АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Формирование информационной среды

Читайте также:
  1. I. Формирование глобального инновационного общества
  2. I. Формирование системы военной психологии в России.
  3. IV этап – формирование галактик
  4. VIII. Формирование и структура характера
  5. X. Реформирование Петром I хозяйственной жизни страны и характерные черты социально-экономического развития России в первой четверти XVIII в.
  6. АДАПТАЦИЯ И ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ К ЭКСТРЕМАЛЬНЫМ УСЛОВИЯМ СРЕДЫ
  7. Альтернативные подходы в области информационной подготовки
  8. Анализ взаимодействия общества и природы, человека и среды его обитания является давней традицией в истории научной и философской мысли.
  9. Анализ влияния внешней среды
  10. Анализ внешней и внутренней среды
  11. Анализ внешней среды
  12. Анализ внешней среды

На протяжении столетий развитие производительных сил общества осуществлялось благодаря производительности физического труда, причем особое место в этом процессе занимает первая промышленная революция, положившая начало современной индустрии и стимулировавшая развитие капитализма. В истории цивилизации и ранее случались изобретения, радикально менявшие условия и возможности работы с информацией (письменность, книгопечатание, радио, телефон и т.д.), оказавшие огромное воздействие на все стороны жизни общества. Однако они вносили принципиальные изменения, прежде всего, в способы хранения и передачи информации. Качественный же скачок в возможностях обработки и преобразования информации, в том числе для целей управления различными системами, стал реальным только с появлением ЭВМ.

Информатизация обеспечивает переход общества от индустриального к информационному. В этот переходный период информационный рынок предоставляет потребителям все необходимые продукты и услуги, а их производство обеспечивает информационную индустрию. Таким образом, основной целью информатизации является удовлетворение непрерывно возрастающих информационных потребностей общества, которые всегда формируются, проявляются, так или иначе, удовлетворяются в определенной информационной среде.

Среда, окружающая человека, по своим определяющим характеристикам может быть качественно различной - природной и социальной, профессиональной и родственной, психологической и демографической, духовной или бездуховной и т.д. Точнее, это все разные плоскости, «срезы» единой всеобъемлющей среды, в которой живет каждый из нас. Очень важный ее аспект составляет среда информационная, олицетворяющая собой совокупность всех потоков информации, в центре которых непрерывно пребывает человек - результат их пересечения и взаимодействия.

Для понимания природы информационной среды большое значение имеет изучение того, как знание превращается в информацию, и наоборот. Только на первый взгляд кажется, что эти явления тождественны, совпадают полностью. Однако, изучая их соотношение глубже, специалисты приходят к выводу, что информации в обществе свойственна, прежде всего, коммуникативная направленность знания. Это, так сказать, «знания для других, а не только «для себя».

Фактор связи между людьми в обществе, «мостик» между знаниями каждого из нас - вот чем является информация. Это значит, что механизм превращения знания «для себя» в информацию (а равно и наоборот - общесоциальной информации в знание «для меня») имеет прямое отношение к формированию информационной среды и ее воздействию на человека.

Информационная среда является основным ключевым фактором информации, поэтому ее осознанию необходимо уделять первостепенное внимание.

Возникает вопрос: «В какой информационной среде живет человек?» Ответ на него не может быть общим, однозначным. Он зависит от места (страны, континента, города и т.п.), времени (прежде всего, эпохи), социально-демографических и иных обстоятельств (степени развития вычислительной техники и информационных услуг, уровня информационной культуры, наличия необходимых информационных ресурсов и др.).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)