Карьерный кризис и точки опоры для молодых специалистов

1. Осознание и взаимное увязывание целей: карьерных, профессиональных и жизненных.

2. Понимание своих личностных особенностей, сильных и слабых сторон и развитие необходимых профессиональных компетенций.

3. Максимальное использование возможностей по «наращиванию» собственного профессионального и личностного потенциала уже во время обучения в вузе. Например, освоение дополнительной специализации, смежной с основным направлением обучения в вузе; участие в тренингах, специализированных курсах и мастер-классах; выбор практически ориентированных тем курсовых и дипломных работ; консультации по планированию и построению карьеры и т.д.

4. Активное участие во всех мероприятиях, акциях, проводимых как на вузовском, так и на городском уровне (дни карьеры, ярмарки вакансий, презентации компаний, конкурсы «Карьерист года» и т.д.).

5. Формирование готовности начинать профессиональную карьеру с низовых позиций в компаниях, пройти весь путь профессионального и должностного роста в организации (именно излишние амбиции выпускников, их не реалистично завышенные ожидания, являются, по мнению работодателей, главным препятствием в развитии карьеры молодых специалистов). Поэтому на собеседовании с работодателем выпускникам стоит демонстрировать свои возможности и потенциал, а не желание получить "все и сразу" и неуемные амбиции. По мнению экспертов рынка труда, молодым специалистам не следует стесняться начинать работать на стартовых позициях, так как главное для них – получить хороший опыт.

Приведенный алгоритм успешного прохождения кризисов в карьере направлен на поиск и нахождение карьерных ресурсов человека. Он дает психологический инструмент для максимально полного раскрытия делового и личностного потенциала человека и помогает молодому специалисту построить свою карьеру. Алгоритм позволяет самостоятельно разрешить карьерный кризис. Кроме того, можно и стоит воспользоваться консультацией управленческих психологов, карьерных консультантов. Психологическое консультирование по вопросам построения карьеры поможет молодому человеку провести «инвентаризацию достижений», осознать то важное и ценное, что он уже осуществил и наметить перспективы и конкретные шаги дальнейшего развития профессионального и личностного потенциала.

Каким бы временами мрачным и недружелюбным не казался окружающий мир, не стоит подвергаться унынию и безысходности. Неудачное начало карьеры не должно быть поводом к обобщениям, что «все компании такие-то», «все руководители такие-то». Найти идеальную компанию и идеального руководителя невозможно. Все мы – и руководители, и подчиненные – обладаем своими человеческими достоинствами и недостатками, различным мировоззрением и мировосприятием, имеем различный жизненный опыт. Это, с одной стороны, делает управление людьми очень сложной задачей и даже искусством, которым удается овладеть немногим, но с другой стороны, людям талантливым, имеющим способности к менеджменту, это дает возможность проявить себя и сделать успешную карьеру.

1. Первым и самым важным объектом вашего внимания должны быть вы сами. Ваш профессиональный уровень является фундаментом в карьерном продвижении. Под профессиональным уровнем я подразумеваю способность показывать результаты своей деятельности на том уровне, который ожидает от вас компания, а еще лучше – сверх этого уровня. Многие считают, что для продвижения в карьере важнее иметь другие качества, не связанные напрямую с профессиональной деятельностью, такие как: техники манипулирования информацией, приемы манипулирования людьми, владение навыками самопрезентации, формирования имиджа и тому подобное.

Вам тоже нужно уметь пользоваться этими инструментами рекламы, презентации и управленческой борьбы для защиты своих интересов. Но самое главное оружие, способное нейтрализовать «обходные маневры» ваших конкурентов, – это способность дать нужный производственный результат в нужное время. И лучший шанс, для того чтобы проявить себя во всей красе, предоставляется в кризисные моменты развития организации. Под кризисными моментами я подразумеваю не только ситуации, вызванные воздействием неблагоприятных факторов, но и кризисы управления, которые неминуемо возникают при быстром росте организации. В такие моменты руководитель компании ищет опоры в лице тех, кто может своевременно и качественно выполнить важную для компании задачу. Подставьте свое плечо, дайте руководителю точку опоры и ваш профессиональный рейтинг в организации может стремительно вырасти. Это ваш «звездный час» – дайте руководителю результат и не забудьте позаботиться о том, чтобы ваши результаты не утонули в «общем котле» и не были присвоены «паразитирующими элементами».

Не оставайтесь в тени, заявляйте о своем желании показать, на что вы способны, принимайте на себя ответственность. Мой жизненный опыт позволил сделать вывод о том, что только те люди добиваются успеха, которых проблемы и препятствия не останавливают, а делают упорнее и настойчивее. Кто упорно ищет ответы на сложные вопросы, тот рано или поздно их находит. Как говорил Ницше: «То, что нас не убивает, делает нас сильнее».

Не ждите, пока, кто-то вас заметит, так можно прождать целую вечность. Заявляйте о себе, ищите и просите для себя работу, в которой вы проявите свои лучшие качества, опыт и способности. Успеха в карьере и бизнесе добиваются не самые умные и способные, а целеустремленные и расторопные. Но для этого требуется мужество взять на себя ответственность за будущие результаты и умение рассчитать свои силы. Даже если у вас не все получится, или вы потерпите полный провал, то в любом случае получите ценный опыт. Чем больше деловой активности вы будете проявлять, тем больше будете набираться опыта. И очень многое будет зависеть от вашей способности адекватно анализировать и интерпретировать полученный опыт, а для этого нужно постоянно работать над своим кругозором и повышать уровень знаний. Те, кто умеют быстро приобретать и «усваивать» полученный опыт, развиваются намного быстрее, чем инертные, осторожные, избегающие ответственности, стремящиеся к покою и стабильности люди. Две нижеприведенные цитаты подкрепляют мою точку зрения:

«Победы учат наивных, а поражения - мудрых; успехи дают единицы уроков, а неудачи – тысячи. Учитесь на уроках побежденных.»

Джефф О'Лири, бывший военный, полковник ВВС США,

в настоящее время – лектор, писатель, аналитик.

«Многие люди мечтают об успехе. Успех может быть достигнут только через повторяющиеся неудачи и самоанализ. Фактически успех – это только 1 процент вашей работы, а остальные 99 процентов – это неудачи».

Соичиро Хонда, японский инженер и предприниматель,

основатель компании Honda Motor.

Также не ждите немедленных и быстрых наград, растите профессионально, повышайте свой авторитет, работайте над имиджем, будьте на виду и на слуху у руководства. Карьерный рост происходит скачкообразно, а скачок – в момент, когда созрела определенная ситуация, на которую вы практически никак не могли повлиять и к этому моменту вы должны быть готовы.

2. Нужно выбрать «вашу» компанию. «Вашей» будет та, в которой существует наиболее благоприятная почва для взращивания способностей и наиболее благоприятная среда для реализации возможностей. Первое, на что нужно обратить внимание в компании, – порядки, правила, законы, нормы поведения, традиции. Специалисты по человеческим ресурсам называют это корпоративной или организационной культурой. Особенно для вас важно, как в компании относятся к проявлению инициативы, принятию на себя ответственности, как относятся к ошибкам работников.

Если в компании наказывают непричастных и награждают не виновных, и корпоративная культура не приветствует инициативных и результативных работников, вам стоит задуматься. Любые ваши попытки изменить культуру организации, внедрить «справедливые» на ваш взгляд правила и традиции приведут только к разочарованию. Это под силу руководителям уровня собственника или генерального директора, да и то далеко не всегда. Так что не надрывайтесь, пытаясь осилить непосильное, берегите здоровье для более продуктивной деятельности.

Не зацикливайтесь на карьерном росте в рамках одной компании. Если вы действительно хороший специалист, умеете себя «преподнести» и будете активны в поиске, то всегда найдете себе применение в обмен на достойное вознаграждение. Сознательным волевым усилием преодолевайте свой страх остаться без работы и без средств к существованию. А лучше всего иметь страховой фонд – некую сумму денег, которая позволила бы вам в течение 3-6 месяцев целенаправленно, без спешки, искать новое место работы. Это важный психологический фактор как при переговорах об условиях увольнения на предыдущем месте работы, так и при переговорах при устройстве на новое место работы.

3. Налаживайте сбалансированные отношения с непосредственным руководителем. Хорошо, если вашим непосредственным начальником будет грамотный руководитель, уверенный в своих силах профессионал. С таким человеком легко будет сработаться, он ценит профессионализм и результативность, а ваши мелкие недостатки постарается нивелировать и не акцентировать на этом внимания. У вас будет происходить взаимный обмен знаниями и навыками, но он вам может дать гораздо больше, поэтому будьте ему благодарны за это и не забывайте выражать признательность. Помогайте ему в достижении результатов подразделения, а также в карьерном росте и будете продвигаться вместе с ним, или он поможет вам в продвижении.

Но не всегда судьба награждает руководителем, заинтересованным в развитии и продвижении подчиненных. В этом случае вам нужно установить баланс силы. У вашего руководителя есть сила должностной власти. У вас есть сила, которая исходит из вашего профессионализма. Но она начнет действовать только тогда, когда ваша результативность станет известна на более высоких эшелонах управления, когда вы завоюете авторитет, и с вашим мнением начнут считаться руководители более высокого уровня.

Если чувствуете, что ваш непосредственный руководитель не питает к вам симпатии и хочет от вас избавиться, то тщательно отслеживайте все моменты, в которых он может вас «подставить». Для этого есть один надежный способ, требующий самодисциплины и самоконтроля – не подставляйтесь. Не давайте формальных поводов к тому, чтобы можно было раздуть из мухи слона. Например, факт двухкратного опоздания на работу в течение месяца можно раздуть в злостное и систематическое нарушение трудовой дисциплины.

Постарайтесь, чтобы непосредственные приказы по выполнению определенных задач и поручений вы получали в письменном виде или в присутствии свидетелей, которые потом это подтвердят. Многие руководители грешат тем, что при наступлении негативного для компании результата отказываются от своего приказа и перекладывают всю вину на подчиненного, будто бы он действовал по своей инициативе. Будьте бдительны и постоянно контролируйте баланс сил.

4. Не позволяйте никому присваивать свои достижения и результаты. Постоянно прилагайте усилия к тому, чтобы ваш результат был выделен из «общего котла». Как это сделать я не скажу, в этом деле нужно проявлять изобретательность, отталкиваясь от конкретной ситуации.

Любая организация не застрахована от того, что в ней могут завестись «паразиты». Это люди, которые сами не могут показывать хороших результатов, зато бог их наградил другими талантами. Они умеют ловко манипулировать информацией, быть любезными с нужными людьми, создавать видимость бурной деятельности. Задайте себе вопрос: почему такие люди зачастую продвигаются по карьерной лестнице быстрее, чем многие результативные трудяги? Трудяги перегружены работой, и им некогда заниматься интригами, и из-за этого возникает паразитическое разделение труда – одним работа, другим награды и почести. Такое разделение труда не может устраивать.

Поэтому нравится вам это или нет, но если вы хотите достичь успехов в карьере, вы должны владеть приемами управленческой борьбы.

5. Постарайтесь разобраться в своих способностях, желаниях и жизненных целях. Часто люди стремятся к тому, что на самом деле оказывается ложной целью. Например, если в организации практикуется профессиональный подход к управлению, то при выдвижении на руководящую должность кандидат оценивается, прежде всего, с точки зрения его способности осуществлять руководство вверенными ему людьми и процессами. Это лидерские качества: так называемая эмоциональная компетентность, способность быть требовательным, но справедливым к подчиненным, способность удерживать баланс между интересами компании и руководимого коллектива, способность быть гибким, хорошо ориентироваться в политических «течениях» и умело лавировать, не «разбиваясь о рифы».

В управленческой практике были случаи, когда хорошего специалиста в своей области назначали на руководящую должность, а он через некоторое время просил руководство избавить его от этой «привилегии». Взгляд «снизу» и «сверху» создают различные картины происходящего.

6. Тщательно рассматривайте «обратную сторону медали», чтобы сделать осознанный выбор в карьерном росте. Когда проводится собеседование с кандидатами-специалистами, которых предполагается продвинуть на руководящую должность, например, начальника отдела, то в первую очередь обращают внимание на ответственность, которую они будут нести после назначения. Разговор выглядит примерно таким: «Кто хочет взять на себя ответственность за…», а далее перечисляется все то, что с этого руководителя будут требовать, за что он будет нести ответственность, какие обязанности он должен выполнять, какие конкретные последствия для него будут иметь конкретные ошибки и промахи в управлении. После этого собеседования кандидаты выходили озадаченными, так как повышение в должности у человека ассоциируется, прежде всего, с положительными сторонами, такими как улучшение материального положения, повышение социального статуса и тому подобное. А здесь им пришлось разглядеть «обратную сторону медали», которая показалась совсем непривлекательной.

7. Уходя, не хлопайте дверью. По этому поводу есть хорошая народная пословица: «Не плюй в колодец, потом из него пить придется». Очень возможно, что ваша новая компания на поверку окажется не такой уж и привлекательной, как казалось. Может быть, вы начнете ценить все хорошее, что было на прежней работе и то, что раньше воспринимали как должное и само собой разумеющееся, окажется ценным и значимым для вас.

Возможно, ваши бывшие работодатели переоценят ваш вклад в деятельность компании, когда сравнят вас с новым работником на вашей должности. Не зря говорят: «Что имеем – не храним, а потерявши – плачем». Возможно, вас пригласят обратно, сделав хорошее предложение, и вы с удовольствием согласитесь. В моей практике такое происходило неоднократно с моими подчиненными, но только с теми, кто с ответственностью доработал до дня увольнения, качественно передал дела и достойно уволился без обид и поливания грязью. Покидая компанию, не сжигайте за собой мосты.

8. Не предавайте интересов организации. Предательство интересов организации может выражаться в различных формах – от прямого воровства материальных ценностей до, казалось бы, незначительных и безобидных услуг заинтересованным лицам в предоставлении информации или лоббировании их интересов. Относительно воровства все понятно, а касательно лоббирования интересов и операций с информацией, то в этом случае граница перехода в область предательства интересов компании не имеет четких очертаний.

Предательство интересов организации может заключаться в невинных, на первый взгляд, поступках. Один менеджер отдела сбыта всего лишь передал клиенту информацию об условиях предоставления скидок другому нашему клиенту. Причем сделал он это «за спасибо», так как у него с клиентом сложились хорошие отношения. Последствием этого стал отказ одного из лучших клиентов от сотрудничества с нашей компанией, так как он посчитал, что ему было нанесено личное оскорбление, а причиной этого стала разница в скидке всего лишь 0,5%. Компании был нанесен прямой материальный ущерб в виде неполученной прибыли.

Поэтому не заключайте сомнительных сделок со своей совестью и «берегите честь смолоду».

9. Не надевайте на себя «корону». Ложное ощущение своей уникальности и незаменимости многих людей «опустило с небес на землю». Есть мнение, что руководители зависят от подчиненных даже больше, чем подчиненные от руководителей. Но есть один маленький нюанс. Если вы начнете шантажировать этим руководителя, например, намекая, что конкуренты готовы платить вам намного больше, или попробуете ставить другие условия в категоричной форме, то ситуация обернется не в вашу пользу. Хороший руководитель не допустит появления прецедентов, когда подчиненные вынудили его принять решение под давлением – это чревато потерей контроля над ситуацией. По этой причине такой подчиненный или будет уволен, возможно, сразу, а возможно, через небольшой промежуток времени, пока ему найдется замена или будет подвергнут «воспитательным мероприятиям».

За свои интересы нужно бороться, свою позицию нужно отстаивать, но только не такими «топорными» методами, а гибко и грамотно. Лучший способ добиться нужных вам решений – это стать на позицию руководителя, попытаться посмотреть на ситуацию его глазами и найти аргументы в пользу нужного для вас решения. Изложите ваши аргументы в письменном виде, избегая фраз «я хочу», «мне хотелось бы» и подобных. Попробуйте сначала сами себе ответить на вопрос: «Почему компании и конкретным руководителям, которые будут принимать решения, выгодно ваше назначение или повышение заработной платы?» Может случиться так, что, отвечая, вы более «трезво» и объективно оцените себя. Когда человек излагает свои мысли на бумаге, то это заставляет его быть предельно точным в выражении своих мыслей. А если убедительных аргументов вы не найдете, то тогда ответьте себе на вопрос – почему вам должны повысить заработную плату или продвинуть вас по карьерной лестнице?

И еще несколько строк по поводу заработной платы. Если работник хочет повысить уровень оплаты своего труда, то ему сначала нужно убедить руководство компании, что повышение заработной платы приведет к увеличению прибыли или другим благоприятным для компании изменениям. Но нужно понимать, что изменение условий оплаты влечет за собой не только перетекание денег из кармана работодателя в карман работника компании. Рядовые работники в большинстве случаев не задумываются о том, что повышение заработной платы одному работнику вызывает «общественный резонанс». Дело в том, что редко удается сохранить втайне изменение условий оплаты рядовому персоналу. Когда ваши коллеги узнают, что вам повысили заработную плату, то всегда найдутся люди, которые посчитают, что их ценность для компании не меньше вашей и повышения этого вы не заслужили. А если уже повышать, то всему отделу, а если повысить отделу, то другие отделы тоже не хуже. И начинаются «брожения в умах», недовольство, неудовлетворенность, снижение производительности труда и прочие проявления молчаливого протеста. Может быть, это странно для вас звучит, но изменение условий вознаграждения даже для одного работника является вопросом политическим.

Вы совершите в своей жизни столько ошибок, сколько необходимо, чтобы получить достаточный опыт для осуществления своих желаний и достижения целей. Но помните, что накапливаемый опыт пропорционален не количеству совершаемых ошибок, а способности человека анализировать их и «усваивать» полученный опыт.

«Что делать, если я не могу и не хочу работать по специальности?"

Проблема выбора профессии встает перед молодыми людьми не раз. Человек задается этим вопросом, по крайней мере, два раза - первый раз, выбирая вуз и специальность для обучения, второй - когда возникает необходимость в трудоустройстве.

Молодежь делает свой выбор по-разному: одни идут по стопам родителей, другие - "куда все, туда и я", третьи занимаются самоанализом, четвертые - обращают внимание на престижность выбираемой профессии, а для пятых будущая профессия - дело всей жизни. Случай, когда человек еще со школьной скамьи показывает достаточный уровень самостоятельности и активности в своих профессиональных интересах, встречается не часто. Наличие "случайного" выбора профессии и объясняет присутствие такого явления в вузах как "кризис третьекурсника", когда часть студентов к третьему курсу выясняют для себя, что выбрали не ту профессию. Хорошо, когда третьекурсник решается сменить свою специальность. В противном случае пассивный студент теряет три года своей жизни, осваивая азы неинтересной профессии.

Это только один из примеров, который позволяет определить в среде студенчества социально активную личность, ориентированную на современный, динамично развивающийся рынок труда.

Студенту XXI века, мечтающему сделать блестящую карьеру, мало иметь прочные знания своей профессии. Кроме этого, молодой специалист к моменту получения диплома должен иметь хоть небольшой, но опыт работы по своей специальности, либо по смежной ей, иметь навыки общения и активного поведения на рынке труда, владеть гибкими профессиональными стратегиями и главное - определить индивидуальную модель профессионального становления. Не слишком ли высоки требования? Рассмотрим реальную картину.

Современные студенты очень отличаются от тех, что были лет 10-15 назад. Сейчас у них гораздо больше возможностей. Новая экономика позволяет практически на равных конкурировать молодым специалистам и опытным профессионалам. Единственная преграда к тому - основанное на устаревших принципах восприятие молодых специалистов со стороны окружающих - тоже постепенно исчезает.

Вузы, озадаченные проблемой трудоустройства своих выпускников, разрабатывают программы содействия трудовой занятости своих подопечных:

· открывают Центры содействия трудоустройству выпускников;

· вводят в учебный план курсы, цель которых - формирование знаний, умений и навыков при решении вопроса трудоустройства и построения карьеры;

· создают информационные системы поддержки трудоустройства с выходом в Интернет;

· заключают соглашения с компаниями и предприятиями на предмет организации стажировок старшекурсников и др.

Представители компаний, в свою очередь, идут в вузы, чтобы взять на работу лучших выпускников. Даже поверхностный анализ рынка труда молодых специалистов показывает, что молодые сотрудники ценятся все выше, а их профессиональный уровень растет. Показательно, что, например, в Москве появляется все больше кадровых агентств, консалтинговых групп, специализирующихся только на подборе молодых специалистов и выпускников.

В связи с этим, у некоторых студентов создается впечатление, что работодатели сами найдут их и сделают выгодное предложение. Отчасти это верно, но не каждого студента с хорошим дипломом возьмут на работу. Предложение сделают тому, кто активен, может заявить о себе, о своих знаниях, опыте. Как правило, работодатели делают ставку на тех выпускников, которые хотят и могут много работать, не боятся трудностей, умеют принимать решения и брать на себя ответственность. Такие выпускники - в прошлом студенты 3-5 курсов, активно изучающие рынок труда, определившие свои профессиональные интересы, имеющие опыт работы над решением нескольких задач, например, совмещать учебный процесс и работу. К сожалению, пока таких студентов меньшинство.

Говоря о социальной активности молодых людей, стоит отметить еще один момент. Анализ данных трех последних лет на примере Владивостокского государственного университета экономики и сервиса показал достаточно высокий процент трудоустройства выпускников не по специальности. Одна из причин - низкий уровень оплаты труда специалистов. Обычно этот факт вызывает тревогу. Но стоит ли так переживать? Не это ли возможность самосовершенствования и самореализации, которая предоставляется молодым людям? Встречаясь с подобными трудностями, выпускники начинают искать другие варианты трудоустройства, выстраивают новую профессиональную стратегию. К тому же, в настоящее время на рынке труда молодым специалистам предлагается достаточно большое количество вакансий, при этом их разнообразие растет. У молодежи появляется стимул получить хорошее дополнительное образование, чтобы увеличить шансы найти высокооплачиваемую работу, которая будет в то же время давать возможности раскрытия своего потенциала.

Стереотип "второй диплом нужен для карьерного роста и повышения конкурентоспособности на рынке труда" рано записывать в устаревшие. По данным Министерства образования РФ, абитуриентов, желающих получить второе высшее образование, оказалось на треть больше, чем в прошлом году. Как показывает практика, среди них немало студентов, которые получают второе высшее образование параллельно первому. Такой подход к своему образованию говорит о высоком уровне индивидуальной модели профессионального становления молодых людей. На рынке труда специалисты со вторым высшим всегда в цене. При прочих равных условиях зарплата у обладателя двух и более вузовских дипломов в полтора раза выше по сравнению с зарплатой соискателя с одним высшим образованием.

Вывод очевиден: настоящий карьерист вне зависимости от сферы деятельности, в которой решил строить карьеру, должен быть готов постоянно совершенствовать свои знания, и без помощи высшей школы ему не обойтись.

Наиболее продвинутые студенты, заинтересованные в реализации своего творческого потенциала, уже сейчас осваивают еще одну, новую для себя специальность - умение искать работу. Статистика свидетельствует, что в ближайшие 20 лет молодых людей ожидает перспектива в среднем 6-7 раз сменить работу. И не всегда смена профессии станет вынужденной мерой, связанной с решением материальных проблем. Для человека, у которого есть цель, работа становится способом ее достижения. Каждая новая работа - всего лишь этап на пути к заветной цели, а поиск работы - закономерный процесс перехода от одного этапа к другому.

В целом сегодня желание сменить профессию - одна из широко распространенных тенденций во всем мире. Результаты исследования, проведенного среди успешных менеджеров, показали, что некоторые менеджеры видят дальнейшее развитие своей карьеры через изменение профессии и специализации.

Желание успешных профессионалов изменить свою карьеру часто обосновано и рационально. Так у молодого бухгалтера, решившего попробовать себя в сфере продаж, существует много способов успешно применить свои знания и навыки бухгалтера. Он может быть вполне конкурентоспособным и соответствовать требованиям компании, которая ищет работника в отдел продаж. Нужно только тщательно оценить свои знания и опыт, разработать стратегию действия и решительно приступить к ее осуществлению.

Таким образом, составляющими успеха в профессиональной реализации молодых специалистов являются индивидуальная модель профессионального становления, активная жизненная позиция, гибкость профессиональной реализации.

Поиск по сайту: