| 2. Прыжки в шаге с 3 шагов разбега. | Совершать приземление в положении шага, отталкивание совершать в 2-3 м от ямы. |
| 3. Прыжки в шаге с 3-5 шагов разбега с доставанием рукой (одноименной толчковой ноге) различные предметы. | Предмет подвешивать так, чтобы взгляд прыгуна был направлен в вперед-вверх. Выполнять по одному прыжку, регулировать высоту подвешенного предмета, следить за синхронным выполнением маха и отталкивания. |
| 4. Прыжки с 3-5 шагов разбега, запрыгиванием в положении шага на возвышенность (горку матов, коня и т.д.). | Высота возвышенности 50-60 см, следить за синхронным выполнением маха и отталкивания и за вертикальным положением туловища. |
| 5. Прыжки в шаге с 3-5 шагов разбега через препятствие (барьер, планку или резинку). | Препятствие располагать в середине траектории полета, приземляться в яму в положении шага. |
| 6. | |
| Задача 4. Обучить технике приземления. | |
| 1. Прыжки в длину с места, отталкиваясь двумя ногами и одной ногой. | Обращать внимание на своевременное вынесение ног вперед. |
| 2. Прыжки в длину с места, отталкиваясь двумя ногами и одной ногой, приземляясь в положении седа в яму с губкой (или с далеким выбрасыванием ног, вперед прыгая в песок). | Ноги выносить как можно дальше, можно даже падать назад. Определить победителя, кто дальше вынесет ноги. Следить, чтобы яма была достаточно мягкой для подобных приземлений. |
| 3. Вис на канате или кольцах в положении шага, раскачивание и приземление в положении седа на горку матов. | Канат предварительно раскачать, чтобы прыгун находился в положении виса несколько секунд. При приземлении первыми должны касаться мата ноги. |
| 4. Выпрыгивание в вис на канате в положении шага, раскачивание и приземление в положении седа на горку матов. | Канат предварительно раскачать, выпрыгивать вперед-вверх. При приземлении первыми должны касаться мата ноги с последующим приземлением таза. |
| 5. Прыжки с 3-6 шагов разбега через препятствие (барьер, планку или резинку), расположенное на расстоянии 0,5 м от места предполагаемого приземления. | Следить за тем, чтобы занимающиеся садились точно в следы, оставленные стопами ног. |
| 6. | |
| Задача 5. Обучить технике отталкивания со среднего разбега. | |
| 1. Прыжки в длину с 5-7 шагов разбега с акцентом на ускоренную постановку ноги на место отталкивания. | Следить за ускорением ритма на последних шагах разбега и слитностью разбега и отталкивания. |
| 2. Прыжки с 5-9 шагов разбега с доставанием рукой (одноименной толчковой ноге) различных предметов. | Предмет подвешивать так, чтобы взгляд прыгуна был направлен вперед-вверх под углом 30°, следить за слитностью разбега и отталкивания. |
| 3. Прыжки многоскоками с 5-7 шагов разбега с отталкиванием от пола (толчковой), напрыгиванием маховой ногой на мостик, затем толчковой на низкого коня с последующим доставанием предмета в положении шага. | Экспериментально подобрать расстояние и высоту коня, учитывая уровень подготовки занимающихся. Следить за вертикальным положением туловища, полным выпрямлением ноги после отталкивания и слитностью выполнения разбега и отталкивания. |
| 4. Прыжки в шаге с 5-7 шагов разбега через два низких барьера, расположенных на расстоянии 1-1,5 м. | Постепенно увеличивать высоту и расстояние между барьерами, следить за точностью попадания толчковой ноги на место отталкивания. |
| 5. Прыжки с гимнастического мостика с 5-7 шагов разбега. | Мостик располагать на расстоянии 2-3 м от ямы, следить за увеличением темпа движений на последних шагах разбега. |
| 6. | |
| Задача 6. Обучить прыжкам с полного разбега. | |
| 1. Бег по разбегу 12-20 шагов с акцентом на ускоренное продвижение на последних шагах (без отталкивания от планки). | Разметить полный разбег, начинать разбег всегда с одной и той же ноги. При повторном выполнении корректировать точность попадания ноги на планку для отталкивания. |
| 2. Бег по разбегу 12-20 шагов с акцентом на набегание на последних шагах с отталкиванием от планки. | Постепенно увеличивать длину разбега (на 2 шага) после достижения точности попадания на планку. |
| 3. Доставание рукой высоко подвешенного предмета с полного разбега. | Следить за сохранением ритма разбега на последних шагах и синхронностью выполнения маховых движений. |
| 4. Прыжки в длину с гимнастического мостика с полного разбега. | Особое внимание уделить точности разбега, располагая место отталкивания на середине мостика. |
| 5. Прыжки в длину с полного разбега. | Начало разбега можно выполнять с возвышения или с горки. |
| 6. | |
| Задача 7. Совершенствование техники прыжка в длину. | |
| 1. Прыжки с отягощением (2-8 кг) на поясе. | Следить за постановкой ноги в разбеге и в отталкивании (чтобы стопа «не проваливалась»). |
| 2. Прыжки с повышенной скоростью разбега (по ветру, по наклонной дорожке). | Следить за тем, чтобы прыгуны справлялись сповышенной скоростью при отталкивании. |
| 3. Прыжки в затрудненных условиях (против ветра, в дождь, по плохой дорожке и т.п.). | Особое внимание уделить точности разбега и возможности его корректировки в зависимости от погодных условий. |
| 4. Прыжки с полного разбега на максимальный результат. | Выполнять при благоприятных условиях, после дня отдыха. |
| 5. Участие в соревнованиях. | Добиваться максимального результата. |
| 6. |
Поиск по сайту: