|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Труд как социально-экономический процессТема 1. Социальная сущность труда Количество лекционных часов – 4. Использование ММЛС
План занятий Характер труда, его признаки. Содержание и содержательность труда. Изменение структуры трудовых функций работника под влиянием научно-технического прогресса Функциональный и социологический аспекты трудовых отношений Виды социально-трудовых отношений. Общественные функции и формы труда, социальное качество труда. Отношение к труду, его основные элементы и показатели. Факторы, влияющие на отношение к труду. Типы отношения к труду. Удовлетворенность трудом. Профессиональная и отраслевая особенности труда. Понятие профессии, специальности, квалификации работника. Престиж профессии, специальности. Характер труда, его признаки. Содержание и содержательность труда. Изменение структуры трудовых функций работника под влиянием научно-технического прогресса Характер труда - отражает в основном его социальную сущность, по которой труд всегда является общественным. Однако общественный труд состоит из труда индивидов, а в различных общественно экономических формациях связь между индивидуальным и общественным трудом различна, что и определяет характер труда. Он выражает социально-экономический способ соединения работников со средствами труда, т.е. процесс взаимодействия человека с обществом и зависит от того, на кого человек работает. определяется особенностями производственных отношений, при которых труд совершается, и выражает степень их развитости. Он отражает социально-экономическое положение трудящихся в общественном производстве, отношение между трудом всего обществ и трудом каждого отдельного работника. Но общественные формы труда обусловлены типом производственных отношений и в различных общественных формациях различны. Для более полного понимания социальной сущности труда необходимо рассмотреть изменение его характера при изменении общественных формаций. Общественная Организация Труда – это социально-экономические отношения, характеризующие форму социальной организации труда в обществе и охватывающие отношения по поводу привлечения членов общества к труду, разделения и кооперации труда, воспроизводства рабочей силы и ее подготовки, распределении материальных благ. Социология труда имеет собственное содержание и собственные функции в исследовании меняющегося облика и трудового поведения субъектов труда. Социология труда рассматривается как специальная социологическая теория с присущим ей объектом, предметом и системой категорий, определяющих труд как необходимое условие жизнедеятельности человека и общества. В ней раскрывается специфика общественного труда как социального процесса и совокупность влияющих на него факторов. Объектом социологии труда выступает труд как явление и как процесс в их социальной настроенности на человека, а предметом - социально-типичные процессы, которые находят свое выражение в отношении человека к труду, его трудовом поведении в зависимости от содержания, характера и условий его труда. К категориям объективного плана относятся: · содержание труда, · условия (социально-экономические, технико-организационные, · социально-гигиенические и социально-психологические) труда, · характер труда, · культура труда, · культура общественного производства. Категориями субъективного плана выступают: · отношение к труду, · удовлетворенность трудом и удовлетворение в труде, · трудовая мотивация, · ценностные ориентации в трудовой деятельности, · профессиональная культура, · трудовое поведение, · трудовая и творческая активность. Содержание и характер труда рассматривается в диалектике их взаимосвязи. Содержание труда отражает способ соединения производителя со средствами производства, определяемый уровнем развития производительных сил, центральное звено которых – человек. Характер труда отражает способ соединения производителя со средствами производства, обусловленный господствующими в данном обществе отношениями собственности. Содержание труда в этом случае, обусловливает природу и уровень профессионализма работника, а характер труда - границы его социального развития и меру превращения в первую жизненную потребность. Взаимодействие содержания и характера труда проявляется в существовании таких социально, экономически и технически неоднородных его форм, как труд физический и умственный, исполнительский и управленческий, квалифицированный и неквалифицированный. Эти формы диктуют различные требования к уровню общего и специального образования работников, их профессиональной культуре, создают различные возможности для реализации их профессиональных и личностных способностей, т.е. оказывают разное социальное воздействие на трудящихся. Содержание и характер труда представляют собой единство сущности и формы общественного труда, подобно тому, как производительные силы и производственные отношения суть единство способа производства. Рассмотрение труда во взаимосвязи его социально-экономической формы и сущности, на примере развития мирового хозяйства, доказывает циклический характер внутреннего развития производительных сил и взаимосвязь этого развития с реорганизацией производственных отношений. Закон соответствия производственных отношений уровню развития производительных сил проявляется в сфере труда в виде соответствия его характера и содержания и в условиях капитализма функционирует циклично. Закон соответствия содержания и характера труда выступает одним из основных законов теории социологии труда. Содержание и характер труда формируют отношение к труду - исторически эволюционирующую характеристику трудовой деятельности. В зависимости от уровня развития производительных сил и производственных отношений преобладает тот или иной тип отношения к труду - как средству существования или как основной жизненной потребности. В духовном процессе движения человека от инструментального отношения к труду до восприятия его как необходимой потребности принимают большое участие условия труда, по-разному влияющие на социальное развитие работников. Если социально-экономические условия выступают мощным стимулом повышения трудовой активности, то социально-гигиенические, при их неудовлетворительном состоянии, оказывают тормозящее влияние на отношение к труду. Исследование отношения к труду невозможно без конкретного анализа форм его проявления в удовлетворенности конкретной работой, установках ценностных ориентаций, структуре мотивации и трудовом поведении индивида. В сферу анализа включаются такие понятия, как стимулы и мотивы трудовой деятельности, трудовая и творческая активность, творческий характер труда. Рассмотрение работника в качестве субъекта трудовой деятельности предполагает изучение личностных и поведенческих характеристик и позволяет объяснить возможности реализации творческого потенциала работника, его активность в формировании собственного образа жизни.. Трудовая и творческая активность основных социально-профессиональных групп во многом зависит от состояния и регулятивных возможностей внешних и внутренних механизмов культуры труда, от места и роли групп в общественном разделении труда, от трудового вклада групп в научно-техническое развитие производства и, наконец, от способности специфических социальных механизмов регулировать их социально-трудовые отношения. Переход постсоветских государств к рыночной экономике в условиях экономического кризиса выдвинул на первый план реорганизацию экономических отношений и способствовал развитию науки экономической социологии, изучающей эти отношения. Однако как показывает опыт развития мирового хозяйства, эта реорганизация должна быть следствием качественных изменений внутри производительных сил, а именно - изменений в способе воздействия работника вкупе со средствами производства на предмет труда, что должно способствовать развитию науки социологии труда. Таким образом, в периоды реорганизации производственных (экономических) отношений актуализируется общественная потребность в науке экономической социологии, а в периоды качественного скачка в развитии производительных сил - потребность в развитии науки социологии труда.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |