Загальний обсяг – 54 год

В тому числі:

Лекції – 26 год.

Семінари – 10 год.

Самостійна робота – 18 год.

МЕТОДИ НАВЧАННЯ

Методи викладу матеріалу – лекції та семінарські заняття, поточні консультації, самостійна робота.

Лекції: самостійне опрацювання навчального матеріалу на основі опорного конспекту лекцій та навчальної літератури. Аналіз джерел, матеріалів підручників та хрестоматій. Статті з журналів: "Социологические исследования", "Соціологія: теорія, методи, маркетинг", "Філософська та соціологічна думка", "Социологический журнал", "Віче" тощо, в яких висвітлюються суспільні та суспільствознавчі проблеми: публікуються матеріали круглих столів, конференцій, подаються результати соціологічних досліджень з актуальних проблем, результати наукових розробок. Крім цього передбачається (не обов’язково, за вибором) виконання домашнього завдання, оформленого як реферат (доповідь чи есе) на задану тему. Теми рефератів пропонуються до кожного змістового модулю. Виконання завдання потребує аналізу сучасного стану актуальних проблем та процесів, що відбуваються у суспільстві. Обсяг реферату до 15 сторінок машинописного тексту.

Реферат повинен мати наступні елементи:

– зміст

– вступ

– розділи, що розкривають тему

– література.

Студенти мають регулярно опрацьовувати теоретичні питання, передбачені робочою програмою. Для повного засвоєння матеріалу дисципліни необхідним елементом є його самостійне опанування студентами, зокрема, й додаткових теоретичних питань, які не розглядаються на лекціях. Опрацювання теоретичних питань, зазначених в п. 6 "Самостійна робота", є обов’язковим видом самостійної роботи студента. Труднощі, що виникають під час самостійного розгляду теоретичних питань, розв’язуються під час індивідуально-консультативних занять, які проводить лектор. Контроль за опрацюванням теоретичних питань, що виносяться на самостійний розгляд, здійснюється шляхом включення цих питань до завдань з модульних контрольних робіт, екзаменаційних білетів, поточного тестування.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО НАПИСАННЯ
ТВОРЧОГО ЗАВДАННЯ (ЕСЕ)

Темою для есе може бути чи будь-яка з лекційних тем, чи тема практикуму з поглибленим аналізом та розширеною джерельною базою.

Метою написання есе є актуалізація повсякденного досвіду та зіставлення його з термінологічною та концептуальною базою навчального курсу. Це завдання передбачає перевірку якості засвоєння студентами категоріального апарату соціології шляхом застосування соціологічних понять та концепцій до аналізу реальних чи віртуальних соціальних ситуацій.

Есе́, есе́й (фр. essai – спроба, начерк) – невеликий за обсягом прозовий твір, що має довільну композицію і висловлює індивідуальні думки та враження з конкретного приводу чи питання і не претендує на вичерпне й визначальне трактування теми.

Обсяг роботи – 2-3 сторінки друкованого тексту.

МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

Контроль за засвоєнням матеріалу, передбаченого програмою з предмету "Соціологія", підвищення якості знань студентів здійснюється у формі: поточного, системно-узагальнюючого та підсумкового етапів.

Поточний контроль проводиться під час вивчення тем, проведення семінарських занять. При цьому застосовується усне, карткове, фронтальне, бліцопитування, письмові контрольні роботи, підготовка та захист рефератів, есе, опитування за допомогою відповідних тестів.

Кожен студент має право написати один реферат на тему, яку він обирає із запропонованих до кожної теми практикуму, або ж пропонує свою власну за узгодженням з викладачем, що проводить лекційні заняття. Тема реферату вказується з огляду на необхідність поглиблення знань студента. Оформлений реферат має бути захищеним після перевірки його змісту викладачем. Захист реферату відбувається під час практичного заняття у формі доповіді на тему, що висвітлюється.

В таблиці «Оцінювання за формами контролю» вказано максимальну кількість балів, яку студент може отримати протягом семестру в результаті виконання пропонованих навчальним планом видів робіт.

З метою перевірки якості знань студентів з окремих змістових модулів застосовується системно-тематичний контроль. Він здійснюється у формі письмової роботи.

Підсумковий контроль проводиться у відповідності з навчальним планом у формі семестрового заліку (екзамену). Залік (екзамен) з дисципліни "Соціологія" має на меті перевірку знань студентів з теорії і виявлення навичок застосування отриманих знань при вирішенні практичних задач, а також навичок самостійної роботи з навчальною і науковою літературою.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ,
ЯКІ ОТРИМУЮТЬ СТУДЕНТИ

ОЦІНЮВАННЯ ЗА ФОРМАМИ КОНТРОЛЮ

Модульний контроль: 2 модульні контрольні роботи (у 1 і 2 модулях). За результатами семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як середньозважене оцінок за кожен з двох модулів у семестрі та оцінки за залік (екзамен) за наступною формулою.

Шкала оцінювання:
національна та ECTS

При отриманні підсумкової семестрової оцінки за накопиченими рейтинговими балами поточного контролю "FX" студент має право на дворазову спробу отримання позитивної оцінки на заході підсумкового семестрового контролю (перше перескладання викладачеві, друге – комісії).

При отриманні підсумкової семестрової оцінки за накопиченими рейтинговими балами поточного контролю "F" студент не допускається до заходу підсумкового семестрового контролю, вважається таким, що має академічну заборгованість з навчальної дисципліни, і представляється деканатом до відрахування (крім випадків продовження деканатом ліквідації академічної заборгованості за наявності документально підтверджених поважних причин неуспішності студента).

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Навчальні плани, підручники, навчальні посібники, курси лекцій, плани семінарських занять, навчально-методичні посібники, конспекти навчально-методичних матеріалів.

1. При підготовці до семінарського заняття з соціології важливого значення набуває вміння самостійно працювати з основною та додатковою літературою в бібліотечному фонді ЧНПУ, в Інтернет-мережі і т.д. Читання навчальної та наукової літератури має здійснюватися творчо, з короткими нотатками прочитаного. Рекомендується виокремлювати і записувати найважливішу інформацію або ксерокопіювати, сканувати окремі інформаційні блоки з тим, щоб виділити ключові моменти, вміти їх пояснити.

2. На семінарських заняттях студент повинен не тільки передати зміст прочитаного, а й уміти прокоментувати його, з’ясувати сутність поставленого питання, висловити власну точку зору, відповісти на запитання аудиторії. Важливо при цьому вчитися аналізувати і давати критичні оцінки явищам чи процесам, які вивчаються, визначити свою позицію і точку зору, вміти вести наукову полеміку та набувати навички соціологічного мислення.

3. Розглянуті на семінарських заняттях проблеми і отримані при цьому знання повинні мати прикладний характер, тобто застосовуватися в подальшій професійній діяльності або при міжособистісному спілкуванні.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Поиск по сайту: